四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析5篇(文件)
【正文】 律之后，對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用情況，沒(méi)想到的是，學(xué)生在這兩道題錯(cuò)誤較多，如：5080千克＝（）噸（）千克，23厘米＝（）米。分析其原因，與計(jì)算方法掌握不夠牢固，練習(xí)量不足因而沒(méi)有形成靈活的計(jì)算技能，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的計(jì)算習(xí)慣（如計(jì)算后的檢驗(yàn)習(xí)慣）都有很大關(guān)系。(2)計(jì)算失誤除了粗心之外，學(xué)生對(duì)于小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律理解不透徹，導(dǎo)致直接寫(xiě)出得數(shù)里出現(xiàn)的一個(gè)數(shù)乘除整十整百的錯(cuò)誤。（4）關(guān)于解決問(wèn)題。（5）個(gè)別學(xué)生的空間觀念、抽象思維及動(dòng)手能力不強(qiáng)。同時(shí)加強(qiáng)鼓勵(lì)，提高學(xué)生練習(xí)的興趣，集中學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。李桂釓20124第五篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期終考試試卷分析郭暉暉期終中考試已經(jīng)結(jié)束了，下面就本次期中考試做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：一、學(xué)生考試情況分析：本次考試參加人數(shù)共33人。第二大題是閱讀短文。第三大題是作文。詞語(yǔ)積累不夠。書(shū)寫(xiě)不夠端正，字體潦草不規(guī)范。通過(guò)這次素質(zhì)檢測(cè)，看到了學(xué)生們的進(jìn)步，也看到了自己教學(xué)中的不足。加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀練習(xí)和小筆頭的練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生多讀多寫(xiě)。從中也要運(yùn)用激勵(lì)措施，讓學(xué)生愿意動(dòng)筆寫(xiě)，找到寫(xiě)作的興趣。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析教師郭開(kāi)二〇一二年五月八日。課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章的分析、概括能力，全面了解文章的內(nèi)容。更要注意基本方法的訓(xùn)練，逐漸讓學(xué)生“寫(xiě)得好”。要更加重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，要學(xué)生書(shū)寫(xiě)端正、規(guī)范、卷面整潔重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。作文無(wú)內(nèi)容、空洞，缺乏素材，語(yǔ)言條理不清。書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。還有的習(xí)作空洞、無(wú)內(nèi)容。這一部分失分較多，可以看出學(xué)生們的閱讀能力還很薄弱，這是小學(xué)階段的一個(gè)難點(diǎn)，也是我們?cè)谥v解課文時(shí)要教會(huì)學(xué)生解詞釋義的方法。二、試卷分析：試題共分為三大部分：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析、作文。要加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，要注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。許多學(xué)生出錯(cuò)，原因是學(xué)生對(duì)位置的相對(duì)關(guān)系掌握不牢固。導(dǎo)致列式錯(cuò)誤。對(duì)于乘法分配律的應(yīng)用，學(xué)生特別是學(xué)困生還不能很好的掌握。主要是因?yàn)閷W(xué)生過(guò)于自信，不能做到細(xì)心的計(jì)算，本該筆算的題目也心算，還有抄錯(cuò)數(shù)的現(xiàn)象。計(jì)算能力差。三、存在問(wèn)題此次考試，從總體上看,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生掌握較好，能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。本張?jiān)嚲韽膶W(xué)生實(shí)際出發(fā)，注重面向全體學(xué)生，以教材內(nèi)容為主，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握，測(cè)試內(nèi)容生活化，情景化，關(guān)注學(xué)生思考、創(chuàng)新、解決問(wèn)題的能力，力求讓學(xué)生輕松作答。注重計(jì)算能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中堅(jiān)持課前計(jì)算天天練，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。狠抓教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)，在本質(zhì)屬性的揭示和掌握上下功夫。在規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式，檢查習(xí)慣、培養(yǎng)讀題能力的等方面下功夫。四、今后工作的方向。填空題用字母表示數(shù)理
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