《古詩二首》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 業(yè)。（四）《清平樂?村居》童年的美好是一人獨(dú)處時(shí)的輕松自在，也是和小伙伴玩耍時(shí)的暢快，更是與父母相伴時(shí)的閑適溫暖。選做：小練筆。，你有什么體會？我們一起讀一讀，體會一下。童年是美好而獨(dú)特的體驗(yàn)，無論你是一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，還是跟同伴玩耍時(shí)，還是跟家人相處時(shí)，簡簡單單，彼此安好就是快樂，希望你們也像詩里的兒童一樣簡單快樂。生：（讀詩）鴉一鴉飛立勾欄角，仔細(xì)看來還有須！師：誰來解釋一下這首詩的詩意呢？多么天真可愛??！女生讀；男生讀；齊讀。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西。師：這樣一首充滿童趣的詩誰再來讀？（三四個(gè)）師：這首詩寫了一種怎樣的童趣呢?誰來解釋一下？師：帶著這種可愛與童趣我們再讀。就這樣，他們撐著傘，乘著風(fēng)，緩緩地駛向遠(yuǎn)方，還時(shí)不時(shí)傳來兩人爽朗的笑聲。師：哪個(gè)小組想來展示一下？（兩到三組）師：聽剛才史雪瑩同學(xué)讀的真是充滿童趣，誰還想試一試?yán)首x？聽完你們的朗讀，老師仿佛真的看到了兩個(gè)小孩在嬉笑間解決了眼前的困難。（三）《舟過安仁》《牧童》描繪的是一個(gè)小孩放牧歸來到月夜下的草地上休憩的場景，那《舟過安仁》寫了一件什么事呢？。原來是牧童放牧回來了，他匆匆忙忙吃飽飯跑了出去。側(cè)耳傾聽，“
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