【正文】 元第五單元教學(xué)目標(biāo) 一．總教學(xué)目標(biāo) 本單元以“壯麗的祖國河山”為主題，選編了三篇主體課文。二．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的措施：1． 借助電教媒體、課件、投影儀等教學(xué)措施，使教學(xué)內(nèi)容直觀、形象、通俗易懂。會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)古詩。教師點(diǎn)撥。教師可做適當(dāng)講解。三、學(xué)寫生字。學(xué)生在課堂作業(yè)本上寫，教師巡回指導(dǎo)。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首古詩，大家還記得嗎？請(qǐng)大家一起背一背。二、學(xué)習(xí)生字。三、學(xué)習(xí)古詩。教師點(diǎn)撥。教師可做適當(dāng)講解。（學(xué)生能體會(huì)多少就體會(huì)多少，教師適當(dāng)點(diǎn)撥）交流。板書：古詩兩首天門山歌頌祖國大好河山 西湖教后反思：18《富饒的西沙群島》 教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)字。下面，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回憶一下，西沙群島最突出的特點(diǎn)是什么？（板書：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富）二、學(xué)習(xí)生字通過課前的預(yù)習(xí)，你理解了哪些詞語？指名讀生字齊讀，開火車讀說說你是用什么方法記住它們的三、講讀課文請(qǐng)同學(xué)們打開書，快速瀏覽課文，看看課文從哪幾個(gè)方面寫出了西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富？（板書：海水、海底、海灘、海島）（一）海邊過渡：那就讓我們先來到西沙群島的海邊，欣賞那晶瑩剔透的海水吧。為什么課文用“五光十色”，而不用我們說的這些詞呢？ 對(duì)，“五光十色”不僅說明海水顏色多，還說明顏色鮮艷明亮。①我們先來看珊瑚各種各樣美我們來看一看吧（課件）珊瑚美嗎？作者用比喻句寫清了珊瑚的樣子寫的多美??！你能讀出珊瑚美嗎？指導(dǎo)讀指讀 ②再來看看海參與大龍蝦多懶洋洋“蠕動(dòng)”是什麼意思？海參的爬行速度相當(dāng)慢一小時(shí)還走不了三米路呢?。ㄅx）③大龍蝦威武全身披甲你能說說你對(duì)“全身披甲”這個(gè)詞的理解嗎？你能用動(dòng)作表演一下威武的樣子嗎？（男生讀）2．他們多有趣啊讓我們一起再來仔細(xì)欣賞欣賞吧（課件）3．這三種水產(chǎn)品真是各有特色，但是西沙群島海底最多的還是魚，請(qǐng)同學(xué)讀一讀課文第4自然段，看看你從那些詞句看出魚多？用筆畫下來 1“成群結(jié)隊(duì)”是什麼意思？2“數(shù)不清”說明魚多，你能通過朗讀表現(xiàn)出來嗎？指讀 你注意到他除了讀“數(shù)不清”，還讀了哪個(gè)詞？各種各樣說明魚不僅數(shù)量多，而且種類多組讀3“一半是水，一半是魚”，大海是浩瀚無邊的，地球上2／3的面積都是海洋，西沙群島的海里是水和魚各占了一半嗎？指導(dǎo)讀齊讀4大家看一看，課文中都向我們介紹了那幾種魚？指生讀 誰能把他讀出來呢？讀（評(píng)價(jià)）5我們來親眼看看這些魚吧（課件）西沙群島的海底當(dāng)然不只是這幾種魚，還有更多各種各樣的魚呢 你看—（課件）據(jù)有關(guān)資料記載，西沙群島海里的魚可有400多種呢！海灘海島同學(xué)們喜歡海底的魚嗎？讓我們一起讀出對(duì)他的喜愛之情吧西沙群島的海底世界真實(shí)太美妙了，太神奇了，而他的海灘和海島也是值得留戀的地方，我們快去看看吧，看看這兩段都寫了什麼內(nèi)容？ 1海灘上有什麼？他們都有什麼特點(diǎn)？①貝殼美多②海龜這是它的生活習(xí)性，這是漁業(yè)工人捕捉海龜?shù)臉啡?，你能讀出來嗎？ 海島課文描寫海島都寫了啥？1西沙群島不僅是魚的樂園，是貝殼海龜?shù)募疫€是鳥的天下呢 字讀第6小節(jié)，看看為什麼說這兒是鳥的天下？ 你怎麼才能讀出自己的感受，讀出鳥多男生齊讀西沙群島不僅是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富的地方，因?yàn)樗乩砦恢弥匾?，它還是祖國的南大門 齊讀最后一自然段 ㈢總結(jié)同學(xué)們，西沙官兵用自己的雙手把一座荒蕪的珊瑚島，建設(shè)成為綠樹成陰，鳥語花香的南海綠洲。能正確讀寫下列詞語：抽出、欣賞、濃霧、獻(xiàn)出、酸甜可口、又香又脆、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、人參、又肥又厚、松鼠、飛舞、寶庫等。二、學(xué)習(xí)方法：運(yùn)用問題探究教學(xué)方法。你能用哪些詞語來形容這些圖畫的美？〈激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)求知欲〉揭示課題導(dǎo)入：同學(xué)們剛才看到的就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的小興安嶺的四季美景圖。二、自主學(xué)習(xí)，讀中識(shí)字借助拼音，自讀課文（提出自學(xué)要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段，劃出生字新詞。（1）、輕聲自讀，說說這段告訴了我們什么？（樹多成海）（2）、引導(dǎo)學(xué)生說省略號(hào)還能指什么？學(xué)習(xí)最后一自然段（1）、齊讀，學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲。（4）、你最喜歡的句子是哪些？把它美美地讀一讀三、合作學(xué)習(xí)，探究問題學(xué)生圍繞問題，分組自讀二、三、四自然段?！醋寣W(xué)生明白寫什么，怎么寫〉（4）讓學(xué)生選擇自己喜歡的語句練讀并能讀給同學(xué)聽，感受語句的優(yōu)美?！瓷罨瘜?duì)課文的理解〉 第二層次：我會(huì)說學(xué)生選擇自己身邊的一種景物，說出它的特點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：感情朗讀，積累文中的好詞。（歷史、回歸、現(xiàn)在等的圖片或文字）多媒體課件四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入（課前播放《東方之珠》，學(xué)生聽或輕輕拍手哼唱。亞太地區(qū)：太平洋周圍的40多個(gè)國家和地區(qū)。琳瑯滿目：讀句子，看課件，就是商品多的意思。）（四）、學(xué)習(xí)2―5段整體感知：①聽老師讀課文2－5段，同學(xué)們來感受。①默讀課文第三段，邊讀邊想，哪些詞句最能體現(xiàn)香港美食的繁華？ ②交流哪些詞最能體現(xiàn)香港美食的繁華？你從這個(gè)詞中感受到什么？ ③到底有哪些美食可以大飽口福？（課件演示。海洋公園①現(xiàn)在我們就去看看海洋公園里海獅的表演。夜景 ①讓我們一起來欣賞香港的夜景。）（五）、總結(jié)、擴(kuò)展交流回顧課文內(nèi)容，用“香港＿＿＿＿＿＿＿＿，我多想＿＿＿＿＿＿＿＿。②背誦古人描寫景物的詩句，并能在平時(shí)的讀寫中應(yīng)用。第一課時(shí)口語交際①揭示交際話題：風(fēng)景優(yōu)美的地方。學(xué)生自由上臺(tái)介紹，相互評(píng)說。第二課時(shí) 我的發(fā)現(xiàn)①學(xué)生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點(diǎn)的字。深──與“淺”的意思相反。封──封起來的或用來封東西的紙袋。⑤拓展延伸。集體齊讀。小組背誦。②全班交流。寬帶網(wǎng)①引導(dǎo)學(xué)生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集反映祖國迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。 m226。（）（）（）（）pǐn x237。u cān jiā（）（）()()二、照樣子，加一加偏旁，變成新字，再組詞。五、選詞填空。六、讀下面的話，找出意思相對(duì)的詞。2.，不亦說乎？，是知也。他的作業(yè)做得很好?！眽Ρ诔睗?，天真的會(huì)下雨嗎？我連忙透過窗戶看看天，天空灰灰的，太陽失去了往日的威力，陽光也不會(huì)那么耀眼了。刺眼（）好奇（）突然（）?！拔也惶嘈盘鞎?huì)下雨”的原因的句子，并用“——”畫出來。n pnɡděnɡzhǐj236。n m237。n pn Chuan sh242。u děnɡ h242。o、bǎo linɡ、zhī、jī、fūli225。、暗、降、丈、肢、肌、膚、遼、闊、血、液、zī、r249。u、hēi 224。nɡ、q236。、xu232。 xī、m224。nɡ z224。、h233。n、224。、cān jiā、xi243。nɡ ku224。 zhū、設(shè)計(jì)、參 加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、雙龍 戲 珠、Jiǎn qīnɡ、chōnɡ jī l236。 shěnɡ、jiān ɡ249。nɡ、減輕、沖 擊 力、重量、節(jié)省、堅(jiān)固、前 爪、遙望、Měi ɡuān、sh237。 224。n、bǎo ɡu236。ng（行走）血xiě（血淋淋）爪 zhuǎ（鷹爪）chuāng（創(chuàng)傷）h225。o（倒立）l232。i（為什么）露 l242。（露水）作 zu242。仿寫：越州橋不但 堅(jiān)固，而且 美觀。（日夜兼程）十分有名。（學(xué)無止境）長途跋涉后，勞累疲乏。人們敬重老子的品行，是因?yàn)椋海ɡ献又t虛有禮，愛護(hù)晚輩，誨人不倦）。我知 道孔子的名言：（溫故而知新）、（三人行，必有我?guī)熝桑ⅲ▽W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？）。背第四自然段?！摆w州橋非常雄偉”這句話是一個(gè)總起句，后面介紹了趙州橋的長度、寬度、建筑材料、形狀特點(diǎn)等都是 圍繞“雄偉”展開具體描寫。這座橋不但（堅(jiān)固），而且（美觀）。）課《一幅名揚(yáng)中外的畫》作者先對(duì)《清明上河圖》作了簡(jiǎn)單介紹。所有的龍似乎都在（游動(dòng)），真像活了一樣。課文寫趙 州橋的雄偉，主要運(yùn)用了數(shù)字表達(dá)的方法。《精衛(wèi)填?！贰ⅰ犊涓缸啡铡?、《女媧補(bǔ)天》、《神農(nóng)嘗百草》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》盤古倒下后，他的身體發(fā)生了（巨大的變化），他呼出的氣息，變成了（四季的風(fēng)）和（飄動(dòng)的云）；他發(fā)出的聲音，化作了（隆隆的雷聲）。課《盤古開天地》這是一篇神話故事，講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事。他是我國 偉大的（思想家）和（教育家）?？鬃影輲煹母驹蚴?“學(xué)無止境”，課文還滲透了“學(xué)無止境”的精神。（風(fēng)餐露宿）絲毫沒有留存。八、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的成語。n（自傳）chu225。（當(dāng)鋪）w233。ng（乘法）長ch225。（血液）zhǎo（爪牙）倒 dǎo（累倒）累 lěi（積累）都dū（古都）乘sh232。chǎn 美觀、石欄、欄板、精美、圖案回首才 干寶貴、遺產(chǎn)二、多音字創(chuàng)chu224。 shǒu、c225。n、l225。n zhǎo、y225。nɡ li224。nɡ jǔ、shuānɡ l243。n b249?？h、設(shè)、叁、部、橫、跨、舉、擊、堅(jiān)、固、欄、案、爪、貴Sh232。、jǔ、jī、jiān、ɡ249。n、sh232。nɡ、zī r249。、bēn li zhī、jīfū、宇宙、黑 暗、上升、下降、氣 息、四 肢、肌 膚、Li225。nɡ shēnɡ、xi224。nɡ、z224。、xu232。n、ji224。nɡzhǎnɡ j236。nɡy237。n224。xu233。u pǐn 聞塵仆納悶丘迎等止鏡授品Yuǎn j236。m232。____________,我喜歡________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第五篇：三年級(jí)上冊(cè)語文第五單元知識(shí)點(diǎn)人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)一、生字、生詞第十七課：W233。填空。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。走近一看，原來墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來的呢？難道墻壁也會(huì)冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問媽媽。（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）七、把下面的名言補(bǔ)充完整。（）做著風(fēng)箏，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)（）仆仆 雙（）戲珠（）（）聞名舍（）求（）（）鄰（）舍請(qǐng)你再寫出三個(gè)含有反義詞的四字詞語：四、選一選，填一填。n chu225。o ku242。如： 風(fēng)景類，物產(chǎn)類；文字類，圖畫類，文字圖畫結(jié)合類；③在大家搜集了比較豐富的資料以后，我們選一個(gè)時(shí)間召開“可愛的中國”資料展示會(huì)，好嗎？第四篇：三年級(jí)語文上冊(cè)第五單元試題快樂作業(yè)———三年級(jí)上冊(cè)語文第五單元班級(jí)： 姓名：一、讀拼音，寫詞語。AABB式：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來來往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí) ABAC式：不松不軟 又香又脆 又唱又跳 又說又笑 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺 不聞不問 ③學(xué)生讀讀記記這三組詞語。⑥你還記得哪些描寫景物的優(yōu)美詩句？給大家背一背。④學(xué)生自由地背一背詩句，可以相互抽查。讀讀背背①借助拼音自由讀讀列出的詩句。密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。深──久，時(shí)間長。④引導(dǎo)學(xué)生查字典，了解“深”和“封”的多義。a．祖國地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，可是由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)，使有些優(yōu)美的風(fēng)景失去了往日風(fēng)采，大家想想看，我們?cè)鯓邮棺鎳纳礁?，水更美？b．學(xué)生相互討論，談感想，出主意。可以與自己同座交流，也可以自由組合成小組進(jìn)行交流。課前準(zhǔn)備①搜集和整理曾經(jīng)出游時(shí)拍攝過的照片，并回憶當(dāng)時(shí)的情景。課前，你還了解了香港的什么？老師收集了關(guān)于香港回歸的一些資料，請(qǐng)同學(xué)們看課件。學(xué)了課文優(yōu)美的文字，聽了同學(xué)們動(dòng)聽的朗讀，我情不自禁地也想跟作者一起說（猜猜我會(huì)說什么呢？）香港，真是一顆璀璨無比的“東方之珠”。有時(shí)?，有時(shí)?”體會(huì)出什么？）讀出你的體會(huì)。香港不但是萬國市場(chǎng)、美食天堂，還是一個(gè)旅游勝地。③這么繁華的萬國市場(chǎng)，你能夠通過讀課文來展現(xiàn)嗎？指名朗讀。（三）、學(xué)習(xí)第1段無聲的默讀有助于思考，請(qǐng)默讀第一段，思考為什么把香港稱為東方之珠呢？交流。霓虹燈：彩色的燈。）為什么把香港稱為東方之珠呢？學(xué)習(xí)了課文我們就知道了。（讀幾遍課文，讀一讀生字新詞。有感情讀課文，積累優(yōu)美詞句。五、分層導(dǎo)學(xué)，運(yùn)用問題，拓展實(shí)踐 第一層次：我學(xué)懂了指名學(xué)生說說課文哪些地方讓你動(dòng)感情？請(qǐng)讀給你的朋友聽聽。研究問題 為什么說小興安嶺一年四季景色誘人，是花園，是寶庫？ 研究小組四季 景物 特點(diǎn)春 樹木、積雪、小