【正文】 要回的。六、作業(yè)：積累“思鄉(xiāng)”的詩句。這世界原來如此地豐富。在細(xì)雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，我的心在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的琴聲在耳旁輕輕奏響，如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航?！睍屛翌I(lǐng)悟到了人生的真諦。我在書中解讀百態(tài)社會(huì)、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……讀書，是我人生中的一大樂事。閑暇午后，落日黃昏，夜靜人寂的時(shí)候，我喜歡讀書的感覺，濃郁而又清淡，樸素而又華麗。這里是學(xué)生的樂園、教師的舞臺(tái)、書香校園的典范?！傲鶄€(gè)一”：營造濃郁書香環(huán)境意大利著名教育家維多里諾認(rèn)為：“良好的學(xué)校環(huán)境有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校的道道風(fēng)景，無不滲透著濃濃的味?！耙焕取保簽榱俗寣W(xué)校的每一塊墻壁都成為“會(huì)說話的老師”，學(xué)校在“書香長(zhǎng)廊”精置了學(xué)生書畫、手抄報(bào)、好書推薦、書卡等作品，還對(duì)“書香少年”“書香班級(jí)”進(jìn)行了介紹，并定期更新內(nèi)容供賞，給學(xué)生搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。“一查”：為了讓書香飄進(jìn)每一個(gè)家庭，我們每學(xué)年在廣大家長(zhǎng)中開展一次學(xué)生課外閱讀問卷調(diào)查，并分年級(jí)寫出，以全面了解孩子的閱讀狀況。學(xué)生人手一冊(cè)《古典詩詞讀本》，每學(xué)年40首。每周二、四為“班級(jí)讀書日”。學(xué)校投資八萬多元購買新圖書，為每個(gè)班添書柜，建設(shè)了教師快樂書吧。這樣不僅讓每本書發(fā)揮了最大，還形成了一種良好的讀書氛圍。閱讀是孩子的生活方式，讓孩子學(xué)會(huì)閱讀更是我們不懈的追每周四第六節(jié)課定為全校經(jīng)典閱讀課，由語文教師為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等,引導(dǎo)他們讀好書，讀有益身心的為他們的閱讀指明方向。每年舉行一次讀書節(jié)。淡淡書香鑄就悠悠文化帶著崇高的理想踏上征途，我們一路耕耘著，師生們少了些浮躁，多了些書香，綜合素質(zhì)明顯提高，淡淡書香鑄就化，第三小學(xué)成了學(xué)生的樂園、教師的舞臺(tái)、書香校園的典范。通過相關(guān)系列活動(dòng)，營造校園讀書氛圍，打造書香校園。通過讀書活動(dòng)，使青年教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。制定切實(shí)可行的教師讀書沙龍活動(dòng)計(jì)劃，有計(jì)劃、有步驟創(chuàng)造性開展讀書活動(dòng)，立求落到實(shí)處。教師應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，以讀書促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，學(xué)有所獲，學(xué)以致用。開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。每月閱讀教育雜志。要求教師積極撰寫讀后感、教學(xué)反思或經(jīng)典的圖書推薦，并發(fā)表在博客上。計(jì)劃制定人：李筱靜附：致遠(yuǎn)外校教師閱讀推薦書目。開展讀書演講比賽和讀后感征文評(píng)比活動(dòng)。采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式聽取專家的學(xué)術(shù)報(bào)告，提高我校教師的專業(yè)水平，拓寬教師的讀書眼界。要求每學(xué)年每位教師至少讀20本書，其中8本精讀，12本粗讀。（2）根據(jù)各位教師參加各種讀書活動(dòng)的出勤進(jìn)行考核計(jì)獎(jiǎng)。計(jì)劃每年專門撥款4000元用于購買書籍，其中1000為教師個(gè)人讀書經(jīng)費(fèi)，用于教師個(gè)人購買所需書籍。三、讀書沙龍活動(dòng)口號(hào)：淡淡書香，寧靜致遠(yuǎn)三、實(shí)施方案（一）學(xué)校成立讀書沙龍活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，帶動(dòng)學(xué)生、家庭、社會(huì)讀書風(fēng)氣的形成?！敖ㄔO(shè)書香校園，打造高雅三小”，朝著這宏偉的目標(biāo)，我們必將用愛心點(diǎn)燃心靈之火，用責(zé)任澆灌理想之花，用美好人生。在 4月23日“世書日”這美好的日子里，當(dāng)我們將讀書活動(dòng)成果展示了出來時(shí)，臺(tái)上是繪聲繪色的表演、入理的演說，臺(tái)下是專注靜心的觀看、掌聲不息的夸獎(jiǎng)，一個(gè)多小時(shí)的匯報(bào)演出將讀書推向了高潮。每月開展一次讀書活動(dòng)。閱讀，給孩子們播下了最好的種子，提供了最好的養(yǎng)料，留下了最好的回憶；閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，讓籍的海洋中浸潤，和偉大思想對(duì)話，享受崇高精神的滋養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的文化底蘊(yùn)、豐富自己的氣質(zhì)涵養(yǎng)，健全格。為了讓學(xué)生大量閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生把自己認(rèn)為最好看的書并存入班級(jí)圖書角，建立嚴(yán)格的借閱制度，既保證了每個(gè)學(xué)生有書讀，還教育了每個(gè)學(xué)愛護(hù)書。學(xué)校每年為每位教師至少訂閱一份教學(xué)雜志。在誦讀經(jīng)典詩詞中，增強(qiáng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)。在“建設(shè)書香校中，第三小學(xué)以“活動(dòng)”為主線，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)了師生的閱讀品位，讓師生積淀濃厚書香底蘊(yùn)。愿?jìng)ト说木裨谖倚V為傳承！愿三小的孩子們?cè)趥ト说乃枷胗绊懴?，與，與書香為伴，與快樂同行，讓生命因讀書而精彩！“一吧”： 為了讓教師工作之余有一個(gè)高雅的休閑去處，2009年10月學(xué)校為教師打造了一個(gè)溫馨、舒適的快樂書愉悅教師的心靈，讓書香充盈教師的人生。每當(dāng)課余時(shí)間，便是孩子們盡情享受快樂的幸福時(shí)光。在“建設(shè)書香校園”活動(dòng)中，第三小學(xué)以“營造濃郁書香環(huán)境”為目標(biāo)，著力構(gòu)建“五個(gè)一”載體，優(yōu)美環(huán)境中受到感染和熏陶，從而激發(fā)廣大師生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的情感，形成了健康向上的校風(fēng)。為營造努力學(xué)習(xí)、勤奮讀書、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，全面提升內(nèi)涵，2005年9 月，“建設(shè)書香校園”活動(dòng)在第三小學(xué)拉開了序幕。南康市第三小學(xué)的前身是南水小學(xué)，后發(fā)展為小學(xué)。喜歡書，喜歡讀書，沒有理由。叔本華曾說：在一切知識(shí)的領(lǐng)域中，人類知識(shí)的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中?？粗切軇?dòng)人心靈的文字，生活純潔的美、感人的愛一一展現(xiàn)在我面前。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長(zhǎng)。我的成長(zhǎng)離不開書的陪伴。七、播放《思鄉(xiāng)曲》結(jié)束這一節(jié)課第三篇：淡淡書香淡淡書香順手點(diǎn)亮臺(tái)燈，幽幽的燈光映在文字上。這是五千年中華文化積淀下來的中國人最深厚的情感基礎(chǔ)。39。葉落歸根，這是人之常情，對(duì)故土的眷戀，是任何人也無法割舍的情感。板書：思鄉(xiāng)之情（女同學(xué)深情齊讀課文最后兩段）（四）、教師小結(jié)（幻燈顯示）作者在文中主要通過春酒來顯示故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美，人情之美，寫自己對(duì)故鄉(xiāng)親友的懷念，對(duì)母親的追思，對(duì)童年的回憶。”、“我”為什么而