【正文】 強(qiáng)化督查：鄉(xiāng)中心校將有效運(yùn)用各種形式加強(qiáng)對(duì)各校整治工作檢查指第二篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)方案城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞我區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的總體要求，緊密結(jié)合建設(shè)田園城市而努力奮斗。學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)人員，明確職責(zé)和任務(wù)。學(xué)校結(jié)合整治工程實(shí)踐，通過(guò)完善設(shè)施建設(shè)，鞏固并建立健全工作機(jī)制和長(zhǎng)效管理機(jī)制，形成校園容貌整潔、環(huán)境改善、管理有序、品質(zhì)提升、發(fā)展優(yōu)化、師生素質(zhì)提高的良好局面。第二階段：集中整治（2010年3月1日至2010年3月31日）。二、總體要求按照黃荊城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)，以全面提高人民健康素質(zhì)、創(chuàng)造衛(wèi)生環(huán)境、倡導(dǎo)衛(wèi)生行為、有效預(yù)防控制疾病為重點(diǎn)，以開展創(chuàng)建文明校園、衛(wèi)生校園、環(huán)保模范校園活動(dòng)為載體，以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為根本出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步完善校園公共服務(wù)職能，建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，切實(shí)改善校園環(huán)境，大力開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治宣傳工作，不斷提高師生素質(zhì)，凈化育人環(huán)境，為促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。三、具體工作校園環(huán)境衛(wèi)生秩序：加強(qiáng)校園管理，深入開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，各校開展創(chuàng)建衛(wèi)生校園、衛(wèi)生單位活動(dòng)，清理衛(wèi)生死角，使校園美化、凈化、和諧、文明。集中開展城鄉(xiāng)校園內(nèi)外環(huán)境綜合專項(xiàng)治理工作。五、保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)組。做到有機(jī)構(gòu)、有人管、有人抓、有人落實(shí)取得實(shí)效。二、總體要求按照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)，以全面提高人民健康素質(zhì)、創(chuàng)造衛(wèi)生環(huán)境、倡導(dǎo)衛(wèi)生行為、有效預(yù)防控制疾病為重點(diǎn)，以開展創(chuàng)建文明校園、衛(wèi)生校園、環(huán)保模范校園活動(dòng)為載體，進(jìn)一步完善校園公共服務(wù)職能，建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，切實(shí)改善校園環(huán)境，大力開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治宣傳工作，不斷提高師生素質(zhì)，凈化育人環(huán)境，為促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成：切實(shí)提高學(xué)校文明衛(wèi)生意識(shí)和素質(zhì)，組織學(xué)生積極參加城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校要根據(jù)工作需要，落實(shí)資金，建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的投入，切實(shí)改善校園環(huán)境，確保整治工作順利推進(jìn)。將實(shí)施整治工程納入各班導(dǎo)師年終目標(biāo)考核，建立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治問(wèn)責(zé)制，對(duì)不重視、工作不力、不作為或亂作為的班級(jí)和教師，嚴(yán)格執(zhí)行失職失責(zé)和過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度，對(duì)完成目標(biāo)和認(rèn)真履行職責(zé)的，要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，確保整治工作在我校取得優(yōu)異成績(jī)。二、活動(dòng)目標(biāo)六月底前校園環(huán)境綜合治理初見成效，到2009年底，校園臟亂差現(xiàn)象得到全面治理，安全狀況得到明顯改善，師生文明素養(yǎng)得到較大提高，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)美和諧。保持校園清潔，著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，生活服務(wù)區(qū)基本做到無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)塵、無(wú)污物、無(wú)異味、無(wú)“牛皮癬”等。因校制宜，制定綠化美化計(jì)劃，積極綠化美化校園，營(yíng)造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。樹立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，推廣節(jié)能技術(shù)，進(jìn)行節(jié)能改造，加強(qiáng)節(jié)約管理，降低能源、資源消耗。保障安全，提高素質(zhì)，構(gòu)建和諧。進(jìn)一步倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛”，嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》，樹立文明新風(fēng)，增強(qiáng)國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識(shí)。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要高度重視，精心組織，多側(cè)面、多層次、多角度開展宣傳。開展“小手拉大手”主題活動(dòng)，帶動(dòng)家長(zhǎng)及社會(huì)成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。各級(jí)教育行政部門要通過(guò)組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳等措施,引導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省委省政府的重大決策部署上來(lái)，站在講政治、講大局的高度充分認(rèn)識(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！钡闹卮笠饬x,大力推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！?通過(guò)學(xué)校環(huán)境治理和廣泛宣傳動(dòng)員群眾參與,助推城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作上新臺(tái)階。各級(jí)各類學(xué)校為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的責(zé)任主體，“一把手”為第一責(zé)任人。2．校園環(huán)境治理與文明素養(yǎng)教育相結(jié)合。災(zāi)區(qū)學(xué)校要抓住災(zāi)后重建和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的契機(jī)，做好規(guī)劃，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園環(huán)境綠化美化一步到位；其他學(xué)校要積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，做好校園環(huán)境治理的同時(shí)，改善校園周邊環(huán)境。5．校園環(huán)境整治與“小手拉大手”相結(jié)合。（四）加強(qiáng)督查各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要按照《xx省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)xx省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究辦法（試行）的通知》和《xx省監(jiān)察廳關(guān)于加強(qiáng)行政效能監(jiān)察，確保城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”活動(dòng)順利進(jìn)行的通知》要求，結(jié)合實(shí)際，制定城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)的行政效能監(jiān)察辦法和行政過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究辦法，將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)納入工作考核內(nèi)容。各階段具體內(nèi)容如下：暑假前（6月底前）：完成安排部署，宣傳造勢(shì)，重點(diǎn)整治臟亂差。校園不得有衛(wèi)生死角，不得有亂吐、亂扔、亂倒行為，不得有亂停、亂放、亂擺、亂拉、亂搭、亂建、亂貼、亂畫等現(xiàn)象。排查和及時(shí)消除安全隱患，建立健全安全管理制度，制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，做好飲水、食品等衛(wèi)生工作，建設(shè)平安校園。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育、養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，結(jié)合實(shí)施《“弘揚(yáng)生態(tài)文明，綠化全川校園”行動(dòng)計(jì)劃》，廣泛發(fā)動(dòng)師生開展“植棵成長(zhǎng)樹、生日樹”和“我為學(xué)校護(hù)片綠”、“我愛我學(xué)?！薄ⅰ皠?chuàng)文明寢室”等主題活動(dòng)，繼續(xù)開展“小手拉大手”活動(dòng)，做到人人參與環(huán)境治理，形成人人講衛(wèi)生、愛環(huán)境，個(gè)個(gè)有文明習(xí)慣的風(fēng)氣，進(jìn)一步推動(dòng)潔凈衛(wèi)生、整齊規(guī)范和優(yōu)美宜人校園建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。（2分）宣傳教育發(fā)揮引領(lǐng)作用（40分）（5分）、板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等（4分）、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出、主題演講等多種形式的宣傳教育活動(dòng)。（4分）“千萬(wàn)學(xué)生寫家信”等“小手拉大手”主題活動(dòng)（5分）“百萬(wàn)學(xué)生文明志愿服務(wù)和環(huán)境大調(diào)查”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（5分）、上街宣傳，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、幫助孤寡老人等活動(dòng)。（4分），實(shí)行“三包”，無(wú)占道存放貨物、箱筐和占道經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象。（3分）。（3分），排查安全隱患。（5分）2．教育行政部門考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目考核細(xì)則得分組織領(lǐng)導(dǎo)（40分）（6分）（6分）（6分）（6分）。（8分），嚴(yán)格問(wèn)