【正文】 動(dòng)時(shí)間進(jìn)行宣教。四、健康教育工作包括向門診病人傳播相關(guān)健康知識，對住院病人及家屬進(jìn)行入院教育、治療過程中教育和出院教育，提高醫(yī)務(wù)人員健康水平和生活質(zhì)量等。七、結(jié)合各時(shí)期防病工作重點(diǎn)，積極開展院外健康教育活動(dòng)，利用宣傳欄等載體，定期向市民傳授身心發(fā)育發(fā)展知識和傳染病、慢性疾病預(yù)防、安全與健康等方面的知識，同時(shí)，要通過送醫(yī)下鄉(xiāng)、醫(yī)療咨詢等各種活動(dòng)，提高社區(qū)居民健康意識和預(yù)防保健技能。十、規(guī)范整理各種工作資料，做到條理分明，查閱方便，要有完整的健康教育活動(dòng)記錄，應(yīng)及時(shí)收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結(jié)、評價(jià)等資料，包括文字、圖片、影音文件等，并妥善保存，逐步建立完備的工作檔案、以便工作考核和效果評價(jià)，提高健康教育質(zhì)量。四、組織健康教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核。健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)一、全面負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)全院的健康教育工作，研究、決策健康教育工作的重要事項(xiàng)。五、為開展健康教育活動(dòng)籌集必要的工作經(jīng)費(fèi)。健康教育培訓(xùn)考核制度一、健康教育培訓(xùn)納入健康教育管理，應(yīng)定期分批組織健教骨干參加市級、省級或國家級健康教育專業(yè)培訓(xùn)；二、醫(yī)務(wù)人員每年必須至少參加由本院舉辦的健康教育專業(yè)理論培訓(xùn)講座一次，系統(tǒng)學(xué)習(xí)健康教育及相關(guān)學(xué)科的基本理論和方法，以提高自身健康教育專業(yè)水平；三、醫(yī)院組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容必須包括健康教育理論與技能等；四、健康教育培訓(xùn)時(shí)對被培訓(xùn)對象進(jìn)行健康教育理論與技能掌握情況的測試。五、首次就診的慢性病患者，醫(yī)師必須向其發(fā)放健康教育處方，健康教育處方有發(fā)放醫(yī)師的簽名，病歷上也有記載。二、將考核結(jié)果作為年終考核先進(jìn)單位或個(gè)人的一項(xiàng)重要指標(biāo)。四、根據(jù)評價(jià)結(jié)果制定相應(yīng)的整改措施和發(fā)布相關(guān)的決策。三、設(shè)備使用人要熟練掌握使設(shè)備，以免使用不當(dāng)造成損壞。六、健康教育目標(biāo)考核時(shí)將對各單位的健康教育設(shè)備的管理、使用一并進(jìn)行檢查。三、值班時(shí)，須著裝整潔，樸素大方，禮貌待人，熱心服務(wù)，樹立良好的職業(yè)形象。來訪者的資料不得外借或透露。四、樹立健康教育典型科室和個(gè)人，以此帶動(dòng)全院健康教育工作的發(fā)展；五、與會(huì)的科主任、護(hù)士長負(fù)責(zé)將會(huì)議精神傳達(dá)給科室職工，針對本科室存在的問題，提出整改措施。指導(dǎo)科室的健康教育效果評價(jià)，計(jì)劃和組織全科健康教育的培訓(xùn)。醫(yī)生利用查房和值班時(shí)間，針對病人的不同情況給予醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識、心里健康教育和行為指導(dǎo)，把指導(dǎo)內(nèi)容忽然行為目標(biāo)提供給責(zé)任護(hù)士，由責(zé)任護(hù)士督促實(shí)施，開展和指導(dǎo)護(hù)士開展本科室健康教育效果評價(jià)。第五篇：健康教育制度健康教育制度組織管理工作：有一名護(hù)士分管，對科室健康教育進(jìn)行總結(jié)、評比和評價(jià)。二、會(huì)議主要內(nèi)容為總結(jié)上季度的健康教育與健康促進(jìn)工作，通報(bào)存在的問題，提出整改意見，發(fā)出整改通知，安排落實(shí)下一步工作。如有特殊情況不能照常值班，必須提前做好請假換班工作。一、醫(yī)院在門診部設(shè)立醫(yī)學(xué)健康咨詢門診，由高年資副主任醫(yī)師負(fù)責(zé)咨詢工作。四、為確保健康教育工作的順利開展，健康教育設(shè)備原則上專用，首先必須滿足健康教育工作的需要。一、要對健康教育設(shè)備器械進(jìn)行有效的管理，必須建立專門的健康教育設(shè)備登記檔案，建立清單，納入單位固定資產(chǎn)管理卡，每年進(jìn)行一次盤點(diǎn)，確定健康教育職能科室負(fù)責(zé)，安排專人保管，專人使用。對工作開展不到位，成效不明顯的單位和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評。健康教育工作信息管理制度一、應(yīng)按健康教育與健康促進(jìn)規(guī)范化管理要求，嚴(yán)格按檔案分類標(biāo)準(zhǔn)收集整理歸檔；二、應(yīng)按要求收集匯總健康教育工作信息，及時(shí)向健康教育機(jī)構(gòu)上報(bào)健康教育計(jì)劃、總結(jié)，宣傳日活動(dòng)報(bào)表，季度、報(bào)表，突發(fā)性公共衛(wèi)生事件工作報(bào)表等；三、健康教育宣傳資料按統(tǒng)一規(guī)定的格式，縮小分類入檔，以裝訂成冊保存。二、各科（室）按要求編寫常見病的內(nèi)容，健康教育所統(tǒng)一審核、統(tǒng)一印制、同意存放。七、對健康教育工作進(jìn)行考核、評價(jià)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。三、根據(jù)上級主管部門的要求，各單位應(yīng)積極參加健康教育活動(dòng)，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的問題。六、與上級健康教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)聯(lián)系，爭取業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)和合作；負(fù)責(zé)健康教育的調(diào)查研究和效果評價(jià)。二、負(fù)責(zé)