歷史備課組計劃五篇范文(文件)
【正文】 有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學活動。本學期，參加學校組織的“示范課”、“研討課”、“教案設計”、“新課標知識與能力測試”、“評選各科論文”等活動。每學期教師撰寫體現新課標理念的教學論文不少于1篇。2．在課堂教學過程中，以主題史的形式向學生敘述政治文明的進程和結構，堅決貫徹新課改精神，努力實現知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀教學三維目標的有機統(tǒng)一。引導學生走近歷史，體驗歷史的魅力、歷史的美，指導學生撰寫歷史筆記。第五篇：九年級歷史備課組計劃九年級歷史備課組計劃一、指導思想認真貫徹新課程改革精神，以教育的科學發(fā)展觀為核心，以中考研究、課程改革、師資隊伍建設為工作重點，切實履行好“研究、指導、服務”的工作職責，依靠全體歷史教師，群策群力，努力提高我校初三歷史教師的群體素質和教育教學質量。組織初三教師認真分析月考情況，依據抽測反映的問題采取針對性強的措施；認真組織初三歷史教師近兩年中考試題，探索新課程命題的趨勢。三、具體措施如下：深入研究中考考綱與教材，注重中考的科學性和實效性我們全體備課組老師仔細研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學內容，把握教學重難點，逐一研究考綱與南京市歷年中考試題，并對相關內容進行了整理與歸納。開學初，備課組老師共同商討制定詳細的備課組工作計劃及初三年級歷史備課組教育教學計劃，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。教學常規(guī)規(guī)范，不斷追求教學創(chuàng)新教學上我們要嚴格按照學校的教學要求完成教學工作，大到每一節(jié)上課，小到一分鐘到位，時刻都要嚴格要求自己。積極做好教學反思與總結，及時交流學生動態(tài)，分析學情。繼續(xù)在提高課堂教學效果和學生學習積極性上苦下工夫。本學期要進行二次考核，每次考試后，我們都要進行認真的分析和統(tǒng)計，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)及時進行改進，以提高工作的實效性。堅持無論是平時的教學還是各種大型的教學活動，都表現出強烈的團隊意識，集眾人智慧，展個人才華，大家在相互學習中共同提高。團結協(xié)作，充分發(fā)揮利用備課組的集體力量，構造和諧團隊。抓住向外學習的機會，收集中考信息并將中考信息進行反饋。充分發(fā)揮備課組、教師的作用，引導教師反思自己的教學實踐，引導教師之間互相學習，取長補短，經驗共享。7．加強校際聽課，注意學習兄弟學校的經驗，為我所用。4．堅持每周一次的備課組活動，每周一下午舉行，統(tǒng)一教學進度，共同備課，互通教學信息，研究教學過程中出現的重點和難點，討論根據教學實際，適當補充增加教學內容，拓展學生視野。寧陽二十中 20001第四篇：高一歷史備課組計劃高一歷史備課組工作計劃全面貫徹實施新課改，貫徹《兩綱》精神，開展社會主義教育、愛國主義教育、集體主義教育，開展革命傳統(tǒng)教育，增強學生社會責任感，以備課組活動為抓手，聚焦課堂，關注學生，以學生發(fā)展為本，堅持教學常規(guī)，狠抓教學質量，迎接考試。各級各類教育報刊、雜志，校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。（二）、學習各級各類教育教學刊物上體現新課標理念和課程改革精神的理論及經驗性的文章。四、學習重點：（一）、歷史學科新課程標準解讀教師角色的定位。三、學習內容：歷史學科課程標準及有關方面的解讀歷史學科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。新一輪基礎
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