【正文】 文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動和學生綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議，有學生成長檔案，有班主任工作手冊；努力抓好班級學科教師團隊的協(xié)調配合，經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通；主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力，有家訪交流記錄；搞好安全教育，組織學生開展安全自救演練，加強安全防護工作。班主任配備不科學酌情扣13分；班主任履行職責不到位、班主任工作各項檔案不健全酌情扣68分；班主任不能定期培訓酌情扣35分。根據(jù)政教、團隊工作考核結果折算計分。查閱學校教學質量監(jiān)控檔案各類材料；課堂觀察學生學習習慣養(yǎng)成情況。計20分。計50分。計40分。查閱教育經(jīng)費檔案。計20分?，F(xiàn)場查看；查閱檔案核對數(shù)據(jù)。圖書報刊達到規(guī)定標準，音像資料滿足教育教學需要，年均新增圖書不少于藏書標準的1%，圖書室、閱覽室全天開放。加強信息設備、教學儀器、音體美器材、圖書資料的管理和使用，專任教師能夠利用多媒體進行教學，積極參加上級組織的各類評選活動。查閱檔案；現(xiàn)場查看。第五篇：高中辦學水平綜合督導評估報告高中辦學水平綜合督導評估報告高中辦學水平綜合督導評估報告根據(jù)《教育督導條例》的有關要求和《xx省普通中小學校辦學水平綜合督導評估方案》的規(guī)定，市政府教育督導室組織部分市督學和督導評估專家，于5月7日—9日，對xx縣第二高級中學進行了為期三天的辦學水平綜合督導評估。對照《xx省普通中小學校辦學水平綜合督導評估方案》，評估組通過認真評議，()，達到市級示范學校評估標準。學?！疤厣d校”的辦學思想明確，在有計劃、按步驟的實踐中，顯現(xiàn)了辦學效果。二是學生素質明顯提高，辦學特色日趨鮮明。近年來，學校有500余名學生參加過學校黨校培訓。特別是在校學習期間，文化成績得到很大提高。學校通過社團活動、經(jīng)常性的體藝賽事、每年一度藝術節(jié)和美術作品展覽、紅歌會等，豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了學生的藝術素質和審美能力。xx二中教學質量逐年上升，畢業(yè)生就讀高層次學校的人數(shù)逐年增加，2012年上一、二本線127人，xx年上一、二本線146人，2014年體藝生上線率達95%以上，其中40%以上的學生拿到了一個或多個名校合格證，對于一所普通高中來說實屬不易。近年來，學校多次被市縣評為“文明學?！?，“市黨建工作先進單位”，學校的黨建和特色辦學的事跡多次在咸寧電視臺和《咸寧日報》報道，在縣行風評議中評為優(yōu)秀單位。學校領導班子不斷加強自身思想建設和作風建設，切實做到以身作則，廉潔從政，勤政為民。學校重視青年干部的培養(yǎng)，堅持德才兼?zhèn)洌婵疾臁暗?、能、勤、績、廉”，嚴格按照民主推薦、民主測評、組織考核、信息公開、組織任命的程序選拔青年干部，受到群眾的認可和支持。學校鼓勵教師努力爭做師德表率、育人模范、教學專家，努力培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育理論，能熟練運用現(xiàn)代教育技術的教師。（三）積極籌措辦學經(jīng)費，努力改善辦學條件一是努力改善辦學條件。近三年來，學校逐年改善教育教學先進設備。學校圖書室藏書（包括電子圖書）現(xiàn)有xx冊、閱覽室面積近xx㎡，有xx個座位，有電子閱覽室1間，有專門的圖書管理員，學校圖書的借出率和閱覽室的使用率較高。二是真抓校園文化建設。校園廣播以及?？洞翰荨肥翘剿髡胬?、認識社會、倡導文明、表揚先進的平臺。層層落實，逐個把關，全程監(jiān)督。一是管理機制合理化。（1）目標定位。計劃的完成情況形成了“檢查記錄”、“總結評比”、“結果通報”完整的循環(huán)步驟。特別是“校長事務問責制”和“考評獎懲制”，有力地保障了制度的落實。（5）輿論監(jiān)督。一是管理決策民主化。精細化管理又是xx二中管理的一大特色。三是評比量化。如高效課堂推進的日巡查，周研討，期評比方式，以及預習課型、展示課型、反饋課型的規(guī)定以及展示課中的展示、質疑、辯論、評價等有力推進了高效課堂的全面實施。學校管理體現(xiàn)了全心全意為師生服務的原則。干部培養(yǎng)遵循從優(yōu)中選優(yōu)的原則，公正公平為教師專業(yè)成長提供經(jīng)費和發(fā)展平臺，2012年來共組織教師“走出去、請進來”及各類培訓400余人次。（五）以人為本德育為先，特色教育成效顯著構建德育網(wǎng)絡，形成德育系列。多年來，學校形成了八大德育活動系列：班主任德育系列、學科德育系列、團委學生會德育系列、升旗儀式德育系列、國防教育德育系列、課外活動德育系列、校外基地德育系列和社會實踐德育系列，多途徑開展德育活動。我們在《學生德育小論文集》里，看到了《祖國在我心中》、《國旗下漫想》、《愛xx愛咸寧愛家鄉(xiāng)》、《美麗的大自然》、《預訂六十年的花》、《憶辛亥》等好文章，也看到了學校德育工作取得的成績。張?zhí)硪硇ｉL帶領校委會成員和教師代表專程趕赴荊州北門中學結對取經(jīng)，又請荊州北門中學專家講師團來學校現(xiàn)場指導，改革以教師灌輸為主的傳統(tǒng)課堂教學模式，全面推行“生本自主”高效課堂模式三年來，學風有了明顯好轉。學校十分重視藝術、體育教育工作，把辦好音、體、美專業(yè)班作為推動學校發(fā)展的突破口，經(jīng)過多年的探索和實踐，走出了一條適合學校長遠發(fā)展的藝、體特色教育之路，藝體特色教育成效顯著。學校充分發(fā)揮藝體班專業(yè)教育特長，積極開展群眾性的藝體教育活動，推動了全校藝術、體育教育工作的發(fā)展。三 問題與要求為促進xx縣第二高級中學在新的起點上不斷持續(xù)發(fā)展，爭取在更大范圍和更多領域起示范帶頭作用。評估組要求xx縣政府統(tǒng)籌考慮xx二中的沉重債務，拿出可行方案，逐年化解，協(xié)調解決好磚場的收回，村民舊房拆遷，外戶居住校內等問題。目前學校校級班子成員xx人，無x名女干部，中層干部xx人，數(shù)量過多，學校要按精干高效的要求，下力氣精減。一是要求學校盡可能平行分班，統(tǒng)籌安排，兼顧教育公平。三是控制學生在?；顒涌偭俊Ｒ髮W校加強教師在職培訓，多方面提高教師學歷和業(yè)務水平，同時，配好實驗專職人員。要求學校改善女生宿舍條件，尤其要加強女生宿舍管理，關注安全隱患。xx二中的辦學環(huán)境和條件還有許多地方需要改善和優(yōu)化。每天清晨的跑操不僅讓學生身體得到了充分鍛煉，更重要的是通過跑操增加了學生們的集體榮譽感。為打造藝體特色教育品牌，學校在管理機構中設置了獨立的體藝部、統(tǒng)籌全校藝、體教育工作，藝體教育實行招生、教學、管理一體化。學校還開展了“師生大舞臺”等活動，全員參與xx省教育科學規(guī)劃“十二五”重點課題《xx省普通高中高效課堂導學案分層開發(fā)與應用研究》，并被評為xx省課題研究先進學校。預習課培養(yǎng)了學生自主、合作、探究知識的能力，展示課培養(yǎng)了學生表達、書寫、交流等方面的能力。學校認真貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和xx省有關課程改革的文件精神，更新教育觀念，推動課程改革。以專家講座、教學課、班會課、活動課等形式，利用廣播室、宣傳欄等陣地，創(chuàng)設活動氛圍，教育學生知道感恩，講誠信和孝道，傳承中華傳統(tǒng)美德。一是以分管政教副校長、政教主任、綜治主任、團委書記、年級主任、班主任、團支部書記為一條線，從管理育人的角度，全面負責學校德育工作，具體組織德育活動；二是以分管教學副校長、教務處、教研室、政治課教研組，各學科教師為一條線，從教書育人的角度，立足課堂主渠道，滲透思想道德教育；三是以分管后勤副校長，總務處、服務部人員為一條線，從服務育人和環(huán)境育人的角度，以身作則，進行潛移默化的職業(yè)道德教育；四是以分管年級副校長、年級主任、班主任、校外輔導員、家長為一條線，從學校、家庭、社會三結合的角度，進行思想道德教育。堅持學生一日常規(guī)管理，堅持跑操和18個社團活動，堅持體藝特色發(fā)展，堅持自主課堂全履蓋，彰顯出了把學生的青春躁動轉化成了青春律動；把學生的自卑轉化成了終身發(fā)展自信，把學生的看誰跑得快轉化成了看誰最終走得遠。每兩年為全體教師做一次體檢。無論是食堂餐前、餐中、餐后行為習慣，還是寢室衛(wèi)生毛巾懸掛，洗刷擺放，便器清洗，就寢人像對應管理等，無不顯現(xiàn)了管理的精細和實在。學生評比就有“三十佳”等。人人都管理，處處有管理，事事見管理，人人被管理。學校重要的工作制度都通過了兩到三次教職工的廣泛征求意見才定稿發(fā)文。只要是教師、學生、家長提出的合理意見，學校立即督查整改。學生自主管理是學校管理的一大特色，學校本著學生“自我管理，自我服務，自我教育，自我提升”的理念向教職工大會闡明成立“xx二中學生自主管理委員會”的意義，在招募學生管理干部志愿者的基礎上，按班級——年級——學校三個層面成立了學生管理委員會相關機構，循序漸進地先“校園衛(wèi)生、文明守紀、愛護公物、安全檢查、學習評比”，再“校園文化、校園廣播、《春草》社刊、《xx二中報》雜志”宣傳，進而到“課外活動、社會實踐活動、跑操、自主學習”，不斷拓展深化自主管理內容，提升自主管理水平。學校制訂了《黨風廉政建設制度》、《教職工考勤制度塈崗位管理辦法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》、《財務管理條例》、《安全責任追究制度》等涵蓋黨務、校政、教師、學生、后勤各項工作管理56個規(guī)章制度。（2）計劃引領。設立了辦公室、督導室、教務處、政教處、體藝部、團支部、教研室、綜治辦、總務處、年級管理會和學生管理委員會等組織機構，職責明確，責權統(tǒng)一。學校每學年資助家庭困難學生約600名，資助金額達130萬元左右。三是高度關注貧困學生群體。校園內校訓牌、宣傳欄、警示牌路旁林立，引人注目；樹叢里、花叢中，世界名人塑像、名人名言排列有序；還有精心設計的校標彰顯校園品味。藝術活動場地和用具比較齊備，田徑運動場面積22680㎡，有400米標準跑道，籃球場3個，羽毛球場3個，乒乓球臺5個，健身場地1個，室內體育館1個。裝備了兩個完整的計算機教室，每個教室新配備了80臺電腦，大大促進了學校信息技術教學。近五年來，學校投資1500多萬用于學生宿舍、學生食堂、音樂樓等硬件設施的建設。學校職工隊伍按需設崗，適應學校規(guī)模發(fā)展需求，能滿足服務教學、服從師生的工作需要，技術崗位職工持證上崗，符合崗位資格要求。xx二中現(xiàn)有教職工xx人，專任教師xx人，%，全部具有中學教師任職資格。xx年張?zhí)硪硇ｉL在全縣“萬人評股長”活動中被評為“優(yōu)秀股長”。（二）優(yōu)化干部隊伍，強化師資力量一是干部隊伍真抓實干。辦學社會效果顯著。三是辦學質量穩(wěn)步提升，辦學效益日益顯著。學生普遍熱愛生活、珍惜生命，具有基本的體育鍛煉知識和良好的鍛煉習慣，有良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式，隨機抽查的45名學生（男16名，女29名）進行身體素質測試，結果顯示優(yōu)秀率達30%，良好率達48%。學生文化科學素質明顯提高。從資料顯示和學生座談中，評估組認為：xx二中全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，有效地促進了學生的全面發(fā)展，取得了可喜的成果。學校能較好執(zhí)行國家關于教育的法律法規(guī)。學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持改革和科學發(fā)展，堅持“三個面向”，貫徹落實《中國教育改革和發(fā)展綱要》精神，辦學思想端正。察看了校容校貌，觀看了學校專題片，參觀了體藝成果展板；查閱了72盒檔案資料；抽查了10份教師教案，隨堂聽課11節(jié),觀看了“大課間跑操”活動及第三屆校園文化藝術節(jié)晚會；召開了家長和社會人士代表（11人）座談會、學生代表（20人）座談會、中層干部代表（10人）及教師代表（10人）座談會；對高一高二45名學生進行了體質測試、隨機抽查了高一高二共204名學生理、化、生及計算機實驗操作測試；對42名老師和20名學生進行了問卷調查；對學校校長、副校長、中層干部、老師、學生等26人進行了個別訪談。以上各項累計得分最高的單位計60分，其他單位按比例計分。計40分。師生用機達到標準，實現(xiàn)班班通，建成校園網(wǎng)，應用軟件滿足教學需求。及時維修更新教師辦公桌椅和學生課桌凳，無破損；照明設施符合要求，無安全隱患；教學儀器、音體美勞衛(wèi)器材及電教設備達到省定標準，及時更新。校舍場地布局不合理酌情扣35分。計20分。計20分。查看課程表；查閱檔案資料。查閱藝體課程開設各類檔案；查閱各級各類競賽活動獲獎證書；現(xiàn)場查看各項活動開展情況。積極組織開展陽光體育活動，確保無體育課當天1小時體育活動；認真組織實施體育、藝術2+1項目活動。B11 智育150分強化質量意識，不斷提高各年級教育質量監(jiān)測合格率和優(yōu)秀率，學業(yè)水平測試成績優(yōu)良，計100分；學生學習興趣濃厚，學習態(tài)度端正，學習習慣良好，學習方法得當，普通話成為校園語言，基本形成了自主、合作、探究的學習策略，計50分。一級 指標二級 指標評估要點及分值計分辦法信息采集自 評 紀 實得 分自評復評A3 教 育 質 量 300分B10 德育50分學生熟知并自覺遵守《守則》和《規(guī)范》；學生關心國家的改革和現(xiàn)代化建設，關心時事政治，初步形成科學的世界觀、正確的價值觀和人生觀，具有強烈的的民族自尊心、自信心、責任感和與時俱進的創(chuàng)新精神；學生具有自信、自立、自強的意識和一定的自我保護能力，初步形成堅毅勇敢的心理品質和承受挫折的能力；學生在學校、在家庭、在社會品行端正、遵紀守法、團結友愛、明辨是非；學生學期末、學年末思想品德評定合格率在98%以上，行為規(guī)范合格率98%以上，在校生無違法犯罪現(xiàn)象。制訂班主任培養(yǎng)培訓規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓；建立班主任檔案，定期對班主任進行考核評價，評優(yōu)選模、晉級晉職向班主任傾斜。計5分。凡有教學行為不符合省規(guī)40條現(xiàn)象的，酌情扣35分；學校各類骨干教師按照公布文及獲獎證書計分；教師考核指標不全面的酌情扣35分；校本培訓不到位酌情扣13分；教師現(xiàn)代教育技術操作使用不熟練酌