【正文】 ________________________________ 2母親為什么“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”(2分）答：____________________________________________________________________________ 3．有一夜她把我叫醒．她真用舌頭舔我的病眼”這一細節(jié)描寫中包含了“我”對母親怎樣的情感?(2分)答：___________________________________________________________________________ ? 答：____________________________________________________________________________請你評析文中母親的教育方式? 答：____________________________________________________________________________ 參考答案：(一)(6分)1．(2分，兩個方面各1分)“嚴格的管束和深沉的愛護。3．(2分)包含了“我”對母親的懷念、愛戴、感激和敬愛之情。四、《雪》閱讀“朔方的雪”的片段（課文46段），回答問題：（課后一二題）描寫完江南的雪，轉(zhuǎn)入到對“朔方的雪”的描述。B、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。孤獨、奔放，從她“永遠如粉，如沙，決不粘連，蓬勃地奮飛”和“在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰”中可看出。北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，正是它的不屈和獻身，讓它成為雨的精魂——堅強和不屈的精魂。”這句話用了什么修辭方法？有什么作用？答：品味下列句中加點的詞語，說說在表達上的好處。是為了點明海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿，突出海燕的高大形象。②“抓住”“熄滅”以擬人手法突出了大海巨大的聲勢和強大的力量。竊笑的依據(jù)是：(1)人類打開的空間只不過咫尺之間；(2)今人也會變?yōu)楣湃耍?3)科學(xué)史也是犯錯誤的歷史。那些狼藉斑斑的礦坑都是人類破壞大自然造成的，同樣也是人類自掘的陷阱。還悠游自在，若無其事?。薄⒂煤啙嵉恼Z言概括選段內(nèi)容。“種種不同方式”具體包含以下幾種對歌方式：見景生情、即物起興；提問；互嘲互贊?！逗５變扇f里》主要講述（）號潛艇的故事。阿龍納斯的仆人叫（），故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國出版過的一部書叫（），“魚叉手之王”指的是（）。潛艇上的人用來寫字的筆是用（）做成的。（）《名人傳》相關(guān)練習(xí)《名人傳》的作者是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家（）。（）是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。請你根據(jù)《教學(xué)大綱》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。1有一座先知雕像，草圖很早就畫出來，但一直無人敢接手，米開朗琪羅成功的完成了這偉大的作品，它是（）?！边@是對（）的外貌描寫。一張土黃色的闊臉龐??額頭凸起、寬大??雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾。（尼摩船長）（反抗壓迫）（反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想）（儒勒?凡爾納），（法）（康塞爾）（《海底的秘密》），（尼德?蘭）。（德（貝多芬）、（意大利）（米開朗琪羅）、（俄）（列夫?托爾斯泰（《約翰、克里斯朵夫》）（《第九交響曲》（《戰(zhàn)爭與和平》）、（《安娜?卡列尼娜》）、（《復(fù)活》）（《米開朗基羅》）、（《托爾斯泰》）（貝多芬）示例：讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。（貝多芬傳）、米開朗基羅）（托爾斯泰）［答案］：三人都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。1（托爾斯泰）15（米開朗琪羅）1（貝多芬）1（《第五交響曲》）第五篇：蘇教版語文八下語文期末復(fù)習(xí)(課內(nèi)古詩)蘇教版八下語文期末復(fù)習(xí)（課內(nèi)古詩部分），按要求回答問題。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（3）下面對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。（4）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？【高階題】（5）“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，突出了“塞下秋景”的哪些特點？（6）請揣摩“霜滿地”在表達上的作用?！净A(chǔ)題】（1）《天凈沙 秋思》屬于散曲中的。體現(xiàn)“思”字的一句是：“。(2分)，按要求回答問題。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。⑶三山，指傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。D．這首詞借助奇妙的景象，通過與天帝的一問一答，抒發(fā)了詞人對滄桑流離人生的感嘆和對美好生活的追求。為籬下，黃花開遍，秋容如拭。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。D、“為籬下，黃花開遍”，是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句。（3分）（4）詞的上闋表達了詞人怎樣的思想感情?(3分)（5）評價秋瑾這首詞“基調(diào)高昂，語言剛健清新”，試聯(lián)系詩歌內(nèi)容加以分析。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。無 題 李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘?！净A(chǔ)題】（1）抒寫濃郁的離別之恨的名句是：。【高階題】（5）為什么說“相見時難別亦難”，兩個“難”連用有何深刻含義?（6）“東風(fēng)無力百花殘”的妙處? ，按要求回答問題。（2）詩中寫思歸而不得的愁苦之情的詩句是：。B．第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。后人對重復(fù)使用“巴山夜雨”評價極高，不僅是在聲韻上回環(huán)和諧，朗朗上口，在表達上更有極強的表現(xiàn)力。（10）結(jié)合詩境體會“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”這一虛寫的妙處。（7）慨嘆功業(yè)未立；思念家鄉(xiāng)。（5）以樂景寫哀情，通過對比，襯托出游子的孤獨凄涼以及對家鄉(xiāng)親人的思念。（3）我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。（或本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”詩義，抒發(fā)了詞人對自己前途的擔(dān)心和憂慮。（2分）而結(jié)語真實地表達了自己知音難覓、不禁潸然淚下的苦悶。（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。見面本來已很困難，所以分別時也更令人難受。（3）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！皾q”字一詞，用詞準確，富于動態(tài)感。（9）漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、歸期無期的無奈、相見共語的期盼。（5）B（6）第一個表現(xiàn)的是眼前對現(xiàn)實的愁苦感受，第二個表現(xiàn)的是他日對此時此地此景的回味，突出思親念歸。情景交融，使人有凄楚的感覺。（4）蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（4）示例供參考：1）人在逆境面前，要積極進取，振作精神，面向未來（要有堅定的意志和必勝的信念）；2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭；3）新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。（5）“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”運用短句/節(jié)奏明快/格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達得淋漓盡致。4.（1）C 別號是鑒湖女俠（2）表達了作者對外國列強進逼，中華大地前途危殆的憂思。3.（1）B（2）示例：清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌。2.（1）小令 曲牌名（2）馬致遠元戲曲散曲（3）枯藤 老樹 西風(fēng)昏鴉 古道 人家 斷腸人在天涯（4）表達了游子(天涯淪落人)孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的情感。（3）D（4）抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。（7）簡析詩中“漲”字的妙處。D．全詩“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時思“君”的深情。（4）表達作者渴望團聚及美好愿望的句子是：。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（3）設(shè)想對方傷感久別的種種情景的詩句是：。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒?！净A(chǔ)題】（1）標題中的“樂天”是，寫出一首他的詩歌《 》（2分）（2）用“/”劃分下面的詩句的朗讀節(jié)奏（每句只劃一處）（1分）巴 山 楚 水 凄 涼 地，二 十 三 年 棄 置 身 【高階題】（3）全詩表達了詩人怎樣的情感？試做簡要分析。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。（2）用簡潔的語言概括出本詞所表達的思想感情。B、“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”本句運用短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶表達得淋漓盡致?？鄬z，強派作娥眉，殊未屑！身不得，男兒列。(3分)（3）下闋哪句是對“殷勤問我歸何處”的回答？該句表達了詞人怎樣的思想情感？(3分)，按要求回答問題。B．作者自認為是有“驚人句”的成功女詞人，但她并未就此滿足，她還有新的更大的人生追求，那就是傳說中三座仙山上的幸福生活。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！【注釋】⑴星河：銀河。仿佛夢魂歸帝所。(3分)（6）崔顥《黃鶴樓》“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”表現(xiàn)游子的悲苦心情。（2）《天凈沙 秋思》作者，是 代著名 家、家。天 凈 沙 秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。C．“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。詞的上闋寫，下闋寫，筆力雄健，感情沉郁。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。1（《大為》）。當(dāng)高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。（尼摩船長），（四）（法、德、英、拉?。?。1貝多芬第一首真正為革命而創(chuàng)作的音樂是（）《海底兩萬里》參考答案《海底兩萬里》《格蘭特船長的女兒》）、（《神秘島》）?！笆菍Γǎ┑耐饷裁鑼憽?《貝多芬傳》還附有：（）。羅曼?羅蘭的《名人傳》是為音樂家（）、雕塑家（）、文學(xué)家（）寫的三部傳記。法國作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、（）、（）三部傳記。《貝多芬傳》是羅曼?羅蘭的得意之作，在文學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一直被奉為經(jīng)典，從首次出版到現(xiàn)在，其具有的獨特價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”，因此被評為“人類有史以來的30本最佳書”之一。鸚鵡螺號上的藏書量有（）冊，鸚鵡螺號的造價是（）萬法郎。潛艇的主人是（），他會說（）種語言，分別是（）。（）是一名（）的戰(zhàn)士，這一形象正是凡爾納（）的體現(xiàn)。這樣更能烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的情景。不能。云南本是個詩歌的家鄉(xiāng)，改后沒有原句語氣強烈。表達了作者急切要求懲治腐惡的義憤，渴盼經(jīng)受革命風(fēng)暴戰(zhàn)斗洗禮的愿望，召喚革命者奮起斗爭、搏擊風(fēng)暴、掙脫桎梏、贏得解放的豪情，肯定革命或遲或早總會發(fā)生并將取得勝利的信念。以“歌唱”“沖向”“迎接”等詞語，賦予波浪以人的行為動作，突出了它積極主動的戰(zhàn)斗熱情和樂觀勇敢的革命精神。答：②“大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里”答：“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”這句話使用反復(fù)在表達上有什么作用？答：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”表達了作者怎樣的思想感情？答：《海燕》這首散文詩通過對暴風(fēng)雨到來之前的大海景象的描繪和對海燕戰(zhàn)斗英姿的刻畫，深刻反映了1905年俄國革命前急劇發(fā)展的革命形式，熱情洋溢的歌頌了俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者堅強無畏的戰(zhàn)斗精神，預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰，號召廣大勞動人民積極行動起來，迎接偉大的革命斗爭。試概括文章的內(nèi)容。這些描寫傾注了作者對北方雪不畏嚴寒，在孤獨中抗爭、奮斗的贊美之情。D、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！钡暮x。但嚴中有慈。”2.(2分)保護孩子的自尊心。曾提倡文學(xué)改革，為新文