【正文】 責(zé)。各級(jí)教育部門(mén)要同時(shí)做好對(duì)下級(jí)教育部門(mén)的考核工作，市州教育部門(mén)要按屬地原則，將區(qū)域內(nèi)省屬中等專業(yè)學(xué)校納入考核范圍。新晨范文網(wǎng)深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)學(xué)校活動(dòng)方案責(zé)任編輯：劉老師 閱讀：人次【】第四篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)方案雙龍鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大關(guān)于“改善人居環(huán)境”的重大決策，落實(shí)好閬中市文化教育局關(guān)于開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”的重要部署，深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)，根據(jù)閬文教辦［2009］81號(hào)和江教辦［2009］7號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。二、活動(dòng)目標(biāo)找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，突出整治重點(diǎn)，全面治理校園臟、亂、差現(xiàn)象。保護(hù)校園環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。在確保無(wú)衛(wèi)生死角的同時(shí)，組織學(xué)生在各班班主任的帶領(lǐng)下徹底清除校園內(nèi)的枯枝、浮土、磚頭、瓦塊及遺留的建筑垃圾等。共同建立健全餐廳衛(wèi)生清掃制度、庫(kù)房管理制度、食堂加工操作制度、學(xué)生就餐管理制度、學(xué)校小賣部管理制度、從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)制度等，確保校園餐廳和生活服務(wù)區(qū)潔凈。創(chuàng)建文明和諧校園強(qiáng)化安全意識(shí)。營(yíng)造和諧氛圍。通過(guò)校園廣播站、宣傳欄和黑板報(bào)，以及制作宣傳資料和宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班可開(kāi)展“告別陋習(xí)，從我做起—?jiǎng)?chuàng)建文明衛(wèi)生校園”主題活動(dòng)，開(kāi)展“告別不文明言行，爭(zhēng)做講道德好學(xué)生”簽名活動(dòng)，開(kāi)展“身邊不文明衛(wèi)生行為”調(diào)查活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生向不文明告別，向“臟亂差”告別，向陋習(xí)告別，努力營(yíng)造人人關(guān)心、參與和支持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的良好氛圍。通過(guò)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月、法制宣傳月、環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等時(shí)機(jī)，組織學(xué)生走出校園，深入校園周邊村組開(kāi)展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹(shù)、幫助孤寡老人等活動(dòng)，拓寬學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)范圍，在學(xué)校附近村組開(kāi)展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作。第三階段：開(kāi)學(xué)后(9月1日—9月30日)完善措施，鞏固成果，構(gòu)建文明校園的長(zhǎng)效機(jī)制。明確責(zé)任，狠抓落實(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，實(shí)行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任部門(mén)配合抓，全員參與共同抓，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)抓細(xì)抓落實(shí)抓出成效。何曉云(副校長(zhǎng))負(fù)責(zé)安全教育活動(dòng)開(kāi)展工作。潘平(辦公室主任)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、上報(bào)、收集整理資料。(2)開(kāi)展治理校園臟、亂、差活動(dòng)，讓學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，規(guī)范其生活、學(xué)習(xí)行為，徹底清掃校園，徹底治理校園衛(wèi)生死角。加大投入：利用假期災(zāi)后重建時(shí)機(jī)，做好規(guī)劃，徹底整治好校園環(huán)境。抓好宣傳報(bào)導(dǎo)學(xué)校除按時(shí)上報(bào)外，將單位所做工作，開(kāi)展的活動(dòng)利用《基層信息》、《名城教育》、市廣播局等媒體及時(shí)報(bào)導(dǎo)宣傳。在班級(jí)教育中，我通過(guò)系列活動(dòng)讓學(xué)生樹(shù)立和諧、環(huán)保意識(shí)，在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)和諧、衛(wèi)生觀念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我制定了以下目標(biāo)及措施：一、一個(gè)“目標(biāo)”： 利用課堂加大教育力度，通過(guò)“小手拉大手”主題教育，將校園打造成為“環(huán)境最整潔、舉止最文明、氛圍最和諧”的場(chǎng)所，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。五、五個(gè)“規(guī)定”：即：不攀爬樹(shù)木圍墻，不踐踏花壇花草；不打架罵人，不抽煙喝酒；不在樓道追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不帶可能傷害他人的物品進(jìn)校園；不在校園內(nèi)騎車，在路上不追車、爬車；不私自下河洗澡、不在河邊危險(xiǎn)地帶玩耍。自城鄉(xiāng)綜合治理工作啟動(dòng)已來(lái)，我高度重視，多次深入班級(jí)進(jìn)行督查，并多次與學(xué)生一起揮動(dòng)掃帚進(jìn)行打掃。二、加強(qiáng)宣傳，集中治理、完善設(shè)施加大工作宣傳力度。每天早讀課利用5分鐘進(jìn)行反思“自己主動(dòng)撿紙了嗎？自己亂扔了嗎？”，小組內(nèi)討論，自己做得好的和不足，進(jìn)行小組評(píng)議后進(jìn)行打分，沒(méi)有亂扔垃圾畫(huà)“V“、亂扔垃圾畫(huà)“X”、主動(dòng)撿起垃圾畫(huà)“O.（2）結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)評(píng)選“新三好學(xué)生”（即在校是個(gè)好孩子、在校是個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)是個(gè)好公民）的活動(dòng)。在道路交通秩序、城鄉(xiāng)生活垃圾、城鄉(xiāng)交通公路沿線、戶外廣告以及校園環(huán)境衛(wèi)生等方面，有針對(duì)性地開(kāi)展了三次以上大規(guī)模地集中突擊治理活動(dòng)，取得了顯著的成效。班上新購(gòu)置了掃帚、撮箕和灑水壺等清潔用具，為進(jìn)一步做好城鄉(xiāng)綜合治理起到了保障的作用。突擊治理五亂問(wèn)題。并且制作宣傳標(biāo)語(yǔ)1條，組織學(xué)生到街上發(fā)放相關(guān)宣傳資料上500多份，街道廣播宣傳3次，班會(huì)宣傳達(dá)12次，班級(jí)黑板報(bào)第期都有相關(guān)宣傳。勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等，每天專人檢查、登記，一周進(jìn)行總結(jié)，表現(xiàn)好的表?yè)P(yáng)，反之指出不足改正。讓學(xué)生努力做到：做文明衛(wèi)生學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)美和諧校園。三、三個(gè)“管住”：即：管住自己的嘴，不說(shuō)粗話、臟話；管好自己的手，不亂扔雜物、亂倒垃圾，不亂涂亂畫(huà)；管好自己的學(xué)習(xí)作息時(shí)間，不上網(wǎng)吧。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，是改善人居環(huán)境、提高生活質(zhì)量的惠民工程；是創(chuàng)造發(fā)展優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的環(huán)境工程；是完善城鎮(zhèn)功能、塑造品牌形象的管理工程。堅(jiān)持旬報(bào)制度：由辦公室于每旬8日、18日、28日下午3：00—4：00按時(shí)網(wǎng)傳工作進(jìn)展情況到辦事處。(4)組織學(xué)生利用暑假參加“鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)環(huán)境大調(diào)查”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的環(huán)境治理活動(dòng)。廖天俊(總務(wù)主任)、趙寶國(guó)(報(bào)帳員)協(xié)助董校長(zhǎng)落實(shí)校園“三化”工作。副組長(zhǎng)：董紹宇(副校長(zhǎng))負(fù)責(zé)校園的“綠、美、凈”化工作。環(huán)境治理的在于人的文明意識(shí)和綜合素養(yǎng)的提升，學(xué)校是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，是傳播文明的陣地，是培育人才的搖籃，不僅要自覺(jué)地講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境，而且還要承擔(dān)起帶動(dòng)社會(huì)講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境的責(zé)任。第一階段：暑假前(7月5日—7月15日)，制定方案，安排部署工作，落實(shí)責(zé)任，細(xì)化措施，強(qiáng)化宣傳，提升意識(shí)，重點(diǎn)治理本單位薄弱環(huán)節(jié)。舉辦文明衛(wèi)生教育專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)教育、道德傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公益意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。(二)發(fā)揮學(xué)校引領(lǐng)作用加大宣傳力度，充分發(fā)揮我校開(kāi)展的“家校互動(dòng)”的作用，開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，擴(kuò)大城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的社會(huì)影響。提升文明素養(yǎng)。由許大明負(fù)責(zé)，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。做到整齊規(guī)范。三、活動(dòng)內(nèi)容(一)開(kāi)展校園環(huán)境治理創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園實(shí)現(xiàn)潔凈衛(wèi)生。樹(shù)立文明新風(fēng)，增強(qiáng)文明意識(shí)，提升師生文明素養(yǎng)，營(yíng)造和諧氛圍。緊密結(jié)合我校工作計(jì)劃要點(diǎn)，全員動(dòng)員，集中精力，突出重點(diǎn)，全面整治校園環(huán)境?？己斯ぷ髟诩姓谓Y(jié)束后庚即組織進(jìn)行。（6分）（三）考核辦法1