【正文】 班衛(wèi)生，垃圾桶內及時傾倒，不能存放垃圾，考試期間請同學們注意保持校園及所在考場的衛(wèi)生，愛護學校、教室的設施。英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧！你們一定會為自己、為父母、為學校所有關注你們的領導和老師交上一份滿意的答卷。二是學習沒有捷徑，日語的學習我想也是這樣，從一開始就要要腳踏實地、一步一個腳印的學下去。埋骨何須桑梓地,人生無處不青山。二、有志氣、有骨氣是前提，要想成才、成人，首先要改掉自己的陋習。學習學習目的是我們的志向和理想。學習要有正確的態(tài)度。形成積極主動的學習態(tài)度對每一個學生都具有極為重要的意義。同學們，222號我們將迎來全省80所學校的大聯(lián)考，這次聯(lián)考的目的是“理想初選”，是針對我們下一步選課的難得的機會，能讓你初步明確選擇那些科目能讓你在高考中更占優(yōu)勢，希望各位同學認真對待，從現(xiàn)在開始，積極準備，努力考出好成績，為自己后面的學習做好準備。學習態(tài)度不是生來就有的，而是后天習得的，是個體在家庭、學校和社會生活中，通過交往，接受別人的示范、指導、勸說而養(yǎng)成的。而一個具有消極被動的學習態(tài)度的學生卻認識不到學習的意義，在學習過程中遇到困難時會采取逃避或抱怨的態(tài)度，而不去主動尋求解決辦法，學習會給他帶來什么積極的情感體驗也就無從說起了。學習是為了掌握知識，為自己將來打基礎，正如人們所說“學以致用”，學習就是為了將來的發(fā)展。我們的教育宗旨是讓每個孩子都成才，因為你雖然是班級的60分之一，但你卻是你家庭的百分之百，所以如果這些陋習你自己改不了，我們就幫你來改，下周我們級部將發(fā)布高一加強學生管理的十項規(guī)定，主要從落實四個零（上課零遲到，課上零瞌睡，自習零抬頭，午晚休零說話），手機管理以及儀容儀表等十個方面對我們的一日常規(guī)加強管理。大家想想你們的爸爸媽媽何嘗不是如此，為了讓自己能被人看得起，為了你在學校里能被同學們看得起，他們是不是日日在拼搏，當然，不排除有些同學說，我不管他們死活，只要能每個大周給我錢就行，這樣的同學我們姑且可以把它們排除了，但凡有點良知的同學都能看到父母臉上增多的皺紋和頭上的絲絲白發(fā)。毛主席17歲考入湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學堂讀書的名言七絕一、做有志氣、有骨氣的學生日語四大優(yōu)點難度低（學習、高考）同對比（與英語成績放一塊對比），高考不看你考的是日語還是英語，只看總分沒影響，對你大學的錄取沒影響，除非你選擇學英語專業(yè)，到了大學現(xiàn)在也開設小語種教學了，你也可以選擇學英語收益大，只要是選擇日語的沒有后悔的，絕大部分同學都在原來的基礎上至少提高了30分，當然不排除選擇了日語也不好好學習的。有上述行為，通報批評，寫出檢查。三、自律決定成敗紀律是成功的保證，發(fā)自內心的遵守紀律才會幫助我們成功。其三，考試時要沉著冷靜，要對自己充滿信心。有這樣一個順口溜，很實用。其一，書寫要規(guī)范，卷面要整潔。有了這份必要的緊張，大家的思維會更敏捷、更全面、更深刻,大家的表現(xiàn)會更出色、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。一、態(tài)度決定高度大家要重視考試，又要正確對待考試。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。勤奮是成長的階梯。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。目標是前進的燈塔。當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權利!就從現(xiàn)在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處，更要相信無論發(fā)生了什么事，老師永遠都在背后支持著你!期中考試后升旗儀式講話稿(三)各位同學：大家好!緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，