【正文】 標(biāo)準(zhǔn)》為下限，以《考試說明》為上限，以華師大版教材為載體，以教師為主體、學(xué)生為主導(dǎo)作用的教學(xué)形式，復(fù)習(xí)分三輪進行，第一輪以知識立意，突出“基礎(chǔ)性”，追求數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)理解，全面梳理知識，側(cè)重雙基（基礎(chǔ)知識、基本技能），所選素材難度以中檔以下為主，時間為3月中旬到5月初，約兩月時間；第二輪以能力立意，突出“發(fā)展性”，追求數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提升，側(cè)重數(shù)學(xué)思想方法、數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗，適當(dāng)加強綜合，所選題難度以中檔為主，時間為5月中下旬。復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實基礎(chǔ)，同時關(guān)注新教材中的新知識，對課本知識進行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時對典型問題進行變式訓(xùn)練，做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)變能力。另外，每復(fù)習(xí)一個單元，要進行單元過關(guān)測試，認真地監(jiān)考閱卷部分學(xué)生做到面批,切實提高復(fù)習(xí)的效果,及時地反饋給學(xué)生。原創(chuàng)題占120分左右.（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。（5）應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。第二階段復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）注重解題后的反思。但要兼顧各種因素把握一個度。一定要把思路與方法教給學(xué)生，同時教師要評析到位，從細微處入手，讓學(xué)生分析，弄清錯誤原因，清楚自己薄弱環(huán)節(jié)，熟悉一般分析思路，并與學(xué)生一起深入研討，要注重為什么要這樣解？說明思路，如何設(shè)計解題格式？本題應(yīng)注意哪些問題？突破口在哪里？有何經(jīng)驗與教訓(xùn)？有否其它解法？是否可以變換角度分析？（6）綜合題的解題過程中一定要注意規(guī)范：語言的規(guī)范、書寫的規(guī)范、格式的規(guī)范等。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。（3）評分要因人而異。（5）給特殊的題加批語。因為，邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。心理調(diào)節(jié)。今天在此就如何進行初三數(shù)學(xué)后期復(fù)習(xí)與大家一起探討，說的不當(dāng)之處請大家批評指正。一、第一輪復(fù)習(xí)（4月1號——5月1號））第一輪復(fù)習(xí)的形式 第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。（3）過基本技能關(guān)。（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學(xué)習(xí)。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。對于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。備用練習(xí)《中考全程突破》。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究。（6）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進題海；不能急于趕進度，在這里趕進度，是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。備用的練習(xí)《中考模擬試題》第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。（4）評分要狠。（6）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。為查漏補缺積累素材。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。切忌面面俱到式講評。教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題。實踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。這是每位教師的責(zé)任，此時此刻信心的作用變?yōu)樽畲蟆＃?）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。對于接受能力好的同學(xué)，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（3）以題代知識，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。（5）專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。（7）選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題；四要以題代知識。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個適度緊張的精神狀態(tài)。總體趨勢是：①面向全體學(xué)生，重視基礎(chǔ)性。題型結(jié)構(gòu)由單一到綜合，由模仿到創(chuàng)新。各種數(shù)學(xué)考試總體分析來看，基礎(chǔ)性強了，能力要求高了。變式訓(xùn)練就是在某一基本題型的基礎(chǔ)上逐步深入、拓展，運用一題多問、一題多解、一題多變層層遞進的訓(xùn)練方式來進行訓(xùn)練，這樣既節(jié)省了閱讀試題的時間又貫穿了解題的整體思路；既鞏固了基礎(chǔ)又訓(xùn)練了能力；既辨析了概念又強化了解法；既體現(xiàn)了創(chuàng)新又激發(fā)了興趣。在復(fù)習(xí)中，讓學(xué)生自己讀題、審題、作圖、識圖，有意識、有目的地選擇一些閱讀題、信息題加強訓(xùn)練，同時加強思維能力與閱讀的聯(lián)系?？傊?，在整個復(fù)習(xí)過程中，不僅應(yīng)注意教師的教法，更應(yīng)注意學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和培養(yǎng)，這樣整個復(fù)習(xí)工作就會取得事半功倍的效果。應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決學(xué)生生活實際中的問題是數(shù)學(xué)教學(xué)的歸宿，是數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理念，(課改題有60分)，注重解決實際問題的簡單能力，在教學(xué)中對比較貼近生活實際的問題諸如：稅收、利率、成本、打折等一些市場中的常識性知識的含義要引導(dǎo)學(xué)生通過實踐去領(lǐng)會和掌握。3閱讀訓(xùn)練。變式是一線教師在教學(xué)實踐中總結(jié)出的一種適合中國教學(xué)特色的寶貴經(jīng)驗?，F(xiàn)行數(shù)學(xué)考試一般都采取了客觀題起點低，減少運算量，讓學(xué)生有更多的時間完成解答題，充分發(fā)揮評價選拔的功能，這就需要在熟練“三基”的基礎(chǔ)上，加快解題速度，進行限時、定量解題訓(xùn)練。③考慮學(xué)科間滲透，增強綜合性。四、強化四項訓(xùn)練。（10）適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生，特別是在時間安排上。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。（6）歸納學(xué)生知識的遺漏點?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。（7）注重資源共享。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn)，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。（6）應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習(xí)。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分（150分）的70%，因此使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。（11）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。（10）立足一個“透”字。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，兩節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要4節(jié)課的時間。因為，邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。（5）給特殊的題加批語。（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。三、第三輪復(fù)習(xí)（5月26號——6月10號）第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。但要兼顧各種因素把握一個度。（4）注重解題后的反思。（2）專題的劃分要合理。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。（8）應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中