【正文】 ，教師可適當給予提示。[兒女]指子侄輩，這里指家中年輕一代人。雪驟（緊）[欣然]高興的樣子。[擬]相比。 俄233。 凝n237。”公大笑樂。”他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。二層（2—4句）交代詠雪第一句話。疏通文意后，請同學們深讀課文，提出難以理解的問題。正因為“寒雪日”“俄而雪驟”，才能引出“詠雪”的事件。這里良辰、美景不可拘泥地理解為春和景明、綠草如茵，在雪花飛揚的寒冷天氣中，外出不便，聚會詠雪不正是賞心樂事嗎？文中“欣然”“大笑”“樂”等詞可見其融洽、歡快、輕松的氣氛。③把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個好？還有更好的形容雪的比喻嗎？用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛飛”，各有千秋。而“撒鹽”一喻所缺乏的恰恰是意蘊。⑤歸納主題：《詠雪》講的是晉朝著名文學世家謝氏家族里的一個故事。北國風光，千里冰封，萬里雪飄。——岑參 ，想像眼前就是紛紛揚揚、飄飄灑灑的雪花，雪花飄起來了?！雹恰拔慈豉Z毛當空舞?！?⑺“櫻花飄落差可擬。學生朗讀課文，自行疏通文意；提出閱讀中碰到的疑難問題，師生共同研討解決；背誦課文；歸納借鑒本文的寫法和語言特色，積累詞語?！笨茨贻p人哪一個都舍不得丟。然后以小組為單位，小組成員討論、解決詞句方面的疑難問題。期，約定的時間。去，離開。[客]客人，指朋友。[君]有禮貌地稱呼對方。[引]拉。【朗讀停頓】選兩個學生復述課文，注意情節(jié)的完整和故事的核心內容，其他同學點評。太丘的長子陳元方那年七歲，當時正在門外玩。”那人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。這個友人錯過了雙方約定的時限，所以遲到了?！白鹁笔菍e人父親的一種尊稱。．．．．(4)友人到底是一個怎樣的人？課文中，友人與陳太丘“期日中”，結果“不至”，可以看出他言而無信，不守信用；到來之后，問元方“尊君在不？”表現得較為有禮；當得知陳太丘已先行離去，不反省自己的過失，反而怒責太丘，粗野蠻橫，十分無禮，可以看出他是一個缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌的人；在元方一番義正嚴辭的批評后，他“慚”“下車引之”又表現得較為誠懇，有知錯勇改的精神。(6)在友人“慚”“下車引之”時，元方卻“入門不顧”是否失禮？這是開放性的問題，可肯定，也可否定。表現了元方守信識禮，聰明機靈?！猍英]赫伯特 只有首先做到言出必行，你的話才有信用。與友期行 約定 ．不期而遇．下車引之 拉．引吭高歌 放開 ．。②君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。④未若柳絮因風起。是啊，自古以來，出現過許許多多聰穎機智的少年兒童，關于他們的故事，至今流傳。師：砸缸的司馬光是機智的，同學們能不局限于故事本身，有自己的創(chuàng)見更機智。哪位同學先來試試。下面請兩人為一組再讀課文，希望和這位同學一樣讀準節(jié)奏。那最后兩句話又是介紹誰的？請用自己的話講出大意。（生笑，給予熱烈的掌聲）師：同學們的掌聲是對這位同學最高的肯定。（板書：讀出韻味）文言文，讀準了節(jié)奏就讀懂了一半，還有一半則需讀出韻味。生9：（搖頭晃腦）公欣然曰：“大雪紛紛何所似？” 師：你的朗讀再現了當時謝安說話時的語氣及神態(tài)，能說說你喜歡的原因嗎？生9：大雪紛飛，謝安即興提問，很有生活情趣。師：多有詩情畫意。我也摘錄了幾首古詩詞，請大家朗讀，看看這些詩句中各是怎樣寫雪的。” ──張元所《雪》“初疑天女下散花，復恐麻姑行擲米。曰：“ 差可擬” 曰：“未若 ”請四人為一小組討論，推薦一位中心發(fā)言人進行成果展示交流。” 生14：生D曰：“棉絮紛飛差可擬。” 生H曰：“未若玉屑靜靜落。而柳絮、棉絮，鵝毛，槐花等都是往上揚的，且顏色上有的是淡黃色，與雪的顏色和下落方式不大相似。對雪花最貼切的描述往往是形似和神似的統(tǒng)一。下面，大家就帶著這種美好的想像去朗讀《詠雪》。（生自讀課文）師：下面請4人為一組合作學習，質疑解惑。在疏通文義方面還有疑問嗎？（生搖頭）師：真沒有？可我對文中的“尊君”、“君”、“家君”不太明白。（生分角色朗讀）師：聽了剛才的分角色朗讀，東漢時期機智過人的元方仿佛歷歷在目。（生紛紛下位自由組合進行排練）（第一組上場“一人當解說，一人扮演元方，一人扮演友人）解說：陳太丘與朋友約好了同行，說好了中午見面，已過中午，友人未到，太丘不再等候就走了。”元方說：“你與我父親約定的是中午，中午過了你還未到，則是不守信用。（生鼓掌）師：這一組的表演回答了友人為何要“下車引之”，并將結尾的“入門不顧”給予了創(chuàng)編。生乙：家君是非人，君與家君同行，君豈不非人哉？ 生甲：（慚）小小年紀，機智非凡，佩服佩服。師：剛才的兩組表演，都非常精彩，我覺得不僅表現了大家在才學方面和文中元方一樣機智，而且在品行方面比古人更勝一籌，（生笑，長時間地鼓掌）四、朗讀背誦 師：中華古詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，走近它，熟讀它，背誦它，讓它根植于我們的心靈，伴隨我們成長！下面請找出你最喜歡的語句加以背誦。但是你知道七歲的王戎為什么在大家競相摘吃李子時而他卻不為所動嗎？你知道十歲的孔文舉面對別人“小時了了，大未必佳”是如何機智應答的嗎？你知道時年九歲的徐孺子是怎樣一鳴驚人的嗎？請走進《世說新語》！走進古詩文！。生2：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。（生大笑，長時間的鼓掌）師：對于剛才的兩組表演你喜歡嗎？ 生6：第一組表演創(chuàng)編結局，讓我們意識到要講信用，同時要學會寬容，給人以改過的機會。生甲：尊君在不？生乙：待君久不至，已去?！庇讶烁械綉M愧，下車過來握住他的手說：“剛才是我的不是，對不起，對不起。元方當年七歲，在門外玩耍，友人便問元方：“你父親在嗎？”元方答：“等你等了半天不來，已走了。兩人為一組，自由組合，一人扮演元方，一人扮演友人，將兩人的對話表演出來，也可以改編對話，甚至還可以創(chuàng)編結局。師：看來是真懂了。（生分組討論）生4：我們這一組對文中的后兩句不太懂，友人“下車引之”要做什么？而元方又為何“入門不顧”呢？師：這個問題提得好，非常有價值。師：謝謝兩位同學的質疑與解答。（生鼓掌）生19：我覺得老師的“未若白蝶翩躚舞”最為貼切、生動，具有美感，且富有詩意。有沒有觀點不同的？生10：我還是覺得兄女的回答更為機智，柳絮和雪花都有輕盈的特點，都是飄飄灑灑、紛紛揚揚的，而且具有美感?！保ㄈ杂胁簧傩〗M舉手）師：剛才我們同學們一起交流了九句，加上兄子、兄女們的兩句，你認為哪句對雪花的描述最為貼切、生動、新穎？生16：我認為還是兄子的那句話：撤鹽空中差可擬?！?生F曰：“未若天仙散百荷?！?生B曰：“未若槐花迎風飄。師：那么大家見過雪嗎？（生搖頭）沒見過，那給我們留下了更廣闊的想像空間。”──韓愈《春雪》“剩喜滿天飛玉蝶，不嫌幽谷阻黃鶯。”──岑參《白雪歌送武判官歸京》師：這句詩寫的是梨花呀？生11：是以梨花喻冬雪。（生笑）生10：我喜歡兄女的回答，“未若柳絮因風起”。還有哪些同學想向他挑戰(zhàn)，請再讀課文，像這位同學一樣搖頭晃腦讀出韻味來。師：噢，高山流水遇知音，你很善于傾聽。師：根據文意便可讀準節(jié)奏，下面誰來攻破這兩句？ 生6：即/公大兄/無奕女，左將軍/王凝之/妻也。師：謝安何許人也？生4：謝安是東晉名士，曾任吳興太守、侍中、吏部尚書，中護軍等官職。師：喔，原來是根據文意讀準節(jié)奏的。他們是誰呢？請閱讀《世說新語》兩則。生3：扔條繩子把他拉起來。，哪些屬于謙詞。③撒鹽空中差可擬。①太丘不再等候就走了?，敯⒗?履行諾言是名譽的標志?！尤绻獎e人誠信，首先自己要誠信——莎士比亞 人類最不道德處，是不誠實與怯懦。認為元方有失禮儀的理由是：人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人第一單元第9 頁的一時之錯便徹底否定一個人呢？原諒一個知錯能改的人，不正表現了一個人胸襟寬廣，有涵養(yǎng)嗎？（7）從這則故事我們學到了什么？做人要誠實守信，重視禮儀。(5)元方的性格特點如何？閱讀元方對友人的批評話語，我們可以看出元方有著良好的家庭教養(yǎng)，表現了他懂禮識義的品質。⑶元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤？君與家君期日中。陳太丘：太丘舍去——對不守信的人不能姑息，讓他記住教訓，承擔后果文中交代“元方時年七歲”的目的是什么？（或用意是什么？）交代元方年齡幼小，為下文設下伏筆，從而突出其年幼機智、聰明、明禮、誠信。可能提出的問題有：(1)“日中”這個時間概念是否科學，古代沒有精確的定時儀，怎么判斷遲到？古代的定時儀器較為簡陋，有木表、漏壺等，它不可能有精確的時段劃分?！蹦侨吮惆l(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東西！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了。正午已過，不見那朋友來，太丘不再等候就走了。哉（zāi）哉，語氣助詞表示感嘆。[家君]謙詞，對人稱自己的父親。[委]丟下、舍棄。[時年]當時的年齡。[舍（shě）去]不再等候就走了。期，約定。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進取水里。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生?！雹汀拔慈舭椎孳]舞。”⑸“未若梨花漫天飛。曰：“差可擬”或者 曰：“未若 ”第一單元第7 頁⑴“撒糖空中差可擬?！畎?窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。學生自由朗讀課文，背誦課文。同學列舉的喻體有“鵝毛”“蒲公英的孩子”等，教師在充分肯定的基礎上，適當引申其他詠雪名句，如韓愈《春雪》“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”，岑參《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”等。寫物必須首先求得形似而后達于神似，形似是基礎。文章雖然沒有明確交代謝太傅的評價，但從文末補充謝道韞的身份可以看出，作者分明是暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。今之“兒女”則專指子女?？赡芴岢龅膯栴}有：①謝家聚會吟詩，