20xx地理國培心得體會（五篇）(文件)
【正文】 內(nèi)容了，因為誰也不知道課標(biāo)要求是完成什么？教材有不同版本，教材只是按課標(biāo)的要求編寫的學(xué)生學(xué)教材只不過是學(xué)會方法。學(xué)習(xí)中要求我們的老師備課務(wù)必要在課標(biāo)指導(dǎo)下以學(xué)生為主體，老師在其中只不過是引導(dǎo)學(xué)生完成課標(biāo)內(nèi)容，對照往日的教學(xué)我們往往以教材為主體，反復(fù)講述課本內(nèi)容，生怕學(xué)生沒有接受，事實(shí)上這些做法新課程標(biāo)準(zhǔn)也是不倡導(dǎo)的，新課標(biāo)是要學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在發(fā)現(xiàn)和解決中學(xué)會解決某類問題的方法，感受地理學(xué)科的魅力所在。第三、培訓(xùn)內(nèi)容全面細(xì)致，反饋快，成效大。后一部分側(cè)重具體內(nèi)容，主要是培訓(xùn)初中地理教學(xué)四個部分的教學(xué)策略，從理論到實(shí)踐，從方法能力到具 體實(shí)踐策略，全面到位的講座可以說讓老師們得到了全方位的培養(yǎng)和提升，同時期間穿插學(xué)員之間的討論、提交學(xué)員思考實(shí)踐的結(jié)果——作業(yè)上交的形式，使培訓(xùn)多姿多彩，遠(yuǎn)程培訓(xùn)加上網(wǎng)絡(luò)互動，提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。教師在講解“我國天氣和氣候”時完全脫離 了教材，用自己的理解和學(xué)生常見的蘭州本地一些事例講解了我國的天氣好氣候，開始我們都覺得這位老師脫離了教材是不可取的，但后來大家點(diǎn)評后，我才恍然大悟，教材只不過是在詮釋課標(biāo)而已，不同的版本舉例不同，但都是圍繞課標(biāo)，我們大家恍然大悟，曾經(jīng)教學(xué)中過于呆板，過于拘泥于教材的思路是不正確 的。同仁們給我提供了各類問題解決的方案和建議。教學(xué)是老師的生命線，為了學(xué)習(xí)掌握教學(xué)技能，我找準(zhǔn)自己的定位，不斷充實(shí)自己、提高自己。同時也積極參加學(xué)校舉辦的各種教學(xué)活動，在活動中學(xué)習(xí)、鍛煉、提高。第六、國培讓我提高教學(xué)效率我從國培的多媒體課例中獲得很多啟發(fā)，有許多章節(jié)必須要以多媒體的方式呈現(xiàn)，才能取得較好的教學(xué)效果。如《認(rèn)識地球地球儀》、《陸地與海洋等高線與地形圖》等，用多媒體授課比傳統(tǒng)授課效果要好的多。同時也在工作及學(xué)習(xí)上樹立了新的前進(jìn)目標(biāo)。作為一名邊遠(yuǎn)山區(qū)教師，我能有參加國培的機(jī)會，可以在培訓(xùn)中獲益良多，我感謝國家對教育的重視，特別是對農(nóng)村教育的重視。國培學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但在今后的日子里，我將繼續(xù)堅持以謙虛的態(tài)度不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。專家學(xué)者的見解高屋建瓴，自己雖不能全部領(lǐng)悟通，卻知道了如何發(fā)揮集體的力量，借助集體的智慧，幫助自己不斷地成長。通過研修，讓我領(lǐng)略了許多同仁的高超的教學(xué)智慧。如今，現(xiàn)代化的教學(xué)手段為教師提供了方便。有位有經(jīng)驗的老教師對我說“教師除了擁有牢固的專業(yè)知識和技能外還應(yīng)廣泛吸收各種知識，科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、思想、宗教等都要有所了解，特別應(yīng)關(guān)注重大的國內(nèi)外新聞、身邊的人和事。我以虛心的態(tài)度向?qū)I(yè)的老教師們學(xué)習(xí)，主要是以提問和討論的方式向贛州地理二班及其他學(xué)員請教，并在自己的課堂上大膽嘗試，使自己的教學(xué)技能不斷完善。在我專業(yè)成長的道路上，他們的建議和經(jīng)驗補(bǔ)充了我個人的局限性，使我對地理教學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識。第五、國培論壇交流的收獲在論壇的交流中，我學(xué)到了許多同仁們無私奉獻(xiàn)出來的寶貴經(jīng)驗。所以我認(rèn)為，這是一次非常有必要、有意義、有價值的培訓(xùn)，必將使學(xué)員包括我的理論教學(xué)實(shí)踐能力有很大的提高，同時也會帶動所有的地理教師大力推進(jìn)地理課堂教學(xué)改革，進(jìn)而提高整個國民的地理素養(yǎng)。對于假期在家的老師而言，不可避免有一些私事會耽誤培訓(xùn)，那樣一來時間就更緊了。這次的培訓(xùn)，是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，由地理專家教授主講，其內(nèi)容深深吸引了我，讓我明白 了新的地理課程改革的背景，新的課程背景下地理課堂教學(xué)的變化及啟示和地理 課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，由于講解透徹，視野開闊，立足本國，放眼世界，展望未 來，我被深深吸引，專心坐到電腦面前聽完講座，感覺收獲很大，為以后我的實(shí) 踐教學(xué)提供了理論依據(jù)和新的發(fā)展思路。今天我才知道，這種教教材的方法和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念是相悖的?，F(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)收獲談?wù)剛€人的體會：第一，零距離接觸了國內(nèi)著名的專家教授，在被他們淵博知識和崇高人格深深吸引的同時，感受到了教育改革的另一個信息，那就是我們的授課方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了時代的后面。通過國培的深入學(xué)習(xí)，更讓我明白了作為一名合格的人民教師必須具有豐富的文化底蘊(yùn)，開闊的文化視野，高超的教育智慧，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就會被時代所淘汰，從而使我增強(qiáng)了自身終生學(xué)習(xí)的意識。第五篇：初中地理國培心得體會總結(jié)初中地理國培心得體會總結(jié)陽麗娜我是一名農(nóng)村中學(xué)非專業(yè)的地理教師，以前沒有進(jìn)行過地理專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對新課標(biāo)的理解，對新世紀(jì)培養(yǎng)人才的要求，我要改變自己以前的應(yīng)試教育的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。第三個月是總結(jié)提升階段，學(xué)員們在跟崗實(shí)踐中把自己學(xué)到的各種先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗都用在了公開賽課、說課比賽中，成績顯著。黎玲老師授課的突出優(yōu)點(diǎn)是充分發(fā)揮了現(xiàn)代教學(xué)手段信息包容量大的特點(diǎn)。對整堂課的設(shè)計可以看出他
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1