議論文寫(xiě)作提綱范本(文件)
【正文】 找到自己身上的閃光點(diǎn)，重新樹(shù)立起一個(gè)全新的自我形象。凡人欲成大事者，皆需受盡千磨萬(wàn)礪。勇于探索的意氣，是人們發(fā)揮潛能的金鑰匙?！掠谔剿鞯囊鈿猓浅晒χ?。（比喻）二、本論（2—7）分三層論證中心論點(diǎn)。（例證、引證，對(duì)比分析法）三、結(jié)論（1416）歸納全文，警醒世人，客觀公正地審視他人和自己。愛(ài)憎蒙住了理性的心。沒(méi)了他，哪來(lái)的張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮？沒(méi)了他，哪來(lái)的衛(wèi)青舞著旌旗奔向大漠的飛沙？歷史長(zhǎng)河滾滾奔流，告訴我們——?jiǎng)畋软?xiàng)羽更有才能去成就一番霸業(yè)。歷史的車(chē)輪滾滾向前，告訴我們———京杭大運(yùn)河滅了一個(gè)隋朝，卻也開(kāi)辟了更輝煌的盛世?！?跳出愛(ài)憎后的我們，會(huì)有一雙清澈靈動(dòng)的心眼。第三篇：議論文寫(xiě)作提綱范本議論文寫(xiě)作提綱（示例1）《談意氣》一、引論（1）用雛鷹翱翔天宇、駿馬馳騁萬(wàn)里引出中心論點(diǎn)：英雄創(chuàng)業(yè)靠的是舍我其誰(shuí)勇戰(zhàn)萬(wàn)方的勇氣。（例證、排比）論據(jù)：布魯諾、哥倫布、紅軍的事例（因果分析法）第三層（67）分論點(diǎn)3：勇于探索的意氣使人發(fā)揮潛力。看慣了凡人的庸庸碌碌，聽(tīng)厭了庸人的自怨自艾，一句“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”使我們心中重燃建功立業(yè)的激情；聽(tīng)厭了對(duì)命運(yùn)的感傷，想破了身世的無(wú)濟(jì)，那句“王侯將相寧有種乎”的振臂一呼，使我們重生改變命運(yùn)的豪氣。獻(xiàn)身理想的意氣，使人勇敢。然而，幸運(yùn)的人們呵，他們還有理想，在獻(xiàn)身理想的意氣的指引下，他們?nèi)绮剪斨Z一般投身于火海，為捍衛(wèi)真理而與烈火永生；他們?cè)讷I(xiàn)身理想的意氣指引下，如哥倫布一般義無(wú)反顧地踏上征途為探尋未知世界而披肝瀝膽；在獻(xiàn)身理想的意氣的指引下，他們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士一般豪氣頓生征服千山萬(wàn)水為拯救民族而抗?fàn)?，獻(xiàn)身理想的意氣，是成功的精神動(dòng)力。于是我們看見(jiàn)楊振寧李政道勇于質(zhì)疑前 人，看見(jiàn)吳劍雄勤于實(shí)驗(yàn)破解謎云，看見(jiàn)一代大師王淦昌在極其惡劣的科研條件下為物理學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。跳出愛(ài)憎，歷史會(huì)還給我們一份真實(shí)的面目。（例證，效果分析法）第三層（1113）從印象中唐太宗明君的形象看玄武門(mén)血案的歷史現(xiàn)象。然而在蝶眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過(guò)是游戲花間的浪子?？墒蔷褪沁@個(gè)被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業(yè)?？墒蔷褪沁@條勞民傷財(cái)?shù)拇筮\(yùn)河，書(shū)寫(xiě)了大都的輝煌，托起了沿河的點(diǎn)點(diǎn)明珠之城?？杉词故沁@樣一代圣明，我們又怎能忘了玄武門(mén)前的血泊？歷史的高峰回響著一個(gè)聲音：“再偉大的君王，他的身后也有白骨累累，血汗斑斑。給所有的事物一個(gè)旁觀的眼神，讓歷史的車(chē)轍輾過(guò)額頭，留下贊許的痕跡?！狈终擖c(diǎn)寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。論據(jù)：現(xiàn)實(shí)生活中人與人交往過(guò)于斤斤計(jì)較的反面事例。各方面都分別寫(xiě)清楚：主要論證什么，用什么論證方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么詩(shī)文語(yǔ)句等。第一層（23）分論點(diǎn)1：舍我其誰(shuí)的意氣使人奮起。（比喻）第五篇：如何擬定議論文寫(xiě)作提綱作文三：學(xué)會(huì)寫(xiě)提綱[學(xué)習(xí)目標(biāo)]通過(guò)講授示范，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)議論文的提綱。四、作業(yè)：請(qǐng)以“談恒心”為題寫(xiě)一則提綱。①牛頓愛(ài)迪生的例子。四、結(jié)尾點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。）（二）分論點(diǎn)一：勤出成果。三、練習(xí)：請(qǐng)以“談理想”為例，寫(xiě)一份橫式二的寫(xiě)作提綱。①珍惜青春要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。[習(xí)作平臺(tái)]作文：以《談挫折》為題，寫(xiě)一份提綱。（三）舉例論證。②中學(xué)時(shí)期是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期。例如：中學(xué)生要珍惜青春（縱式）（一）中心論點(diǎn)：中學(xué)生要珍惜青春。（例子略）分論點(diǎn)三：勤出財(cái)富。[學(xué)習(xí)過(guò)程]一、講授議論文橫式結(jié)構(gòu)提綱的兩種形式A．橫式結(jié)構(gòu)一（如前面所講）B．橫式結(jié)構(gòu)二（本講）二、例如：說(shuō)“勤”（橫式B）（一）中心論點(diǎn)：勤奮刻苦是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。③李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》的例子。二、學(xué)習(xí)與才能的關(guān)系。（四）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，重申論點(diǎn)。（例證、排比）論據(jù)：布魯諾、哥倫布、紅軍的事例（因果分析法）第三層（67）分論點(diǎn)3：勇于探索的意氣使人發(fā)揮潛力。（示例）《談意氣》（湖南卷優(yōu)秀作文）一、引論（1）用雛鷹翱翔天宇、駿馬馳騁萬(wàn)里引出中心論點(diǎn)：英雄創(chuàng)業(yè)靠的是舍我其誰(shuí)勇戰(zhàn)萬(wàn)方的勇氣。議論文寫(xiě)作提綱范本2 第一層（引論）：用什么方法引出什么中心論點(diǎn)。分論點(diǎn)寬容是一個(gè)人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是事業(yè)成功的保證。論據(jù)：六尺巷的故事。環(huán)視世間一定會(huì)有新的認(rèn)知，更加公正、更加客觀。太宗云“水能載舟，亦能覆舟”，開(kāi)創(chuàng)貞觀之治的盛世。煬帝踏著龍舟走向江南的七月，黎民抱著妻小沿河悲慟。跳出愛(ài)憎，歷史會(huì)還給我們一份真實(shí)的面目。《學(xué)會(huì)歷史般地旁觀》在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露。第一層（57）從項(xiàng)羽與劉邦誰(shuí)更適合做皇帝看“愛(ài)憎”、“理性”與“真實(shí)”?！M人類(lèi)千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風(fēng)發(fā)，慷慨激越之人?？茖W(xué)，充滿了未知的美。也許上天就是喜歡捉弄那矢志于成功的人們，他總是要為孜
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