【摘要】第三課時：平均分（3）教學內容：教科書上第46—47頁的內容教學三維目標：，體會平均分的兩種操作方法，通過操作進一步感悟平均分的本質特征。，增強數(shù)學應用意識，提高解決實際問題的能力，并從解決問題的過程中獲得成功的體驗，樹立起學習數(shù)學的信心。，自主探索，合作交流的學習過程中培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣。教學重難點：學會較大數(shù)的
2024-11-24 18:18
【摘要】第三節(jié)地圖第三課時地形圖的判讀和從地圖上獲取信息甲乙海平面1000米500米1500米某個地點高出另一地點的垂直距離，叫做相對高度某點到海平面的垂直距離叫絕對高度，即海拔山小甲所在地的海拔為米
2025-05-03 22:01
【摘要】黃河讀圖要求：1、發(fā)源地、注入海洋、流經省區(qū)和地形區(qū)；2、上、中、下游的分界；3、主要支流；主要水電站。渤海黃河的發(fā)源地和注入的海洋黃河源頭之——約古宗列曲青海四川山西陜西河南山東渤海甘肅寧夏黃河流經的省區(qū)黃
2025-01-17 20:25
【摘要】第一篇：四年級上冊語文課文第三課 四年級上冊語文課文第三課是《鳥的天堂》，是以游覽“鳥的天堂”的經過為敘述順序、以記敘“鳥的天堂”的奇妙景象為中心來展開的。 《鳥的天堂》 我們吃過晚飯，...
2024-11-09 17:18
【摘要】靈寶市第二小學彭盼盼(第三課時)TalkTogetherMocky:Let’sgototheamusementpark.Ken:Dowehaveenoughtime?Mocky:Yes,wedo.It’sonlythreeo’clock.Ke
2024-11-11 08:20
【摘要】北師大版小學英語五年級下冊靈寶市第二小學陳靜
2024-11-11 23:33
【摘要】快樂的課間（第三課時）教學內容：1.欣賞《陀螺》、《旋轉木馬》。2.兩首歌曲的復習。教學目的：1.課外聽到《陀螺》，知道這是法國作曲家比捷創(chuàng)作的管弦樂《兒童游戲小組曲》中的一首小曲，樂曲描寫兒童轉陀螺的情景。2.知道《旋轉木馬》是一首電子琴曲。3.在音樂實踐活動中掌握鞏固2/4、3/4拍的節(jié)拍感。教學
2024-12-11 13:38
【摘要】第一篇：四年級音樂下冊學戲曲(第三課時)教案人教新課標版 學戲曲 第三課時 教學內容：《急急風》教學目標： ，了解京劇藝術的特點和基本知識，感受京劇音樂的獨特表現(xiàn)力。 《急急風》，訓練學生的...
2024-10-17 14:43
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第10頁共10頁 社戲第三課時 社戲第三課時 社戲第三課時 姚孟洪 教學目的： 1．體會看社戲過程中人物的心情的變化，理解這樣寫...
2025-04-05 22:03
【摘要】第一篇：2014新pep四年級英語下冊第三單元第三課時教學設計 Unit3Weather 第三課時：ALet’sspell 教學目標： 1、能夠感知并歸納ar和al在單詞中的發(fā)音規(guī)則。 2、...
2024-10-25 13:42
【摘要】第五課時,,PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：資料下載：課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：,Let’s...
2024-10-23 06:43
【摘要】第一課時,-,Whereisshe？Whereisshe？Issheinthestudy?No,sheisn’t.Issheinthekitchen?Yes,sheis.Yes,sheis.,Let'...
【摘要】1課題Unit4MyHome課時安排共6課時，第3課時學習目標、說、讀、寫單詞home,school,room,classroom并能根據(jù)圖意填空。Weleto?Thisismy?Ilikemy?Look!My?is、居室。Let’splay鞏固學過的單詞。，進一步增強學生對家
2024-11-23 13:53
【摘要】1課題Unit5Dinner’sready課時安排共6課時，第3課時學習目標1、四會掌握bread,egg,milk,water.2.能聽懂：Whatwouldlikeforbreakfast?3、培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，勇于進行交際實踐的能力，同伴間合作的能力。評價方法
【摘要】第三課時：練習三教學內容：練習三，教科書第16—17頁。教學三維目標：，了解多邊形的名稱與邊數(shù)的關系。，進一步熟悉平行四邊形。教學重點：認識平行四邊形。教學難點：在動手操作活動中進一步熟悉平行四邊形。教學過程：一、問題情境同學們，第二單元《平行四邊形的初步認識》已經學完了，相信每個人都有自己的收獲吧！你愿意與
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