【正文】 美禮品。學(xué)習(xí)上，幾個(gè)尖子學(xué)生聚在一起，共同探討問題，刻苦鉆研，共同進(jìn)步；班中一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)自發(fā)組織了一個(gè)“一幫一”行動(dòng)，一個(gè)成績優(yōu)秀學(xué)生幫助一個(gè)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，仔細(xì)輔導(dǎo)，百問不厭。五、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)班級健康持續(xù)發(fā)展?？傊?，我校801班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個(gè)有鮮明特色的集體，是我校班級工作的一面旗幟。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。在班干部的組織下，同學(xué)們的互助互趕下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、口算練習(xí)、抄寫詞語等；在各項(xiàng)班級活動(dòng)中，班長金亭序的作用可謂是功不可沒。正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃發(fā)展。正是由于大家把班級當(dāng)成自己的家，班內(nèi)形成了一種“人人有事干，事事有人干，我有人人，人人有我”的良好氛圍，班級的常規(guī)管理落實(shí)到了每個(gè)人身上，從而大大促進(jìn)了學(xué)生參與班級管理的主動(dòng)性和能動(dòng)性，同時(shí)也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。一開始他很難為情，后來越來越自信，其他同學(xué)看到看到這樣也毫無顧忌的舉手回答問題，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)成績明顯大幅度進(jìn)步。四、魅力在于和諧的班級文化。在班級的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心、以學(xué)校德育要求為綱領(lǐng)精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動(dòng)。在班級中，我們還設(shè)立了“圖書角”，大家?guī)砹俗约旱臅?，學(xué)生自己整理、自己管理，課余時(shí)間，大家互相推薦經(jīng)典的書籍，共同讀同一本書，教室里充滿了淡淡的書香。第二,積極主動(dòng)協(xié)調(diào)矛盾,具備解決問題的能力。上學(xué)期，我班的幾名運(yùn)動(dòng)健兒代表學(xué)校參加青陽鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)佳績顯著。他們敢用手掏暗溝里的雜物，爭著拾掉、抬掉校園里的一塊塊亂石，一次次刷洗掉校園周邊的亂張貼，刷凈了墻壁上的污點(diǎn)，您隨便什么時(shí)候走進(jìn)我們的校園，第一個(gè)感覺肯定是干凈、整潔，這其中就有我們班同學(xué)熱愛集體、時(shí)刻保持校園衛(wèi)生清潔的功勞。每天，同學(xué)們踏著朝陽而來，乘著夕陽而歸，認(rèn)真地給這些花草樹木澆灌，及時(shí)解決養(yǎng)花中出現(xiàn)的問題。張貴忠同學(xué)病了，大家攙扶他回家，不嫌臟臭為他清理嘔吐物；張清清同學(xué)學(xué)習(xí)落后了，班委們就爭著幫她補(bǔ)課；尹小麗家里生活有困難，交不起學(xué)雜費(fèi)，同學(xué)們都紛紛拿出自己節(jié)省下來的零用錢幫她交。良好的班風(fēng)帶動(dòng)了學(xué)習(xí)成績的提高，語數(shù)學(xué)期普查成績均居學(xué)區(qū)前茅。良好的班風(fēng)和積極向上的班集體受到老師和家長們的交口稱贊。全班參加興趣小組率、社會(huì)實(shí)踐參與率、鞏生率均達(dá)到100%，體育達(dá)標(biāo)率達(dá)到97%。這一學(xué)期以來，我班有兩位同學(xué)分別拾到價(jià)值100多元的手表及200多元的人民幣交公或交還失主，更多的同學(xué)拾到錢物都能主動(dòng)交公或交還失主。一人有難大家?guī)?。我班同學(xué)自告奮勇地承擔(dān)起呵護(hù)它們的任務(wù)。每天，同學(xué)們都能主動(dòng)打掃衛(wèi)生區(qū)，主動(dòng)清理衛(wèi)生死角，并自定每月一次全校性的大掃除。1999年，我班榮獲“青陽鎮(zhèn)先進(jìn)班集體”的稱號，連續(xù)兩年被評為“晉江市先進(jìn)班集體”?！边@句話警示著我們：我們正在一磚一瓦地建筑起自己的城堡，只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)鑄就宏偉、堅(jiān)實(shí)的堡壘。在活動(dòng)中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師給予輔導(dǎo)并作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，必要時(shí)加以熱情的鼓勵(lì)。對于班級班風(fēng)的形成都有著重要的作用，在教室的后墻的板報(bào)上貼著我們的班風(fēng)：更勤、更好、更棒，有了良好的班風(fēng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)更加努力勤奮，勞動(dòng)更加積極，教室兩邊的文化墻上展示了同學(xué)們的各項(xiàng)作品：作文、鋼筆書法、英語書法、數(shù)學(xué)作業(yè)、寫生畫，柜臺上放滿了同學(xué)們帶來的各種綠色植物，給我們的教室增添了無限的生機(jī)，同學(xué)們在課余給這些植物澆水、曬太陽，他們每一位同學(xué)都樂意在這樣的環(huán)境中汲取知識，與這些綠色的植物共同成長，自然而然地受到美的熏陶和啟迪。有了競爭，班級中再也沒有懶惰完不成作業(yè)的情況。為的就是讓同學(xué)們在課余時(shí)間能夠探討學(xué)習(xí)上的問題，適當(dāng)?shù)脑u出各科優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組獎(jiǎng)及最佳進(jìn)步學(xué)習(xí)小組獎(jiǎng)，讓小組與小組之間也有競爭意識，讓全班的成績能有所提高。引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅(jiān)持的工作，而這個(gè)大梁就是由勞動(dòng)委員扛起的。在管理班級工作中，我不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級，定期召開班會(huì)，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議，同時(shí)維護(hù)班干部的威信。一、魅力在于良好的凝聚力。如近階段校園安全教育，學(xué)生策劃了“安全、平安、我能行”的班級活動(dòng)；三月份團(tuán)支部組織學(xué)生開展了一系列“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，主動(dòng)沖洗學(xué)校廁所，對食堂后的排水溝進(jìn)行清淤等；五月，班委組織了“感恩父母”的班級活動(dòng)，觀看了大型演講活動(dòng)《讓生命充滿愛》的視頻，讓學(xué)生在充滿趣味的活動(dòng)中去感悟，去糾正。生活上，同學(xué)之間互相幫助的例子更是不勝枚舉。此外，班主任也要求同學(xué)之間要互相尊重，盡管每個(gè)學(xué)生在思想品德上有優(yōu)劣之分，智力水平上有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個(gè)人的尊嚴(yán)是絕對平等的。師生在尊嚴(yán)上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。我校都是農(nóng)村學(xué)生，家境貧寒較多，可是在扶貧助學(xué)、災(zāi)區(qū)捐款，為校園添綠色等行動(dòng)中，該班同學(xué)踴躍捐款捐物，奉獻(xiàn)愛心，如在為祁門一中胡俊同學(xué)的捐款活動(dòng)中，該班每位同學(xué)都踴躍參加，積極捐款。雖是農(nóng)村學(xué)校，條件較差，許多同學(xué)騎自行車上學(xué)，嚴(yán)寒冬季，路途艱難，可是該班沒有一個(gè)學(xué)生遲到。在歷次考試中，該班都取得了較好的成績，七年級和八年級進(jìn)行的幾次期末和期中考試中，該班都比另外一個(gè)班明顯高出一籌。班里出現(xiàn)了比較典型的問題，大都以主題班會(huì)的形式展開討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評價(jià)。“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”，該班將樹立良好班風(fēng)放在班級建設(shè)工作的首位，嚴(yán)格遵照校規(guī)進(jìn)行管理，督促同學(xué)們作好各項(xiàng)常規(guī)工作。班委成員各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，責(zé)任到位，班級管理工作得到了學(xué)校和老師的肯定，去年被學(xué)校評為“先進(jìn)班集體”。需要特別說明的是，綜合測評是班級對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行量化評定的標(biāo)準(zhǔn)，該班依據(jù)同學(xué)們學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、課外文體活動(dòng)等各方面的參與和獲獎(jiǎng)情況，進(jìn)行量化評定，并以此作為學(xué)生的各類獎(jiǎng)勵(lì)和評優(yōu)依據(jù)。每周班會(huì)課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴(yán)密有序。801班有一套較完善的班規(guī)，有一套行之有效的班級民主管理體制。特別強(qiáng)調(diào)班委應(yīng)注意以下幾方面：第一，端正思想，明確班干部不是“官”，而是為同學(xué)服務(wù)；第二，要政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則，密切聯(lián)系同學(xué)；第三，每位班委領(lǐng)悟職責(zé)，明確任務(wù)，要有工作安排；第四，積極主動(dòng)協(xié)調(diào)矛盾，具備解決問題特別是班級突發(fā)事件的能力；第五，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋處理意見。班級計(jì)劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛