【正文】 不斷涌出，我們的事業(yè)才有希望。鄧小平：《教育是一個民族最根本的事業(yè)》（1986年4月19日），《毛澤東鄧小平江澤民論教育》，中央文獻(xiàn)出版社、人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社2002年版，第175頁知識分子是工人階級中掌握科學(xué)文化知識較多的一部分，是先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中有著特殊重要的作用。要很好地貫徹尊重知識、尊重人才的方針，努力創(chuàng)造民主舒暢、生動活潑、團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境，充分發(fā)揮這條戰(zhàn)線廣大知識分子的聰明才智，使優(yōu)秀人才脫穎而出，特別是使青年人才更快更好地成長，逐步造就一大批在全國乃至國際上有影響的各類專門人才。江澤民：《努力開創(chuàng)社會主義精神文明建設(shè)的新局面》（1996年10月10日），《江澤民文選》第1卷，人民出版社2006年版，第580頁一定要有一支專門從事精神文明建設(shè)的高素質(zhì)的宏大隊伍。要努力培養(yǎng)越來越多的緊跟時代步伐、熱愛祖國和人民、藝術(shù)精湛的作家、藝術(shù)家。江澤民：《在北戴河同國防科技和社會科學(xué)專家座談時的講話》（2001年8月7日），《江澤民論有中國特色社會主義》（專題摘編），中央文獻(xiàn)出版社2002年版，第275頁我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，需要造就一批用馬克思主義武裝起來、立足中國、面向世界、學(xué)貫中西的思想家和理論家，造就一批理論功底扎實、勇于開拓創(chuàng)新的學(xué)科帶頭人，造就一批年富力強(qiáng)、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)良好、銳意進(jìn)取的青年理論骨干。要促進(jìn)文藝工作者進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí)，相互激勵，提倡文人互勉，反對文人相輕。胡錦濤：《在全國宣傳思想工作會議上的講話》（2003年12月5日）要全面貫徹人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，高度重視哲學(xué)社會科學(xué)人才的培養(yǎng)，努力營造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、人盡其才的良好機(jī)制。要切實加強(qiáng)馬克思主義理論隊伍和哲學(xué)社會科學(xué)隊伍建設(shè)，注重培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?、在國際學(xué)術(shù)界有影響的專家學(xué)者。胡錦濤：《在全國宣傳思想工作會議上的講話》（2008年1月22日）要認(rèn)真貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，研究落實國家榮譽(yù)制度，表彰有杰出貢獻(xiàn)的文化工作者，充分調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性?？h羌族博物館目前，縣羌族博物館在職在編人員共11人，其中具有副高職稱1人，中級職稱5人，初級職稱4人；本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷7人，中專及以下學(xué)歷3人；20歲—30歲2人，30歲—45歲4人，45歲以上5人。以上問題的主要原因是，體制關(guān)系長期制約著人才培養(yǎng)發(fā)展，受編制的控制，需要招收、引進(jìn)的人才進(jìn)不來，不適應(yīng)的人員出不去，加之一些不符合要求無一技之長的人員又在安插，人才結(jié)構(gòu)不僅得不到優(yōu)化和改善，反而有所退化、劣化，情形比較嚴(yán)重；其次是對人才的培養(yǎng)缺乏財力支持和保障，近些年這項工作幾乎停止，各類專業(yè)人員無法得到進(jìn)修、深造的機(jī)會，專業(yè)水平和能力停滯不前，只能是吃老本一般化地應(yīng)付工作，更談不上進(jìn)行新的實踐和創(chuàng)新。通過災(zāi)后恢復(fù)重建，全縣21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站已建設(shè)完畢，在硬件方面具備了加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)的陣地，而在軟件方面羌文化農(nóng)村特殊人才奇缺，對于開展豐富多彩的農(nóng)村文化活動十分不利，難以滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。文化經(jīng)營人才嚴(yán)重缺乏，經(jīng)營項目缺乏規(guī)模和檔次目前，全縣文化經(jīng)營多數(shù)在文化娛樂、網(wǎng)吧、音像租賃、書報刊印刷等方面，形成規(guī)模的極少，高檔次的不多，經(jīng)營者大多數(shù)文化程度較低，經(jīng)營理念和手段相對落后，沒有更多的知名人士出現(xiàn)?？h圖書館急需圖書管理類專業(yè)技術(shù)人才，其中正高1名，副高2名，中級職稱的68名。鼓勵文化致富、藝術(shù)專長致富，發(fā)展不同規(guī)模的文化產(chǎn)業(yè)，為文化經(jīng)濟(jì)人、經(jīng)營者創(chuàng)造良好的投資環(huán)境和發(fā)展環(huán)境，在項目上提供政策、智力、技術(shù)支持和法律保護(hù)。爭取政府加大對文化人才建設(shè)的財政投資，建立文化人才發(fā)展建設(shè)專項基金。建立起合理的文化人才培養(yǎng)機(jī)制、使用機(jī)制、激勵機(jī)制，努力造就一支素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理、實用的文化人才隊伍，為繁榮和發(fā)展我市文化事業(yè)提供組織保證和人才保證、智力支持。三、緊缺急需文化人才情況縣文化館急需美術(shù)、書法、攝影、文學(xué)、編創(chuàng)等藝術(shù)人才，其中正高12名，副高35名，中級職稱的810名。人才培養(yǎng)、使用機(jī)制不健全我縣現(xiàn)有的文化專業(yè)人才、業(yè)余人才大多數(shù)得不到進(jìn)一步的培養(yǎng)、深造，使用也是相當(dāng)有限的，基本上沒有建立人才培養(yǎng)、使用的目標(biāo)和計劃，更沒有資金投入，還只停留在簡單的口號式的重視，專業(yè)的文化藝術(shù)活動相應(yīng)地開展得較少，沒有搭建起讓文化人才展現(xiàn)的平臺，人才難以發(fā)揮作用，造成僅有的人才資源浪費。群眾文化人才“一多一少”現(xiàn)象突出，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我縣文化人才絕大多數(shù)集中在縣城機(jī)關(guān)、事業(yè)單位干部、學(xué)校教師，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級為數(shù)甚少，農(nóng)村文化人才出現(xiàn)空白很多。二、存在的主要問題及原因分析專業(yè)人才逐步老化，青黃不接，后繼乏人近年來，在文化大發(fā)展大繁榮的背景下，老百姓的文化需求日益增長，縣文化館專業(yè)門類不齊備，缺乏開展群眾文化活動必需的專業(yè)技術(shù)人才，尤其缺乏創(chuàng)作、編導(dǎo)、舞美、燈光、音控、文學(xué)、美術(shù)等文化專業(yè)技術(shù)人員。胡錦濤：《在黨的十七屆三中全會第二次全體會議上的講話》（2008年10月12日）要加強(qiáng)文化戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，為深化文化體制改革和文化建設(shè)提供有力組織保證和人才保障。胡錦濤：《在中共十六屆六中全會第二次全體會議上的講話》（2006年10月11日），《十六大以來重要文獻(xiàn)選編》（下），中央文獻(xiàn)出版社2008年版，第687頁要加快網(wǎng)絡(luò)文化隊伍建設(shè)，形成與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理相適應(yīng)的管理隊伍、輿論引導(dǎo)隊伍、技術(shù)研發(fā)隊伍，培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的干部。要加強(qiáng)對馬克思主義理論拔尖人才的重點扶持，造就一批學(xué)貫中西、在國內(nèi)外有廣泛影響的馬克思主義理論大家；加強(qiáng)對嶄露頭角的學(xué)術(shù)新秀的重點培養(yǎng)，造就一批各學(xué)科各專業(yè)的領(lǐng)軍人物；加強(qiáng)對高校馬克思主義專業(yè)人才的重點培養(yǎng)，造就一批具有較高素質(zhì)、有志于從事馬克思主義理論研究的后備人才。江澤民：《文藝是民族精神的火炬》（2001年12月18日），《江澤民文選》第3卷，人民出版社2006年版，第404—405頁各級黨委和政府，各組織人事部門、宣傳部門、教育部門，各哲學(xué)社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、高等院校、黨校等，要共同努力，進(jìn)一步形成哲學(xué)社會科學(xué)人才培養(yǎng)、激勵、選拔、任用的良好機(jī)制，促進(jìn)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀人才茁壯成長。江澤民：《在北戴河同國防科技和社會科學(xué)專家座談時的講話》（2001年8月7日），《江澤民論有中國特色社會主義（專題摘編）》，中央文