六年級英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1(文件)
【正文】 1）一般在動詞詞尾加ed。study—studied,carry—carried,try—tried部分不規(guī)則動詞的過去式let—let(讓)，put—put(放)，read—read(讀)，run—ran(跑)e—came(來)，bee—became(成為)，bring—brought(帶來)，buy—bought(買)go—went(去)，think—thought(想)，catch—caught(抓住)，teach—taught(教)lend—lent(給)，send—sent(寄，送)，feel—felt(感覺)，keep—kept(保持)leave—left(離開)，meet—met(遇見)，learn—learnt/learned(學(xué)習(xí))sell—sold(賣)，tell—told(告訴)，hold—held(抓住)，get—got(得到)hear—heard(聽)，make—made(制造)，sit—sat(坐)，find—found(發(fā)現(xiàn))see—saw(看見)，begin—began(開始)，swim—swam(游泳)，sing—sang(唱)write—wrote(寫)，know—knew(知道)，show—showed(出示)speak—spoke(講)，take—took(拿走)，eat—ate(吃)，give—gave(給)，find—found(找)人稱代詞：第一人稱 第二人稱 第三人稱主格：I/we you/you he she it/they 賓格：me/us you/you him her it/them 方位名詞：東部east 西部west 北部north 南部south 第二模塊一、本課及相關(guān)單詞：Send family want to there is there are go to tomorrow let’s miss sometimes restaurant really dancing二、短語：The Changjiang River the Tian’anmen Square riding bicycles to work The West Lake the Huangshan Mountain the Great Wall三、重點(diǎn)句型：A：There is a Chinatown in New ：There are lots of Chinese shops and restaurants ：There are lots of bicycles in ：There is a very famous 、語法：There be句型的基本用法是表示“某地(或某時)存在有某人(或某物)，而并非某地(某人、某物或某時)擁有什么東西”，其形式為“There be＋代詞或名詞(短語)＋地點(diǎn)/時間狀語”。變?yōu)榉穸ň鋾r，直接在have ，可以直接將have提前。用has提問用has回答。Reading swimming drawing playing riding collecting dancing painting 1)Today, my work is(looking, to look)after the )I’m going(flying, to fly)a kite in the )I like(playing, to play)basketball after )Would you like(going, to go)to the Great Wall? 5)Jim is asking Liu Tao how(getting, to get)to the History 一、本課及相關(guān)單詞: want live so like say please some bike redio TV football Basketball cinema dog cat bird gitar panio kite viollon Someday chopsticks soon knife fork二、短語: From New York from Daming live in want to in the park about America三、重點(diǎn)句型: Daming has got a Chinese kite and we fly it in the got…? I have got some Chinese you got a book about America?四、語法: 詢問他人是否擁有某物。t(doesn39。t構(gòu)成否定句。要用does構(gòu)成一般疑問句。Do you want to + 動詞短語？ 你想……嗎？ I want to + ……。俗話說，好的計(jì)劃是成功的開始，復(fù)習(xí)前特制定如下教學(xué)計(jì)劃：一、復(fù)習(xí)原則：復(fù)習(xí)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢，實(shí)行分層次復(fù)習(xí)。掌握詞組的適當(dāng)形式，能完成類似聯(lián)系題。認(rèn)讀48個元音和輔音音標(biāo)四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點(diǎn)單詞。詞組。句子。3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。五、復(fù)習(xí)方法加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。以聽說讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生郎讀英語的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。對于成績較差的學(xué)生復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在單詞，句型等基礎(chǔ)知識上。六、期末復(fù)習(xí)課時安排：復(fù)習(xí)時間 復(fù)習(xí)內(nèi)容第一周 復(fù)習(xí)第一、第二單元第二周 復(fù)習(xí)第三、第四單元第三周 復(fù)習(xí)第五、第六單元第四周 綜合復(fù)習(xí)注：具體的課時安排可因單元難度適當(dāng)調(diào)整六年級上冊英語復(fù)習(xí)計(jì)劃博羅縣龍華中心小學(xué)陳春媚。增加學(xué)生的詞匯量。注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。在復(fù)習(xí)過程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合，在較短時間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。閱讀雖然對學(xué)生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。把詞組歸類，分類掌握。1）按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。能完成四會單詞默寫，分類的練習(xí)。元月4日第十模塊一、本課及相關(guān)單詞：Book library talk please card stand learn think difficult easy know help hurry rule line in line CD二、短語：Look at be quiet library rules in the library library card In four weeks go straight on turn left三、重點(diǎn)句型：Don39。+s的變化規(guī)則1．一般情況下，直接加s，如：cookco
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