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嚴以修身對照檢查材料兩篇(文件)

2025-10-18 15:39 上一頁面

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【正文】 國特色社會主義信念,對黨忠誠老實,始終保持高尚道德情操和健康生活情趣。面對社會上形形色色的思潮和現(xiàn)象容易動搖,沒有筑牢對馬克思主義的堅定信仰。坐在機關多,下基層調研走訪少,聯(lián)系群眾不夠緊密。雖然不吃請、不收禮了,卻還是磨磨蹭蹭找借口不給辦。有時工作中瞻前顧后,對需要及時解決的問題不敢大膽決斷和拍板。由于自己對作風建設的長期性、艱巨性、復雜性認識不足,導致對鎮(zhèn)辦專題教育督導上“嚴字當頭”還不夠。在縣直部門檢查“推行五項制度”時,發(fā)現(xiàn)個別單位存在干部考勤紀律不嚴、作風不實的現(xiàn)象,只是泛泛的講一下,批評教育不夠。沒有把加強思想理論建設與堅定理想信念緊密結合起來,沒有把學習當作嚴以修身、提升能力、堅定信念的必要手段。不善于與群眾交流溝通,不會做群眾工作。工作中不求創(chuàng)新,存在按部就班的思維和心理,習慣用現(xiàn)成的方式方法工作,缺乏創(chuàng)新思維、辯證思維、前瞻思維和法律思維,科學研判形勢、把握事物本質的能力不強。,擔當上“缺位”。四、整改措施和今后努力方向針對查擺出的問題,對照“三嚴三實”要求,明確整改措施和努力方向,做到立說立行,立行立改。,強化宗旨意識。,提高自身素質。二是要堅持黨性原則勇于擔責。要在培養(yǎng)年輕干部上下功夫,加大培養(yǎng)力度,多渠道提供培訓深造的機會,創(chuàng)造條件、壓擔子,使他們能盡快成長起來。堅持將黨風廉政建設與干部培訓等工作同部署、同落實,深入推進懲防體系建設。三是帶頭廉潔自律?!叭龂廊龑崱奔仁枪伯a黨人最基本的政治品格和做人準則,也是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。就是要不斷提升道德境界,追求高尚情操,自覺遠離低級趣味,自覺抵制歪風邪氣,一身正氣,干凈但當。見賢思齊,多向優(yōu)秀人物、先進典型學習,多向基層干部、人民群眾學習,在學習、工作、生活的方方面面嚴以修身。對黨性修養(yǎng)和理論指導實踐的重要性認識不足,沒有真正把固守信仰、堅定信念融入到干部工作之中,總認為干部工作政策性、原則性強,不搞什么花樣,按部就班,按程序按政策辦就是了,缺乏必要的創(chuàng)新創(chuàng)意。,服務群眾不積極不主動不自覺不到位,“心中有民”意識淡漠。一些包村部門雖然門好進了、臉好,但事情還是難辦。工作安排了,規(guī)矩制定了,活動開展了,學習組織了,但把落得實不實,執(zhí)行好不好,效果強不強的問題忽視了,滿足于“步子不大天天走,成績不大年年有”。,正義感退化,組織意識弱化,“心中有戒”意識松懈。對組織報告了個人重大事項,但有時還有不想報、不愿報,不想全部報等抵觸情緒。加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念是嚴以修身的核心。修身不是體魄的一種強健,而是對內心道德的要求,品德修養(yǎng)的一種提升。而眼前,像***、徐才厚等人,已經身居高位卻被拿下,政治上變質,經濟上貪婪,道德上墮落,生活上腐化,很重要的是信念缺失,得了“軟骨病”。正確 認識長板理論是公司用人所長,對自己而言,要用木桶理論,通過自我提升來彌補履職所需的主要短板。在不正之風上態(tài)度不堅決,經過學習,和對遇到的一些 事的處理,我的體會是學會拒絕也是一種能力的修煉。加強修養(yǎng)的關鍵還是不斷學習,只有理論層次高了,認知提高了,才能夠精準把握大局,不迷失方向。二、自覺摒棄修身不嚴的陋習,做嚴以修身的表率。黨員與群眾的區(qū)別就是黨員有堅定的共產主義信仰,有全心全意為人民服務的宗旨,這是“大德”,是中國共產黨的政治品格,理想信念是共產黨人精神上的“鈣”。今天在奮力推進“四個全面”的新的歷史時期,重申和強調具有極端重要性。第五篇:嚴以修身“三嚴三實”專題教育學習研討個人發(fā)言結合學習思考,我講兩個方面:一、嚴以修身是做人做事立本永恒的主題“三嚴三實”是領導干部的修身之本,為政之道,成事 之要。比如,對社會上的不良風氣、不道德行為不愿不敢挺身抵制。對于群眾和基層干部反映的問題和細節(jié)事項,只安排落實,沒督查督辦,存在畏難情緒和老好人思想。,效率不快,落實不力,“心中有責”意識減退。調查研究滿足于看材料、聽匯報,了解面上工作和一般性情況多、蹲點調研少,群眾工作能力不強,對基層黨建工作指導做的不實、不深,特別對聯(lián)系貧困戶、困難群眾的關懷和幫助力度不夠,在具體措施上束手無策。對“三嚴三實”的時代價值、標準遵循、實踐要求,還沒有學深悟透。沒有只當領導和黨員、不盡義務和責任的問題,沒有臺上臺下兩個樣、欺上瞞下、無所作為的問題,沒有低級趣味、不良嗜好、家風不正的問題。嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。踐行“三嚴三實”,就是要加強黨性修養(yǎng),堅定理想信念,對黨組織和人民群眾忠誠老實,把嚴以修身作為首要任務和基本要求。嚴以修身個人對照檢查材料三:按照縣委“三嚴三實”專題教育活動安排部署,在“嚴以修身,不斷加強黨性修養(yǎng),自覺做政治上的明白人”專題研討中,自己堅持以增強黨性為核心,以講好專題黨課為重點,以學習研討為主線,認真學習領會系列重要講話精神,對照“三嚴三實”要求和焦裕祿、李林森等先進典型事跡,緊緊圍繞三個“查一查”,深入剖析了自身在“修身不嚴”等方面的表現(xiàn)。鞏固路線教育活動成果,重點整治干部執(zhí)行力不強,抓落實效果不佳、效率不高、標準低下的問題。以“三嚴三實”專題教育為抓手,抓整改落實,抓作風轉變,切實樹立為民務實清廉形象。對于工作中發(fā)現(xiàn)的問題,要做到敢于批評、敢于管理、敢于負責。要時刻用黨章、用共產黨員標準嚴格要求自己,用馬克思主義最新理論成果武裝自己,不斷改造自己的主觀世界。二是要自覺站穩(wěn)群眾立場,進一步增強服務群眾的理念。一是認真學習特別是系列講話精神、“三嚴三實”專題教育必學篇目,加強《黨章》和黨的各項規(guī)章制度學習,不斷提高理論學習的自覺性,努力夯實理想信念的思想基礎。在執(zhí)行黨的紀律過程中,重制度建設,輕監(jiān)督執(zhí)行,沒有真正認識到要堅持不懈加強對世界觀的改造,做到警鐘長鳴、筑牢思想防線。落實上級決策部署時,滿足于完成任務和不出問題。,履職上“散光”。帶頭學習弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)不夠,精神上及時“補鈣”不夠。從根源上剖析,主要有以下幾個方面的原因:,精神上“缺鈣”。對家屬、對子女更多的生活上的關心和照顧,政治紀律、政治規(guī)矩方面的經常教育、叮囑警醒相對少一些。面對弛而不息的作風建設、清風勁吹的政治生態(tài),有時抱怨“為官不易”,有時嘀咕“束手束腳”,丟了精氣神,正能量負增長,有時工作多做一點就覺得吃虧,待遇稍差一點就牢騷滿腹。隨著年齡增大和精力不足,在思想上跟不上時代,思路上攆不上形勢,工作上隨不上節(jié)奏,缺乏開拓意識,怕負責怕?lián)?,怕惹人怕犯錯,不敢闖不敢試,不敢“越雷池一步”。比如:自己作為**村“第一支部書記”,對村情、群眾生產生活不能了如指掌,對所包扶對象只是提供就業(yè)信息、申請低保、過節(jié)慰問等,沒有從實質上幫助脫貧致富。對黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張,黨章對領導干部的基本要求,還不能做到完全了然于胸,游刃有余。但是,圍繞嚴以修身,對照對黨忠誠,聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際,在自己身上和分管的工作當中,還存在以下問題:,信念不牢,宗旨淡漠,“心中有黨”意識弱化。始終堅持黨和人民立場,自覺踐行社會主義核心價值觀,培育健康的生活情趣,重視家庭建設,落實好約束管理配偶、子女的相關規(guī)定。就是要重修養(yǎng)、講德行,養(yǎng)成高風亮節(jié),做到以德修身、以德服眾。現(xiàn)對照檢查如下:一、對“嚴以修身”內涵的基本理解關于“三嚴三實”的論述,思想深刻、內涵豐富,指明了共產黨人的價值追求、政治品格和做人準則。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐,今后要加強業(yè)務知識學習,努力提高自己的綜合素質。只有刻苦學習政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。工作方法簡單,只安于表面,認為把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,缺乏創(chuàng)新精神,工作作風還不夠扎實,對問題深層次的分析、思考不夠,有時把工作當成一種負擔。為群眾服務的意識有待于進一步提高。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵,但是,自己在工作中有時缺乏耐心,幫助他人,與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。不注重業(yè)務知識的全面性,等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,時刻對照“嚴以修身”這面鏡子,自省自己是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨,是否認真履行黨員義務,是否為民用權、依法依規(guī)用權,觸及靈魂,正視矛盾和問題,以修身增強黨性,以慎行管好權力,以守紀嚴格約束自己,嚴格按規(guī)則、按制度、按程序行使權力,帶頭遵守廉潔從政各項規(guī)定,掃除四風之垢,清除思想塵埃,樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀,保持共產黨人良好形象。第四篇:嚴以修身個人對照檢查材料嚴以修身個人對照檢查材料三篇導讀:我根據大家的需要整理了一份關于《嚴以修身個人對照檢查材料三篇》的內容,具體內容:按照縣委“三嚴三實”專題教育活動安排部署,在“嚴以修身,不斷加強黨性修養(yǎng),自覺做政治上的明白人”專題研討中,自己堅持以增強黨性為核心,以講...按照縣委“三嚴三實”專題教育活動安排部署,在“嚴以修身,不斷加強黨性修養(yǎng),自覺做政治上的明白人”專題研討中,自己堅持以增強黨性為核心,以講好專題黨課為重點,以學習研討為主線,認真學習領會系列重要講話精神,對照“三嚴三實”要求和焦裕祿、李林森等先進典型事跡,緊緊圍繞三個“查一查”,深入剖析了自身在“修身不嚴”等方面的表現(xiàn)為此做一個對照檢查。三是把牢情操情趣關
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