【正文】 源平臺(tái)建設(shè)研究 研究目標(biāo)：充分研究現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及教育資源平臺(tái)建設(shè)研究，特別是對(duì)羅湖區(qū)教育信息平臺(tái)的全方位建設(shè)及資源整合的研究與運(yùn)用。選題提示： （名校長(zhǎng)、名專家、特級(jí)教師、榮譽(yù)教師、名班主任）建設(shè)的研究 （八）學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)研究研究目標(biāo)：進(jìn)一步貫徹落實(shí)中辦國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》關(guān)于“在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過(guò)程中，強(qiáng)化學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)”的精神，提出要培養(yǎng)四種關(guān)鍵能力即認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力。第二條：本辦法適用于在山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室立項(xiàng)的省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題。山東省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：1．審批山東省教育科學(xué)發(fā)展規(guī)劃和研究計(jì)劃，評(píng)審確定山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題。5．領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選和組織工作山東省省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)（中等以下教育）、山東省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。2．組織課題的申報(bào)、評(píng)審和立項(xiàng)工作。6．負(fù)責(zé)組織山東省省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)（中等以下教育）、山東省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)工作。第十條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃設(shè)立自籌經(jīng)費(fèi)課題，其選題、申報(bào)和評(píng)審與資助課題要求相同。遲于規(guī)定截止日期上報(bào)的申報(bào)評(píng)審書(shū)（郵寄者以郵戳為準(zhǔn)），一律不予受理。一個(gè)人不得同時(shí)申報(bào)兩個(gè)以上（含兩個(gè)）課題。6．以往承擔(dān)省教育科學(xué)規(guī)劃課題未按計(jì)劃結(jié)題者，不得繼續(xù)申報(bào)新課題。；申請(qǐng)人所在單位能為研究工作提供必需的時(shí)間和條件。4．在集體評(píng)議的基礎(chǔ)上，采取無(wú)記名投票方式，對(duì)申請(qǐng)課題進(jìn)行表決，贊成票須超過(guò)與會(huì)專家人數(shù)的三分之二以上（含三分之二）方可提名立項(xiàng)。3．對(duì)申報(bào)相同內(nèi)容的課題，經(jīng)過(guò)充分論證分析，擇優(yōu)確定一項(xiàng)。6．屬于下列情況之一的，在評(píng)審時(shí)不予立項(xiàng)：（1）一般性工作研究；（2）課題研究缺乏理論意義和實(shí)踐價(jià)值；（3）研究設(shè)計(jì)缺乏合理性，目標(biāo)不明確，研究方法不科學(xué)；（4）不具備課題研究條件，預(yù)期難以完成研究任務(wù)；（5）承擔(dān)以往省教育科學(xué)規(guī)劃研究課題未完成者；（6）以往規(guī)劃中已經(jīng)立項(xiàng)并已研究過(guò)的課題，且無(wú)新的研究?jī)?nèi)容，或繼續(xù)研究預(yù)計(jì)難以取得新的突破的；（7）以往課題研究經(jīng)費(fèi)使用中有嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度規(guī)定的。山東省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室分別委托各市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室（或市級(jí)管理機(jī)構(gòu)）和高校科研處負(fù)責(zé)所屬范圍內(nèi)課題的日常管理。第二十條：課題負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室的要求，按時(shí)提交課題研究工作報(bào)告，經(jīng)所在單位簽署意見(jiàn)，報(bào)送相關(guān)管理部門(mén)。對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結(jié)題。第二十三條：加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校（實(shí)驗(yàn)基地）的管理。第六章 經(jīng)費(fèi)第二十四條：經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題，一部分由省教育廳根據(jù)省財(cái)政核定的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)安排自助經(jīng)費(fèi)，采取分次下達(dá)，單獨(dú)建賬，專款專用，節(jié)余留用，超支不補(bǔ)的辦法；另一部分立項(xiàng)后經(jīng)費(fèi)自籌。財(cái)務(wù)報(bào)銷由課題負(fù)責(zé)人簽字和課題負(fù)責(zé)人單位領(lǐng)導(dǎo)審核同意。課題研究工作完成后，課題第一負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室提出課題鑒定申請(qǐng)報(bào)告并填寫(xiě)《山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)》，接受省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室或委托管理機(jī)構(gòu)組織的成果鑒定。省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室研究決定是否同意延期。課題組成員包括顧問(wèn)不得擔(dān)任本課題鑒定專家，所在單位及上級(jí)主管部門(mén)參與鑒定的專家不能超過(guò)2人。申請(qǐng)免于鑒定，應(yīng)在填寫(xiě)《課題結(jié)題申請(qǐng)書(shū)》時(shí)予以說(shuō)明，并附相關(guān)的證明材料。第三十二條：山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題一般三至五年舉行一次優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)（具體辦法另行通知）。第二條 教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究工作，必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，堅(jiān)持目標(biāo)管理與過(guò)程管理相結(jié)合，重點(diǎn)管理與一般管理相結(jié)合，統(tǒng)一管理與分級(jí)管理相結(jié)合的原則，從實(shí)際出發(fā)，積極探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，為教育改革和發(fā)展服務(wù)，為教育決策服務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量服務(wù)，為發(fā)展和繁榮教育科學(xué)服務(wù)。第五條 省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組建立專家?guī)?，成立學(xué)科專家組，聘請(qǐng)專家對(duì)全省教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項(xiàng)和結(jié)題進(jìn)行評(píng)審，對(duì)研究過(guò)程提供學(xué)術(shù)咨詢與指導(dǎo)。規(guī)劃課題一般是符合課題指南要求，與自身教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，適應(yīng)教育科學(xué)發(fā)展需要，預(yù)期成果明確的課題。2．能夠參與課題的實(shí)質(zhì)性研究工作，具有組織、實(shí)施課題研究的能力。第十條 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行立項(xiàng)制度，采用網(wǎng)絡(luò)申報(bào)的形式進(jìn)行。申報(bào)資助經(jīng)費(fèi)課題應(yīng)提供單位按要求配比經(jīng)費(fèi)的說(shuō)明，申報(bào)單位資助課題須出具單位資助經(jīng)費(fèi)的承諾材料。2．同行專家網(wǎng)絡(luò)盲評(píng)。4．審議：召開(kāi)規(guī)劃辦主任會(huì)，審議專家會(huì)議評(píng)審結(jié)果。第六章 經(jīng) 費(fèi)第十六條 對(duì)于資助課題，承擔(dān)單位要按1：1配比研究經(jīng)費(fèi)；各地教育行政部門(mén)要在條件允許的情況下對(duì)所轄地區(qū)中職學(xué)校和普通中小學(xué)校的獲資助課題給予1:1比例的經(jīng)費(fèi)匹配。第十八條 在財(cái)務(wù)制度和本辦法的范圍內(nèi)，課題主持人可按計(jì)劃自主支配課題經(jīng)費(fèi)。第七章 過(guò)程管理第二十條 省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)行分級(jí)管理。第二十一條 課題主持人接到課題審批通知書(shū)后，應(yīng)盡快確定具體的課題實(shí)施方案，在三個(gè)月內(nèi)組織召開(kāi)課題開(kāi)題會(huì)，并及時(shí)將開(kāi)題報(bào)告和按評(píng)議專家意見(jiàn)修改的課題實(shí)施方案逐級(jí)上報(bào)至省教育科學(xué)規(guī)劃辦。開(kāi)題報(bào)告和實(shí)施方案按省教育科學(xué)規(guī)劃辦制定的統(tǒng)一格式撰寫(xiě)。上述有關(guān)教育科研管理部門(mén)在課題報(bào)告的基礎(chǔ)上形成本地、本單位所管省規(guī)劃課題和青年課題的研究進(jìn)展、研究成果、課題變更情況的綜合報(bào)告，并于年底前報(bào)到省教育科學(xué)規(guī)劃辦。課題滾動(dòng)由省教育科學(xué)規(guī)劃辦主任會(huì)議研究決定。1．變更課題主持人、課題主要參加人； 2．變更課題承擔(dān)單位； 3．改變課題研究成果形式； 4．對(duì)課題研究?jī)?nèi)容作重大調(diào)整； 5．課題完成時(shí)間提前或延后半年以上； 6．因故中止或撤銷研究課題。對(duì)于私自設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校（基地）、私自開(kāi)展評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)、私自刻制印章的課題組，將追究課題主持人和課題承擔(dān)單位的責(zé)任。第二十八條 加強(qiáng)課題檔案建設(shè)。第八章 成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收第二十九條 列入省教育科學(xué)規(guī)劃的所有課題按期完成后，最終成果均需進(jìn)行鑒定，通過(guò)鑒定后予以驗(yàn)收結(jié)題。課題主持人、第一、第二課題組成員必須參與課題主體研究成果的撰寫(xiě)。對(duì)于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降低。重大課題、重點(diǎn)課題結(jié)題工作由上述委托管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織報(bào)送，由省教育科學(xué)規(guī)劃辦組織專家進(jìn)行成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收。對(duì)于成果鑒定等級(jí)為不合格的課題要退回補(bǔ)充研究。成果完成人擁有成果的署名權(quán)。對(duì)具有重要應(yīng)用價(jià)值的成果要及時(shí)摘報(bào)各級(jí)教育決策部門(mén)或向教育界廣泛宣傳。解釋權(quán)和修改權(quán)屬黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。第三十八條 省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組每?jī)赡杲M織一次黑龍江省優(yōu)秀教育科研成果評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，評(píng)獎(jiǎng)辦法另行規(guī)定。充分利用報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，逐步建立相對(duì)穩(wěn)定的成果宣傳渠道，充分發(fā)揮科研成果在教育決策和教育改革發(fā)展實(shí)踐中的作用。第九章 成果的宣傳、推廣和評(píng)獎(jiǎng)第三十五條 省教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究成果在出版、發(fā)表或向有關(guān)部門(mén)報(bào)送時(shí)，須在醒目位置標(biāo)明課題名稱、課題類別、資助單位及課題批準(zhǔn)號(hào)等信息。鑒定專家組設(shè)1位組長(zhǎng)、4～6位成員，鑒定意見(jiàn)分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。對(duì)于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降低。對(duì)于中職學(xué)校、普通中小學(xué)校及幼兒園承擔(dān)的課題，標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)降低。匯編材料要求有材料目錄和頁(yè)碼，并進(jìn)行比較規(guī)范的裝訂。在課題研究過(guò)程中要對(duì)檔案不斷充實(shí)、歸納、分類、整理，直至課題結(jié)題。設(shè)立實(shí)驗(yàn)學(xué)校（基地）還應(yīng)得到實(shí)驗(yàn)學(xué)校（基地）所在地教育行政部門(mén)的認(rèn)可，并不得收取任何費(fèi)用。省規(guī)劃課題的名稱原則上不得變更。被撤銷課題的課題主持人必須繳回課題立項(xiàng)審批材料的原件，在剩余的五年規(guī)劃期內(nèi)及下一個(gè)五年規(guī)劃期間不得申請(qǐng)新課題。第二十五條 省教育科學(xué)規(guī)劃辦對(duì)課題實(shí)行滾動(dòng)管理。第二十四條 省規(guī)劃課題實(shí)行報(bào)告制度。評(píng)議專家一般為3—5