研究生入學申請書（5篇模版）(文件)
【正文】 考書籍幾乎為零，所有的一切都需要我從零開始積累。對于其中有用的知識點進行歸納總結，分門別類地整理到我的學習筆記中。在備課方面，我認真閱讀現(xiàn)在的高中教材和會考考綱，在指導老師的幫助下，了解我校學生的基本學情和計算機水平，結合我自身情況，嘗試著走上講臺，與學生零距離接觸，在講課的過程中彌補自己的不足。網站制作方面，我可參考的書籍不多，可咨詢的老師不多，所有的開發(fā)調試工作都由我一個人完成，在短短的一學期內，我耗時3個多月，共設計制作網站兩個，第一次設計的網站因為界面簡單而被撤銷，第二次設計的網站所有調試工作已經完成，但由于手頭資料有限，并且新增欄目較多，需要完善的地方還很多，我需要進一步加強網站建設方面的素養(yǎng)，爭取建設一個大方美觀的網站，為六中的推廣工作作出自己的貢獻。高考報名方面，由于我校新建校不久，今年學生第一次參加高考，教務處人手緊張，經李主任與趙主任的協(xié)商，十二月初，我借調到教務處與史老師一起負責高考報名工作。對辦公室事務的處理不夠快捷，還有很多的漏洞需要改進。世界許多國家，尤其是發(fā)達國家都把培養(yǎng)學生信息技術能力，作為21世紀教育的重要任務。用南國農教授的話來說：現(xiàn)代教育技術就是用三種技術，做兩件事情，實現(xiàn)一個目標——三種技術即“媒體技術”、“媒傳技術”和“教學設計技術”；做兩件事情，即“優(yōu)化教學過程”和“實現(xiàn)資源共享”；實現(xiàn)一個目標，即“實施素質教育”。所以我決定在研究生期間，應該主要進行教育技術學的基本理論的學習。主要包括媒體技術應用于教育的研究、教育技術與課程整合的實踐研究、教育行業(yè)電子政務的研究成果。傳統(tǒng)教育技術所研究的范圍大多局限于技術對教學的促進與提高，忽略了技術對教育本身的深層次的影響以及教育對技術的反作用，還忽略了技術與學習者已有的心理及認知結構的相互作用問題。我將在未來的研究生學習期間，努力學習，爭取做一名合格的人民教師。信息技術與課程整合是指將信息技術以工具的形式與課程融為一體，將信息技術融入課程教學體系各要素中，使之成為教師的教學工具、學生的認知工具、重要的教材形態(tài)、主要的教學媒體，我個人覺得這是目前在教育教學活動中應用現(xiàn)代教育技術最廣泛的途徑，如何很好地實現(xiàn)信息技術與課程整合，是我鉆研的方向。技術在教育中的應用特性及其規(guī)律性，研究內容包括教育中的媒體與技術應用，如視聽媒體在教學中的應用、信息技術與課程的整合、教育行業(yè)的電子政務等；信息技術條件下學與教的研究；教學設計的理論與應用。但是目前只達到了信息技術作為演示工具的目標，至于信息技術作為交流工具或個別輔導工具，還任重而道遠。隨著網絡的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術作為一門新興的邊緣學科，隨著它的發(fā)展，已在不知不覺中已滲透到各學科的教學領域中，對各學科的教學起了極大的作用。同時，在江西南昌參加第十三屆全國中小學電腦制作活動培訓的過程中，讓我深刻地明白了要真正實現(xiàn)我校學生計算機水平的突破，光靠現(xiàn)有的知識是不夠的，必須懂得手機動漫的創(chuàng)作與電腦動畫的設計，我會利用假期時間，爭取學會Flash技術，在以后的課堂教學中發(fā)現(xiàn)有這類特長的學生，集中培訓，嘗試著參加此類比賽。四、存在的問題與解決方法工作能力方面，由于大學期間所學不精，在實際的電腦維修方面技術掌握不夠熟練，比如機柜的維修，投影儀的安裝及計算機網絡的維護。同時電教中心積極配合各個科室，爭取從各科室接收到的網站上傳文件第一時間完成上傳，有時遇到一些客觀原因不能立刻上傳，比如因為網絡原因造成的圖片未能上傳問題，或者原文檔編輯方面的設計問題等，我們也保證在48小時內完成文件的上傳工作。曬課方面，由于十二月份借調到教務處進行高考報名工作，出于時間上的考慮，我決定將曬課推遲到下學期進行
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1