一株紫丁香第二課時(shí)教案(文件)
【正文】 的綠葉，有了它的陪伴，仿佛你們就在我身邊，謝謝你們！小結(jié)學(xué)法：剛才老師和大家一起學(xué)了第二自然段，咱們讀了課文（板：讀），接著借助句式交流讀懂了什么（板：說(shuō)），然后抓住文中的詞語(yǔ)想象老師的感受（板：想），最后把我們的理解有感情地朗讀出來(lái)（板；讀）。匯報(bào)交流：哪個(gè)四人小組想先匯報(bào)你們的學(xué)習(xí)成果？他們?cè)趨R報(bào)時(shí)，其他同學(xué)應(yīng)該怎么做？ 第三節(jié)：（1）讀第三節(jié)。（4）這時(shí)候，老師聽(tīng)到，仿佛聽(tīng)到了。第五節(jié)（1）夜深了，星星困得眨眼，可老師窗前的燈光依然明亮，匯報(bào)組選代表讀讀第五節(jié)。（5）想象說(shuō)話：聞到，老師仿佛。小組匯報(bào)，接龍背誦。（相機(jī)指導(dǎo)寫字）（2）把這首詩(shī)背給同學(xué)或老師聽(tīng)（3）找一找贊美老師的詩(shī)讀一讀并抄一抄其中的一些詩(shī)句 板書一株紫丁香枝葉伸進(jìn)夜夜作伴綠葉兒唱歌消除疲倦小花盛開感謝掛牽花香入夢(mèng)又香又甜讀 ↓ 說(shuō) ↓ 想 ↓ 讀第五篇：第二課時(shí)一株紫丁香教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)《一株紫丁香》是二年級(jí)上冊(cè)中一首兒童詩(shī),講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前,表達(dá)了小朋友贊美老師,童心,童味,字字句句都清純明潔,詩(shī)的想象是豐富,美好,貼切,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬師,：會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，朗讀體會(huì)課文。同學(xué)們，恭喜你們闖過(guò)了詞語(yǔ)關(guān)。師：你能踮起腳尖走上來(lái)嗎？(請(qǐng)其他同學(xué)認(rèn)真看)我們聽(tīng)到聲音了嗎？ 生：沒(méi)有。品讀第二、三、四、五小節(jié)窗外的腳步輕輕、悄悄，那是“我們”深怕把老師驚擾，“我們”在老師的窗前栽下了一株紫丁香，那么“我們”希望紫丁香為老師做些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文2—4小節(jié)，用筆把答案畫出來(lái)。生：自由讀，男、女生讀。掛牽是什么意思？ 生：牽掛師：孩子們，能說(shuō)說(shuō)老師平常是怎樣牽掛我們的嗎？用這樣的句式說(shuō)：當(dāng)我（）時(shí)，老師（）。師：在我們的勸說(shuō)下，老師休息了，可是她今天做夢(mèng)了，而且做了一個(gè)又香又甜的夢(mèng)。讓沙沙的綠葉兒聲幫你____。讓花香飄進(jìn)你____的夢(mèng)里。讓我們?cè)賮?lái)一起讀一下5小節(jié)吧！（齊讀5小節(jié)）口頭練習(xí)同學(xué)們，課文讀完了。（出示課件）生：自由讀。（老師一天要做這么多事很疲倦）師：!生：指名讀，男、女生讀。師相機(jī)板書：夜夜作伴，解除疲倦，感謝掛牽，a、“夜夜”是什么意思？你應(yīng)該怎么讀“夜夜 ”這個(gè)詞？（出示課件）生：每天晚上。師：原來(lái)是這樣呀！真是好孩子！那就請(qǐng)你來(lái)讀一讀這一小節(jié)吧！生讀。三、精心品讀體會(huì)情感 教師范讀詩(shī)歌。（板書課題）二、詞語(yǔ)闖關(guān)學(xué)習(xí)“消、除”兩個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會(huì)師生之間的深厚 感情。5看到同學(xué)們表現(xiàn)這么棒，老師準(zhǔn)備帶同學(xué)們?nèi)プ鳂I(yè)超市去挑一挑適合我們的作業(yè)。讓我們用課文最后一節(jié)來(lái)勸老師早點(diǎn)休息吧。（3）這咱急切的心情都凝聚在一個(gè)字上了，哪個(gè)字？（“快”）出示，比較有無(wú)“快”的表達(dá)效果有什么不同，相機(jī)指導(dǎo)朗讀。（3）看到老師時(shí)時(shí)掛牽著你們，你想對(duì)老師說(shuō)什么？（4）想象說(shuō)話：看到，老師仿佛看到。（板：綠葉兒 唱歌 消除疲倦）（2）消除一天的疲倦，“疲倦”換個(gè)詞來(lái)表達(dá)。一號(hào)同學(xué)為小組長(zhǎng)，要組織組員匯報(bào)、補(bǔ)充，并在全班進(jìn)行小組學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。（4）同學(xué)們想得多周到啊，老師一個(gè)人在燈下備課，多寂寞啊，一抬頭，看到紫丁香綠色的枝葉伸進(jìn)我的窗口，你猜猜老師心里怎么想？出示句式說(shuō)話：看到綠色的枝葉伸進(jìn)窗口，老師仿佛看到。）齊讀第一自然段。教學(xué)重點(diǎn)：在理解課文內(nèi)容的同時(shí)體會(huì)師生之間的深厚情感。第四是組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容5小節(jié)。改變了以往教師不顧學(xué)生實(shí)際
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