【正文】 的形式表達出來。通過撰寫畢業(yè)論文，可以使學(xué)生了解科學(xué)研究的過程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何觀察、如何調(diào)查、作樣本分析；如何利用圖書館，檢索文獻資料等方法。其次，在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學(xué)過的書本知識，又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識。（2）學(xué)術(shù)性 :學(xué)術(shù)性是學(xué)術(shù)論文的基本特征。（4）創(chuàng)造性 :創(chuàng)造性的核心是創(chuàng)新。因為它還不是真正意義上的學(xué)術(shù)論文，要求相對要低一些。(2)畢業(yè)論文選題應(yīng)在工商管理專業(yè)范圍以內(nèi)，文體為學(xué)術(shù)論文、研究報告或分析報告。（6）論文一律用A4紙打印，交稿時論文印制一式三份和電子文擋軟盤一個。題目的好壞，不能離開一定時代的社會需要和作者自身的主客觀條件,做到量力而行、量體裁衣。因此，畢業(yè)論文的選題，必須緊密結(jié)合社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，以促進科學(xué)事業(yè)發(fā)展和解決現(xiàn)實存在問題作為出發(fā)點和落腳點。在社會進步、國民經(jīng)濟發(fā)展和學(xué)科研究中，尤其是在我國深化改革的大潮中，經(jīng)常出現(xiàn)集中關(guān)注的“熱點”問題，各界人士、專家學(xué)者等各方面人士關(guān)注度非常高，各種形式的討論相當(dāng)?shù)臒崃?。學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上，而要在理論聯(lián)系實際上下一番功夫。3．從具有一定傾向性的問題選題。由于個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還應(yīng)結(jié)合自己的特長、興趣，并根據(jù)所具備的客觀條件來選。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助；其次要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調(diào)動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、和耐心的積極心態(tài)去完成；最后，要能結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長。選題可以大題小做,如論述工資制度改革,可以限定為論機關(guān)工資制度的改革。標題是給文章標的題目,即取個名字。常用的擬標題的方法有:一是直接揭示或概括主題,如“應(yīng)正確看待當(dāng)前物價的上漲”。要善于獨辟蹊徑，選擇富有新意的課題。由教師提出系列參考題目，供大家根據(jù)自身情況予以選擇。目前比較通用結(jié)構(gòu)式摘要，包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。這部分要以充分有力的材料闡述觀點，要準確把握文章內(nèi)容的層次、大小段落間的內(nèi)在聯(lián)系。參考文獻的要求:（1）參考文獻一般應(yīng)是作者親自考察過的對論文有參考價值的文獻（2）參考文獻應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻；（3）引用他人的學(xué)術(shù)觀點或?qū)W術(shù)成果，必須列在參考文獻中；（4）參考文獻在整個論文中按出現(xiàn)先后依次列出；（5）參考文獻的書寫順序：序號，作者，論文名，雜志名，期號，出版社，年份，頁號。搜集資料越具體、越細致越好。學(xué)員要在占有大量資料基礎(chǔ)上，提出自己的觀點和見解，根據(jù)選題，確立基本論點和分論點。組織材料要注意掌握科學(xué)的思維方法，注意前后材料的邏輯關(guān)系和主次關(guān)系。同時，還要防止貪大求全的傾向，生怕不完整，大段地復(fù)述已有的知識。（1）擬定提綱包括題目、基本論點、主要依據(jù)以及如何進行論證等具體內(nèi)容。要用具體的材料、科學(xué)的論述和連貫成篇的語言去展開提綱上的要點。通過這一環(huán)節(jié)，可以看出寫作意圖是否表達清楚，基本論點和分論點是否準確、明白，材料用得是否恰當(dāng)、有說服力，材料的安排與論證是否有邏輯效果，大小段落的結(jié)構(gòu)是否完整、銜接自然，句子詞語是否正確妥當(dāng)，文章是否合乎規(guī)范。畢業(yè)論文的語言要符合經(jīng)濟論文的語言特點。即用盡可能少的語言，把盡可能多的信息明白無誤地傳遞出去。五、畢業(yè)論文的答辯答辯是完成畢業(yè)論文過程中的最后一個必不可少的環(huán)節(jié)，它可使學(xué)生認真總結(jié)思考畢業(yè)論文寫作過程中的經(jīng)驗教訓(xùn),促使學(xué)生鞏固提高已學(xué)過的相關(guān)知識,進一步發(fā)現(xiàn)和認識自身專業(yè)知識和能力上的不足,以利于今后的進一步提高；它也可以使教師全面了解畢業(yè)論文寫作情況,準確把握畢業(yè)論文質(zhì)量高低,及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)畢業(yè)論文教學(xué)中存在的種種問題, 以利于今后進一步改革畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)。（3）參加答辯的老師就論文的內(nèi)容向答辯人提問。（2）論文的基本結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容及主要研究方法。2005年6月。（4）論文的主要參考文獻與資料。待所有答辯人完成答辯后，用書面形式對擬評成績進行無記名投票，同意票數(shù)過半數(shù)即為通過。（一）畢業(yè)論文答辯的基本程序（1）由答辯小組長宣布答辯小組名單，向?qū)W生介紹答辯程序和有關(guān)要求，并宣布答辯開始。語言要平實自然、明白流暢，所以要做到樸實無華，因為經(jīng)濟論文是非欣賞型文章，要實實在在，避免使用生僻難懂，或華麗的詞藻，要做到直截了當(dāng)，不要讓人去領(lǐng)會“言外之意”，不需要含蓄和委婉。用詞要恰當(dāng)貼切，要多使用含義單一的專業(yè)術(shù)語；要多用附加成分多的、表意嚴密的長句和語義詳盡、邏輯性強的復(fù)句；要多使用準確無誤的經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)。②對已收集到的資料的使用，要注意該詳則詳，應(yīng)略當(dāng)略，不要形成資料的堆砌，要適當(dāng)剪裁，使文章重點突出，層次清楚。在初稿寫作過程中，最忌諱的是打斷，使思路停頓，論文寫不下去；要貫徹“大改小不改”的原則，不是論文的整體結(jié)構(gòu)有問題，就不要停下，局部的小問題在論文修改時再解決。論文提綱一般不少于1000字。（四）、畢業(yè)論文的關(guān)鍵工作——執(zhí)筆撰寫。在研究資料的基礎(chǔ)上，學(xué)生提出自己的觀點和見解，根據(jù)選題，確立基本論點和分論點。同時，還要防止貪大求全的傾向，生怕不完整，大段地復(fù)述已有的知識，那就體現(xiàn)不出自己研究的特色和成果了。對新鮮論點，好的見解，要完完全全摘錄；對能說明問題，有說服力的論據(jù)、好材料，要不加改動地摘錄；對過長的資料，可加以簡明扼要的概括，對這些資料都要分類整理。（一）、畢業(yè)論文的基礎(chǔ)工作——收集與整理資料。在一篇論文中，導(dǎo)論、正論和結(jié)論都要有，但卻不一定是三部分三塊。正論部分是論文的主體，作者要對所研究的問題進行分析、論證、闡明自己的觀點和依據(jù)。正文是論文的的核心內(nèi)容，包括導(dǎo)論、正論、結(jié)論三大部分。標題要求直接、具體、醒目、簡明扼要。征詢指導(dǎo)老師的意見,在導(dǎo)師指導(dǎo)下選題。三是形象化暗示主題,如“大地超載論我國的人口形勢”。一個好的標題應(yīng)是確切適宜、簡潔明白、醒目引人。總之,題目的選擇應(yīng)是與自己的能力相適應(yīng),大小適宜為好。第三、要選大小適宜題目。首先，要有充足的資料來源。第二、要根據(jù)自己的能力選擇切實可行的題目。如“國有資產(chǎn)流失問題”、“居民收入差距問題”、“行業(yè)壟斷”等。如曾經(jīng)出現(xiàn)過的 “國有企業(yè)承包制”、“國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)問題”、“資產(chǎn)重組問題”和當(dāng)前的“經(jīng)濟是否過熱問題”等等，“熱點”問題有大有小，選擇那些自己綜合能力可以駕馭的論文選題。具體地說，學(xué)生可從以下三個方面來選題。第一、要堅持選擇有現(xiàn)實意義的課題。因為，選題是畢業(yè)論文撰寫的第一步，它實際上就是確定“寫什么”的問題，亦即確定研究的方向。(4)畢業(yè)論文正文字數(shù)要求5000～8000字。除了以上四點外，畢業(yè)論文還應(yīng)達到一些特定的要求 ：（1）學(xué)生應(yīng)在深入實際的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識，一人一題，獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。當(dāng)然，創(chuàng)造性并不排斥繼承性，事實上，創(chuàng)造性是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。（3）科學(xué)性 :畢業(yè)論文的撰寫應(yīng)以正確的世界觀和方法論為指導(dǎo)，以科學(xué)理論和科研實踐為基礎(chǔ)，采取嚴謹?shù)膽B(tài)度去探求未知，得出結(jié)論。(三)畢業(yè)論文的基本要求首先畢業(yè)論文應(yīng)符合社會學(xué)科類論文的基本要求,主要有以下幾個方面：（1）思想性 :社會科學(xué)各學(xué)科是思想性很強的學(xué)科，它反映了作者的世界觀和方法論。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時也是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。大學(xué)是高層次的教育，其培養(yǎng)的人才應(yīng)該具有開拓精神，既有較扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，又能發(fā)揮無限的創(chuàng)造力，不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題；既能運用已有的知識熟練地從事一般性的專業(yè)工作，又能對人類未知的領(lǐng)域大膽探索，不斷向科學(xué)的高峰攀登。撰寫畢業(yè)論文的第二目的是培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)研究能力，使他們初步掌握進行科學(xué)研究的基本程序和方法。還有一類學(xué)生平時學(xué)習(xí)死記硬背，缺乏能力的培養(yǎng)，缺少動手動筆和實際操作的能力。寫好一篇畢業(yè)論文，既要系統(tǒng)地掌握和運用專業(yè)知識，還要有較寬的知識面并有一定的邏輯思維能力和寫作功底。撰寫畢業(yè)論文是在校大學(xué)生最后一次知識的全面檢驗，是對學(xué)生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試，這是撰寫畢業(yè)論文的第一個目的。、論述理論問題,表述理論研究的成果,或應(yīng)用理論對現(xiàn)實問題進行分析、說明、提出對策辦法,并提升到理論高度的一種著述文體。由于我的水平有限，不足在所難免,懇請各位老師和學(xué)友批評指正。參考文獻：[1] 威廉〃大內(nèi)(William Ouchi)：：《Z理論——美國企業(yè)界怎樣迎接日本的挑戰(zhàn)》1981年[2]林堅編著：《企業(yè)文化修煉》藍天出版社，2005年 [3]譚偉東：《西方企業(yè)文化縱談》北京大學(xué)出版社，2001年 [4]許宏：《企業(yè)管理新謀略》湖南文藝出版社，1986年 [5]華銳主編：《企業(yè)文化教程》企業(yè)管理出版社，2003年 [6] [M]. [7] 彼得〃圣吉．第五項修煉———學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù) [M]． [8] [J].（10）[9] [J].（12）[10] （第七版）[M]． 致謝詞在此論文的寫作過程中，受到了學(xué)校各位老師的無私指導(dǎo)，在此表示誠摯的謝意！首先，感謝我的指導(dǎo)老師。陜汽集團應(yīng)該努力創(chuàng)造一種優(yōu)秀的企業(yè)文化。勞動者個人的質(zhì)量意識、協(xié)作意識和責(zé)任意識不僅直接對產(chǎn)品質(zhì)量構(gòu)成影響，而且是企業(yè)文化重要的體現(xiàn)。通過建立規(guī)范的流程，保證時時、處處都具有統(tǒng)一的模式；加強培訓(xùn)，使駐外地的工作人員也具備自覺進行此項工作的能力，在進行企業(yè)形象展示時進行高標準的規(guī)范操作。提煉企業(yè)精神的過程也是對全體職工進行一次深刻的教育，使職工更加了解企業(yè)的歷史，明確企業(yè)的使命，對企業(yè)的前途充滿信心。企業(yè)精神不僅是企業(yè)文化的靈魂,也是企業(yè)興業(yè)、繁榮、發(fā)展的精神支柱和基石。將工會原有職能整合到企業(yè)文化建設(shè)中，如發(fā)揮職工的主人翁精神，引導(dǎo)職工開展技術(shù)創(chuàng)新活動等；努力成為職工的貼心人與企業(yè)的橋梁，維護職工的正當(dāng)權(quán)益，增強企業(yè)凝聚力，弘揚企業(yè)以人為本的文化精神，樹立企業(yè)對社會負責(zé)的良好形象；要經(jīng)常以企業(yè)精神為主題,組織開展各種各