四年級下冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析5篇-預(yù)覽頁
【正文】 方向從我做起，要深入鉆研教學(xué)，上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量，轉(zhuǎn)變觀念，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，提高課堂的實效性。要長期注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題常提醒，還要從嚴(yán)要求。扎實做好平時的常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，及時地反思自己的教學(xué)，積極參加教研活動，交流學(xué)習(xí)，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。第二篇：四年級數(shù)學(xué)下冊期中考試試卷分析四年級數(shù)學(xué)下冊期中考試試卷分析本次期中考試，總體來說，成績不太理想。四是應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力較差。平時教師對口算沒有引起足夠的重視，今后要在每節(jié)課上滲透一些口算練習(xí)，并逐步提高口算的難度，為筆算和豎式計算打下良好的計算基礎(chǔ)。注重題型的多樣化練習(xí)。盡管學(xué)校雜事比較多，但也應(yīng)抽出時間多與同學(xué)科教師進(jìn)行交流。第三篇：四年級下冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析四年級下冊數(shù)學(xué)期中考試試卷分析賀莊小學(xué)周建國一、試卷分析本次期中試卷題型多樣，難易適度，對知識的覆蓋面較廣，難度不是太大，比較能考察孩子的學(xué)習(xí)情況。但在計算時比較粗心，容易抄錯，看錯數(shù)字。計算錯誤而失分的問題較為嚴(yán)重。另外學(xué)生的計算正確率也不高，加減乘除常有算錯。對于周長和面積運用不太熟練。所以在今后的教育教學(xué)中，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（突出表現(xiàn)在答題習(xí)慣）置于重中之重的位置。一是“吃透教材”，二是“吃透學(xué)生”。堅持對學(xué)困生的課前輔導(dǎo)、課堂觀察和課后“跟蹤”，努力使每一個知識點都過關(guān)。二、試題分析：這次考試試題，考查的知識點是四年級下冊第一至第四單元所學(xué)的內(nèi)容，包括小四冊運算，位置與方向，運算定律，小數(shù)的意義和性質(zhì)知識等。比如，小數(shù)的意義，四則運算，運算定律等等諸方面，可以看出多數(shù)學(xué)生已經(jīng)理解并會運用。從學(xué)生的錯誤分析，有些學(xué)生換算的方法錯誤，有些學(xué)生對單位間的進(jìn)率不清楚，有些學(xué)生對小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律掌握不準(zhǔn)確。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)計算錯誤而失分的問題較為嚴(yán)重。（3）關(guān)于簡算。原因分析：學(xué)生沒有認(rèn)真審題。如；第六大題的操作與實踐，畫出各場所的位置。2．針對大部分學(xué)生解題缺少方法或方法不夠靈活的問題，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時，適當(dāng)增加一些開放性題目的練習(xí)，以開闊學(xué)生的思路，期望能以此提高學(xué)生解題的靈活性。這次語文試卷無論是學(xué)生，還是教師都感到試題靈活，更貼近課本及學(xué)生的生活實際。分課內(nèi)閱讀和課外閱讀，主要考察學(xué)生們的閱讀能力和理解能力。以讀書為題寫作，部分學(xué)生能寫出具體的事來，但是個別學(xué)生寫得不太好，敘事不清楚。學(xué)生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。不會寫作。為進(jìn)一步加強下半學(xué)期的教學(xué)，采取如下教學(xué)措施：.基礎(chǔ)知識方面：對學(xué)生實行課課清，讓學(xué)生掌握課本所要掌握的知識和技能。不僅要激勵學(xué)生“樂于寫”，而且要引導(dǎo)學(xué)生“寫得出”。寫作與生活緊密聯(lián)系，不光要從生活中選材，還要對寫法及時指
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