一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析和反思(文件)
【正文】 學(xué)生與差的學(xué)生的差距，這次考試部分題目有一定的難度，是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算及看圖解決問(wèn)題的能力比較全面的檢查，基本上能反映學(xué)生學(xué)習(xí)能力的狀況，從考試情況來(lái)看，90分以下的學(xué)生還有不少，9個(gè)人的差生輔導(dǎo)要跟上。這一次考試可以看出平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，做作業(yè)不專注?；A(chǔ)知識(shí)的教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)，基本技能的訓(xùn)練要進(jìn)一步強(qiáng)化。在夯實(shí)“雙基”的同時(shí)，要給學(xué)生提供充足的時(shí)間和寬松的空間，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中合作交流、展示學(xué)習(xí)成果，讓板著面孔的數(shù)學(xué)露出笑臉，讓愁眉苦臉的孩子露出笑容。多與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取得到每位家長(zhǎng)的支持，使學(xué)生在教師與家長(zhǎng)的共同教育下學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后中、高年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。試卷共分l六個(gè)大題，下面對(duì)每個(gè)大題進(jìn)行分析，找出存在的問(wèn)題，以便今后在教學(xué)中作出有針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)檢查，填好后再算一遍。分析原因是語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上，我們這屆新生半數(shù)以上是外來(lái)民工的孩子，他們的普通話交流能力非常欠缺，當(dāng)兩個(gè)物體的位置關(guān)系放在一起，特別是在一句話里就說(shuō)不清。第四大題 按要求做題。第六大題解決問(wèn)題（每題5分，共25分）這兩個(gè)大題都是解決問(wèn)題，前一種是圖畫式的應(yīng)用題，后一種是人物對(duì)話中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。四、下階段的教學(xué)措施：繼續(xù)做好常規(guī)教學(xué)工作，深入備課，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，積極聽課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教育教學(xué)水平。課堂教學(xué)中應(yīng)注意人文關(guān)懷，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。多給學(xué)困生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，多給予鼓勵(lì)，使學(xué)困生重拾學(xué)習(xí)的信心，積極的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，題量較多，題型靈活多樣，試題難易適中，既考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查了學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。二、學(xué)生答題情況第一題 讀拼音，寫字詞（21分）。這一塊知識(shí)我在課堂上特別強(qiáng)調(diào)了，也著重復(fù)習(xí)了，大部分的學(xué)生做得不錯(cuò)，易做錯(cuò)的字是做夢(mèng)的“夢(mèng)”和跳繩的“繩”。該題意在考察音序大小寫，加字加偏旁，筆順等知識(shí)。第六題讀一讀，連一連（12分）。第八題 看圖寫話(12分)。使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。加強(qiáng)看圖寫話方面的指導(dǎo)，慢慢開始培養(yǎng)學(xué)生的寫日記習(xí)慣。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題，是構(gòu)建和諧校園的落腳點(diǎn)，也是我們每一位教育工作者始終必須要堅(jiān)持的一個(gè)永恒的主題，因此，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，是我們每一位語(yǔ)文老師的職責(zé)。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。在日常的教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書、寫字、傾聽、思考等良好習(xí)慣的培養(yǎng)。這道題主要存在學(xué)生寫生字和拼音以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用等方面的一些毛病。第七題 短文閱讀(8分)。第五題查字典知識(shí)，填一填（9分）。這道題是一道基礎(chǔ)題，大部分學(xué)生掌握的很好，部分學(xué)生失分。第二題 選擇正確的讀音（6分）。其中100分2人，90100分人數(shù)27人，8090分以上人數(shù)為8人，60～80分人數(shù)為4人，不及格人數(shù)為1人。第五篇：一年級(jí)下冊(cè)期中考試質(zhì)量分析一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試質(zhì)量分析這學(xué)期是整個(gè)學(xué)年的第二學(xué)期。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生書寫的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)態(tài)度和書寫規(guī)范上提高標(biāo)準(zhǔn)并持之以恒地教育和訓(xùn)練。計(jì)算教學(xué)中要堅(jiān)持口算堂堂練，注意量與質(zhì)的統(tǒng)一。指導(dǎo)的重點(diǎn)是：讓學(xué)生找出所求問(wèn)題，弄清求總數(shù)的要用加法算，求部分的要用減法算。這種題要讓學(xué)生別急著做，而應(yīng)該仔細(xì)觀察圖畫，根據(jù)提示先得出編排位置的順序是從下往上，從左往右為幾排幾號(hào)，然后再連線就對(duì)了。教師要耐心指導(dǎo)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一些埋怨。如看圖寫數(shù)有的不認(rèn)真數(shù)，胡亂地填一填導(dǎo)致失分，因此，
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