【正文】 畫(huà)等現(xiàn)象。排查和及時(shí)消除安全隱患，建立健全安全管理制度，制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，做好飲水、食品等衛(wèi)生工作，建設(shè)平安校園。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育、養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，結(jié)合實(shí)施《“弘揚(yáng)生態(tài)文明，綠化全川校園”行動(dòng)計(jì)劃》，廣泛發(fā)動(dòng)師生開(kāi)展“植棵成長(zhǎng)樹(shù)、生日樹(shù)”和“我為學(xué)校護(hù)片綠”、“我愛(ài)我學(xué)?！薄ⅰ皠?chuàng)文明寢室”等主題活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，做到人人參與環(huán)境治理，形成人人講衛(wèi)生、愛(ài)環(huán)境，個(gè)個(gè)有文明習(xí)慣的風(fēng)氣，進(jìn)一步推動(dòng)潔凈衛(wèi)生、整齊規(guī)范和優(yōu)美宜人校園建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。（2分）宣傳教育發(fā)揮引領(lǐng)作用（40分）（5分）、板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等（4分）、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出、主題演講等多種形式的宣傳教育活動(dòng)。（4分）“千萬(wàn)學(xué)生寫(xiě)家信”等“小手拉大手”主題活動(dòng)（5分）“百萬(wàn)學(xué)生文明志愿服務(wù)和環(huán)境大調(diào)查”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（5分）、上街宣傳，深入社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除、幫助孤寡老人等活動(dòng)。（4分），實(shí)行“三包”，無(wú)占道存放貨物、箱筐和占道經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象。（3分）。（3分），排查安全隱患。（5分）2．教育行政部門(mén)考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目考核細(xì)則得分組織領(lǐng)導(dǎo)（40分）（6分）（6分）（6分）（6分）。（8分），嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。各級(jí)教育部門(mén)要同時(shí)做好對(duì)下級(jí)教育部門(mén)的考核工作，市州教育部門(mén)要按屬地原則，將區(qū)域內(nèi)省屬中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校納入考核范圍。新晨范文網(wǎng)深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)方案責(zé)任編輯：劉老師 閱讀：人次【】第四篇：2010年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)方案古藺縣黃荊鄉(xiāng)中心校2010年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神，緊緊圍繞我鄉(xiāng)學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的總體要求，緊密結(jié)合開(kāi)發(fā)綠色生態(tài)旅游、構(gòu)建和諧黃荊而努力奮斗。宣傳教育促進(jìn)活動(dòng)，采取有力措施，組織師生開(kāi)展校園及周邊環(huán)境治理，力爭(zhēng)在整治校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生中提高保潔水平，普及衛(wèi)生和文明常識(shí)方面取得明顯成效。第三階段：整改提高（2010年4月1日至2010年12月31日）。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由何平同志負(fù)責(zé)日常工作。狠抓落實(shí)：學(xué)校要按照縣教育局要求，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定整治工作落實(shí)方案，精心組織實(shí)施，強(qiáng)力推進(jìn)各項(xiàng)工作深入落實(shí)。在班級(jí)教育中，我通過(guò)系列活動(dòng)讓學(xué)生樹(shù)立和諧、環(huán)保意識(shí)，在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)和諧、衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我制定了以下目標(biāo)及措施：一、一個(gè)“目標(biāo)”： 利用課堂加大教育力度，通過(guò)“小手拉大手”主題教育，將校園打造成為“環(huán)境最整潔、舉止最文明、氛圍最和諧”的場(chǎng)所，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。五、五個(gè)“規(guī)定”：即：不攀爬樹(shù)木圍墻，不踐踏花壇花草；不打架罵人，不抽煙喝酒；不在樓道追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不帶可能傷害他人的物品進(jìn)校園；不在校園內(nèi)騎車(chē)，在路上不追車(chē)、爬車(chē)；不私自下河洗澡、不在河邊危險(xiǎn)地帶玩耍。自城鄉(xiāng)綜合治理工作啟動(dòng)已來(lái)，我高度重視，多次深入班級(jí)進(jìn)行督查，并多次與學(xué)生一起揮動(dòng)掃帚進(jìn)行打掃。二、加強(qiáng)宣傳，集中治理、完善設(shè)施加大工作宣傳力度。每天早讀課利用5分鐘進(jìn)行反思“自己主動(dòng)撿紙了嗎？自己亂扔了嗎？”，小組內(nèi)討論，自己做得好的和不足，進(jìn)行小組評(píng)議后進(jìn)行打分，沒(méi)有亂扔垃圾畫(huà)“V“、亂扔垃圾畫(huà)“X”、主動(dòng)撿起垃圾畫(huà)“O.（2）結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)評(píng)選“新三好學(xué)生”（即在校是個(gè)好孩子、在校是個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)是個(gè)好公民）的活動(dòng)。在道路交通秩序、城鄉(xiāng)生活垃圾、城鄉(xiāng)交通公路沿線、戶外廣告以及校園環(huán)境衛(wèi)生等方面，有針對(duì)性地開(kāi)展了三次以上大規(guī)模地集中突擊治理活動(dòng)，取得了顯著的成效。班上新購(gòu)置了掃帚、撮箕和灑水壺等清潔用具，為進(jìn)一步做好城鄉(xiāng)綜合治理起到了保障的作用。突擊治理五亂問(wèn)題。并且制作宣傳標(biāo)語(yǔ)1條，組織學(xué)生到街上發(fā)放相關(guān)宣傳資料上500多份，街道廣播宣傳3次，班會(huì)宣傳達(dá)12次，班級(jí)黑板報(bào)第期都有相關(guān)宣傳。勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等，每天專(zhuān)人檢查、登記，一周進(jìn)行總結(jié)，表現(xiàn)好的表?yè)P(yáng)，反之指出不足改正。讓學(xué)生努力做到：做文明衛(wèi)生學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)美和諧校園。三、三個(gè)“管住”：即：管住自己的嘴，不說(shuō)粗話、臟話；管好自己的手，不亂扔雜物、亂倒垃圾，不亂涂亂畫(huà)；管好自己的學(xué)習(xí)作息時(shí)間，不上網(wǎng)吧。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的惠民工程；是創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的環(huán)境工程；是完善城鎮(zhèn)功能、塑造品牌形象的管理工程。做到有機(jī)構(gòu)、有人管、有人抓、有人落實(shí)取得實(shí)效。五、保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)組。集中開(kāi)展城鄉(xiāng)校園內(nèi)外環(huán)境綜合專(zhuān)項(xiàng)治理工作。三、具體工作校園環(huán)境衛(wèi)生秩序：加強(qiáng)校園管理，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，各校開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生校園、衛(wèi)生單位活動(dòng)，清理衛(wèi)生死角，使校園美化、凈化、和諧、文明?？己斯ぷ髟诩姓谓Y(jié)束后庚即組織進(jìn)行。（6分）（三）考核辦法1．考核方式自查、抽查、暗訪與包括交叉檢查在內(nèi)的督促檢查相結(jié)合。（8分）宣傳教育（40分）（10分），有活動(dòng)宣傳櫥窗、板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等（10分）、參與率均達(dá)100%（10分）“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)情況。（3分）長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)（10分）、綠化專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。（3分）、行為規(guī)范教育和安全法制宣傳，開(kāi)展安全應(yīng)急演練。（4分）、坑位、門(mén)窗、四壁整潔衛(wèi)生，溝槽、管眼暢通，無(wú)蠅蛆、尿堿、劇臭等不衛(wèi)生現(xiàn)象。（5分）、煙頭、紙屑、瓜果皮核、“牛皮癬”及其他垃圾。（4分）%。六、活動(dòng)考核（一）考核對(duì)象：各級(jí)教育行政部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（二）考核主要內(nèi)容及參照標(biāo)準(zhǔn)：1．學(xué)?？己藘?nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目考核細(xì)則得分組織領(lǐng)導(dǎo)（10分）（1分）（2分）（2分）（1分），有嚴(yán)格的督查問(wèn)責(zé)制度。開(kāi)學(xué)后（9月）：進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，鞏固成果，完善措施，形成文明校園的長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合校園維護(hù)改造和災(zāi)后重建，加強(qiáng)整治和建設(shè)力度，尤其是綠化美化。利用教育電視臺(tái)、教育報(bào)刊、教育網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校廣播、宣傳欄、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等平臺(tái)和通過(guò)組織開(kāi)展以“愛(ài)衛(wèi)生、講文明”為主題的“千萬(wàn)學(xué)生寫(xiě)封家信”等“小手拉大手”主題活動(dòng)，以及發(fā)動(dòng)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除等實(shí)踐活動(dòng)，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合