聽課評課制度(文件)
【正文】 教齡在三年內(nèi)的教師必須聽15節(jié)以上，并做好聽課記錄，課后參加評課活動。否則除不記聽課外。把聽課評課工作納入考評，分階段進行總結(jié)，檢查情況記入教師期末量化考評成績之中評課結(jié)束后聽課、評課記錄一并交教務(wù)科。每學期中層以上領(lǐng)導每人隨堂聽課不得少于40節(jié)，教研組長聽課不得少于30節(jié)，教師聽課不得少于20節(jié)。②集體聽課。⑤外校學習聽課。③ 評課既要肯定示教老師的優(yōu)點，又要敢于指出存在問題，提出自己的建議。全期聽課節(jié)數(shù)不夠的，評課時經(jīng)常未發(fā)言或發(fā)言馬虎應(yīng)付的，按期末獎教制度扣除該老師獎金。二、納入常規(guī)管理，與業(yè)績考評掛鉤為了把聽評課落實到實處，我們把本項工作納入教師獎懲制度，規(guī)定示教老師屬校性、級性公開課、觀摩課的必須進行先說課。① 當天聽課當天評課，（特殊情況不超過三天）。③新青年老師與指導老師跟班聽課。①獨立聽課。通過聽課評課活動，一方面，能使學校領(lǐng)導直接了解教師的課堂教學情況，便于領(lǐng)導對教師教學存在的問題直接給予指導；另一方面，通過教師之間互聽課評課，使教師互
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