【正文】 關(guān)內(nèi)容融入課堂教學(xué)和班、團、隊活動，通過征文、知識競賽、演講、文藝表演等形式，提升師生素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。(2)開展治理校園臟、亂、差活動，讓學(xué)生從小事做起，從點滴做起，規(guī)范其生活、學(xué)習(xí)行為，徹底清掃校園，徹底治理校園衛(wèi)生死角。(3)開展“小手拉小手”活動，組建“義務(wù)小交警”、“文明勸導(dǎo)員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等志愿服務(wù)隊，開展文明勸導(dǎo)、講文明督查等工作，同時鼓勵學(xué)生承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責(zé)任，帶動家庭及社會積極參與。(4)組織學(xué)生利用暑假參加“鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)環(huán)境大調(diào)查”社會實踐活動。(5)開展“植成長樹、生日樹”、“我愛我校園”、“創(chuàng)文明寢室”、“創(chuàng)文明班級”等主題活動。加大投入：利用假期災(zāi)后重建時機，做好規(guī)劃，徹底整治好校園環(huán)境。加強督查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取不定時檢查活動開展情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報，跟蹤問效，無效問責(zé)，確保治理工作取得實效。堅持旬報制度：由辦公室于每旬8日、18日、28日下午3：00—4：00按時網(wǎng)傳工作進展情況到辦事處。堅持“六個結(jié)合”，即：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒优c學(xué)校實際相結(jié)合；與文明素養(yǎng)相結(jié)合；與建設(shè)良好的育人環(huán)境相結(jié)合；與師生參與，自我管理和建立專業(yè)隊伍相結(jié)合；與“小手拉大手”相結(jié)合；與長效機制建設(shè)相結(jié)合。抓好宣傳報導(dǎo)學(xué)校除按時上報外，將單位所做工作，開展的活動利用《基層信息》、《名城教育》、市廣播局等媒體及時報導(dǎo)宣傳。二00九年七月六日第二篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒臃桨赋青l(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒臃桨敢?、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞我區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的總體要求，緊密結(jié)合建設(shè)田園城市而努力奮斗。二、總體要求按照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的評價體系標準，以全面提高人民健康素質(zhì)、創(chuàng)造衛(wèi)生環(huán)境、倡導(dǎo)衛(wèi)生行為、有效預(yù)防控制疾病為重點，以開展創(chuàng)建文明校園、衛(wèi)生校園、環(huán)保模范校園活動為載體，進一步完善校園公共服務(wù)職能，建立長效監(jiān)管機制，切實改善校園環(huán)境，大力開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治宣傳工作，不斷提高師生素質(zhì)，凈化育人環(huán)境，為促進我區(qū)經(jīng)濟和教育的發(fā)展作出貢獻。三、具體工作校園環(huán)境衛(wèi)生秩序：加強校園管理，深入開展愛國衛(wèi)生運動，各班開展創(chuàng)建衛(wèi)生校園活動，清理衛(wèi)生死角，使校園美化、凈化、和諧、文明。校園周邊環(huán)境整治：大力配合有關(guān)部門全面整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、秩序，全面清除建筑物上的“牛皮癬”，疏通師生通行要道，確保生命安全。校園綠化、美化、文化：全面開展創(chuàng)建環(huán)保模范學(xué)?；顒?，合理科學(xué)地規(guī)劃校園環(huán)境，加強校園文化建設(shè)，切實抓好學(xué)校的綠化工作，積極開展義務(wù)植樹活動，積極創(chuàng)建綠色學(xué)校、特色校園。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成：切實提高學(xué)校文明衛(wèi)生意識和素質(zhì)，組織學(xué)生積極參加城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生意識。通過教育引導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成愛護公共衛(wèi)生、愛護花草五、保障措施加強領(lǐng)導(dǎo)：成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)組。組長：校長副組長： 副校長副校長成員： 主任主任主任年級組長各班班主任學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo)，落實人員，明確職責(zé)和任務(wù)。做到有人管、有人抓、有人落實取得實效。經(jīng)費保障：學(xué)校要根據(jù)工作需要，落實資金，建立經(jīng)費保障機制，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隊伍建設(shè)的投入，切實改善校園環(huán)境，確保整治工作順利推進。狠抓落實：學(xué)校要按照區(qū)教育局要求，結(jié)合本校實際，認真制定整治工作落實方案，精心組織實施，強力推進各項工作深入落實。強化督查：學(xué)校將有效運用各種形式加強整治工作檢查指導(dǎo)，以檢查促工作，督促各班落實工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。嚴格問責(zé)：為推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，實行責(zé)任追究制。將實施整治工程納入各班導(dǎo)師年終目標考核，建立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治問責(zé)制，對不重視、工作不力、不作為或亂作為的班級和教師，嚴格執(zhí)行失職失責(zé)和過錯責(zé)任追究制度，對完成目標和認真履行職責(zé)的，要進行表彰獎勵，確保整治工作在我校取得優(yōu)異成績。第三篇：深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學(xué)?；顒臃桨笧樨瀼芈鋵嵤∥≌P(guān)于開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、提升城鄉(xiāng)建設(shè)和管理水平、改善人居環(huán)境、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重大決策部署，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?！被顒?，充分發(fā)揮學(xué)校在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中的表率作用，特制定本方案。一、總體要求堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實十七大關(guān)于“改善人居環(huán)境”的重大決策和省委省政府關(guān)于開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的重要部署，深入開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進學(xué)?！被顒?，進一步掀起城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的熱潮。加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，治理與管理相結(jié)合，找準薄弱環(huán)節(jié)，突出整治重點，創(chuàng)建整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán)保、文明和諧的校園，發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用，助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。二、活動目標六月底前校園環(huán)境綜合治理初見成效，到2009年底，校園臟亂差現(xiàn)象得到全面治理，安全狀況得到明顯改善，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，育人環(huán)境進一步優(yōu)美和諧。三、活動內(nèi)容（一）開展校園環(huán)境治理。治理臟、亂、差，綠化美化校園環(huán)境。實現(xiàn)潔凈衛(wèi)生。保持校園清潔，著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，生活服務(wù)區(qū)基本做到無蠅、無鼠、無蟑螂、無蛛網(wǎng)、無塵、無污物、無異味、無“牛皮癬”等。做到整齊規(guī)范。校內(nèi)杜絕車輛亂停、物品亂放、攤點亂擺、廣告亂貼、房屋亂建、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象，學(xué)生食堂生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，學(xué)生宿舍物品擺放整齊。達到優(yōu)美宜人。因校制宜，制定綠化美化計劃，積極綠化美化校園，營造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。創(chuàng)建節(jié)約型、環(huán)保型學(xué)校，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做出表率。節(jié)約能源資源。樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，推廣節(jié)能技術(shù)，進行節(jié)能改造，加強節(jié)約管理，降低能源、資源消耗。保護校園環(huán)境。增強環(huán)保意識，使用環(huán)保材料，減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。創(chuàng)建文明和諧校園。保障安全，提高素質(zhì)，構(gòu)建和諧。強化安全意識。加強法制宣傳，普及法律常識，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開展防災(zāi)救災(zāi)演練，建立教育風(fēng)險管理服務(wù)保障體系。提升文明素養(yǎng)。進一步倡導(dǎo)