蘇教版三年級(jí)下冊(cè)《廬山的云霧》教學(xué)設(shè)計(jì)1(文件)
【正文】 系，體會(huì)作者是如何具體描寫 “ 千姿百態(tài) ” 的） 6． 指導(dǎo)有感情地朗讀，體會(huì)比喻句之妙用并引背。 四、 運(yùn)用學(xué)法，自學(xué)第三自然段 五、 檢查自學(xué)情 況（讀、議、背。 附板書： 3 廬山的云霧 多 廬山的云霧 千姿百態(tài) 瞬息萬(wàn)變 。 2． 小結(jié)：總分的寫法突出了廬山云霧的三個(gè)特點(diǎn) —— 多、千姿百態(tài)、瞬息萬(wàn)變。 8． 小結(jié)：這一段圍繞中心句，具體地描繪了云霧在四個(gè)不同的位置所呈現(xiàn)的不同姿態(tài)，突出了廬山的云霧千姿百態(tài)這一特點(diǎn)。（板書：千姿百態(tài)） 3． 輕聲讀文，聯(lián)系情境，說(shuō)說(shuō) “ 千姿百態(tài) ” 是什么意思。 4． 小結(jié)：圍繞云霧多，寫出了游人漫步 山道的感覺。用換詞的方法理解）廬山 的云霧特別在哪里？（引導(dǎo)讀書，找出 “ 變幻無(wú)窮 ” ，用自己的話說(shuō)說(shuō)這詞的意思）指導(dǎo)有感情地朗讀一
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1