小學(xué)語文六年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃(文件)
【正文】 習(xí)提綱 復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要求備注 拼音掌握字母表； 朗讀時，注意平翹舌音和前后鼻音； 讀準(zhǔn)字音，掌握７個多音字的正確讀音?！ ∠⒌拈喿x：一要認真讀標(biāo)題，二要仔細讀開頭，三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。 寫板報稿要突出它的特點：標(biāo)題要醒目，正文要簡明扼要?！ ￠喿x：閱讀記敘文，能抓住富有感情色彩的詞句、含義深刻的詞句、過渡句，把握文章主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會文章的中心思想。寫景要抓住景物的特點，按照一定的順序進行敘述，注意過渡要自然。特別是后進生，更要從一點一滴抓起。而后進生，我們則應(yīng)更多地“開小灶”，對本學(xué)期的知識給予補習(xí)與復(fù)習(xí)，扎實基礎(chǔ)。 拓展：在復(fù)習(xí)時，學(xué)習(xí)的范疇不能拘泥于原有的知識，而應(yīng)該有所拓展。 三、復(fù)習(xí)辦法： 先分塊復(fù)習(xí)，明確目標(biāo)，再按單元復(fù)習(xí)逐步落實。作為老師，對優(yōu)等生可以嘗試放手讓他們自主復(fù)習(xí)，建構(gòu)自我知識體系，將更多的時間和精力放到相對落后的學(xué)生身上?！ ?fù)習(xí)提綱 復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)要求備注 拼音 掌握字母表； 朗讀時， 注意平翹舌 音和前后鼻音； 讀準(zhǔn)字音， 掌握７個多音字的正確讀音。 消息的閱讀：一要認真讀標(biāo) 題， 二要仔細讀開頭， 三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用?！ 懓鍒蟾逡怀鏊奶攸c：標(biāo) 題要醒目， 正文要簡明扼要?！ 懭艘獓@中心選擇材料， 用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)?！ 【渥印 ≌莆粘Ｒ姷木涫?， 能正確使用常見的標(biāo) 點符號； 能把句子寫完整， 寫具體； 學(xué)會縮句； 學(xué)會改病句； 學(xué)會變換句式； 積累格言。而閱讀方面，則要讓他們講究閱讀的速度和質(zhì)量（讀懂文章），根據(jù)自己的理解按要求完成練習(xí)。人人都希望自己能盡力取得滿意的成績?！ ∫魄椋涸趶?fù)習(xí)的過程中，我們要多多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)習(xí)上的自卑心理。在復(fù)習(xí)時我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)，有所創(chuàng)新?！ 》謱樱簭?fù)習(xí)時要與平時的教學(xué)一樣，也要注意實行分層教學(xué)?！ 】谡Z交際：在交際過程中能專注地傾聽，抓住要點，大方地有條理地表述自己的觀點?！ 懽鳎河浭乱ψ龅絿@中心將經(jīng)過寫具體。掌握7個多音字，辨別形近字?！ 懭艘獓@中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。 句子掌握常見的句式，能正確使用常見的標(biāo)點符號； 能把句子寫完整，寫具體； 學(xué)會縮句； 學(xué)會改病句； 學(xué)會變換句式； 積累格言。而閱讀方面，則要讓他們講究閱讀的速度和質(zhì)量（讀懂文章），根據(jù)自己的理解按要求完成練習(xí)。人人都希望自己能盡力取得滿意的成績。 移情：在復(fù)習(xí)的過程中，我們要多多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)習(xí)上的自卑心理。在復(fù)習(xí)時我們要立足于“打?qū)嵒A(chǔ)，有所創(chuàng)新。 分層：復(fù)習(xí)時要與平時的教學(xué)一樣，也要注意實行分層教學(xué)?！ 】谡Z交際：在交際過程中能專注地傾聽，抓住要點，大方地有條理地表述自己的觀點。 寫作：記事要努力做到圍繞中心將經(jīng)過寫具體。掌握7個多音字，
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