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測量師帶徒指導(dǎo)計(jì)劃書(文件)

2024-10-21 11:54 上一頁面

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【正文】 成為一個(gè)積極健康、陽光向上的師傅,首先得樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,避免一些消極的態(tài)度或不好的言行被執(zhí)行或傳承。雖然我工作多年,但絲毫沒有放松對自己的要求,我嚴(yán)格按照師徒協(xié)議要求,對照自查;第三在工作上要傳、幫、帶,告訴徒弟要明確學(xué)什么、怎么學(xué),達(dá)到什么樣的目的,要制定詳細(xì)、具體的計(jì)劃。如果差錯(cuò)或問題已經(jīng)鑄成,不要想當(dāng)然的批評徒弟,就算百分之百是徒弟的問題,也不要先指責(zé),而是應(yīng)先從自己方面找原因,是不是沒講過,或是講了但對方?jīng)]有真正明白和領(lǐng)悟,或是只有當(dāng)遇到后才能明白的,師傅先擔(dān)當(dāng)下來,而后再與徒弟一起分析出現(xiàn)差錯(cuò)、問題的原因,探討解決和避免此類問題再次出現(xiàn)的辦法。隨著徒弟的不斷進(jìn)步,有時(shí)可能會映襯出師傅的“退化”,因?yàn)榫唧w的可以傳授的知識相對減少,有些師傅可能會產(chǎn)生傷感的情緒。作為新員工,他們認(rèn)真對待工作,肯鉆研,肯動腦,不恥下問,并抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會為自己及時(shí)的充電。撰稿:張繼軍單位:中水電四局武漢軌道交通工程有限公司 地址:湖北省武漢市江岸區(qū)興業(yè)路145號江岸科技大廈四樓 郵編:430000電話:02763373841第五篇:名師帶徒“名師帶徒、傳幫帶”記*****開展“名師帶徒”活動,加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作總結(jié)為了改變目前職工業(yè)務(wù)能力良莠不齊的不良現(xiàn)狀,根據(jù)*********公司名師帶徒實(shí)施辦法的有關(guān)文件精神,實(shí)行了“導(dǎo)師帶徒”制度?!懊麕煛焙汀案咄健钡睦^承關(guān)系曾經(jīng)演繹出許許多多膾炙人口的干事創(chuàng)業(yè)的故事,正所謂“干一個(gè)工程,贏一片信譽(yù),交一方朋友,占一片市場”。三、師傅負(fù)責(zé)制定徒弟的月度培養(yǎng)計(jì)劃,向徒弟傳授本工種的技能、技巧和相關(guān)理論知識,培養(yǎng)徒弟良好的職業(yè)道德,負(fù)責(zé)徒弟工作期間的人身安全。對于我們技術(shù)密集型的電力行業(yè)來說,現(xiàn)代化生產(chǎn)越來越需要熟練的技術(shù)工人,只有滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技師和高級技工的需求,實(shí)現(xiàn)技術(shù)工人的高素質(zhì)化,才能加快電力事業(yè)的發(fā)展,提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。人才成長的內(nèi)在邏輯規(guī)律就是這樣:以學(xué)為樂,好學(xué)不倦,勤能補(bǔ)拙,自強(qiáng)不息,學(xué)貴有恒,恒成萬事,最忌一曝十寒,最怕無人指點(diǎn)。二、是師徒學(xué)習(xí)制度。對今年剛畢業(yè)的9 名大學(xué)畢業(yè)生在石泉電力分公司進(jìn)行了安規(guī)和實(shí)踐技能培訓(xùn),簽訂《導(dǎo)師帶徒責(zé)任書》,全局共結(jié)成導(dǎo)師帶徒9對9人,有效提高了全局職工的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平,為安全生產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。他們的努力,也讓他們的進(jìn)步很快,我相信在不久的將來,他們一定會脫穎而出,成為后起之秀。對此,我只想說,不管是引路人還是接班人,請做一個(gè)真正的師傅,也做一個(gè)有“心”的徒弟,且行且珍惜!因?yàn)椋谌松鷼v程中,最難達(dá)到的目標(biāo)并非超越,而是在不斷提高自身能力的過程中,使自己變成一個(gè)卓越的人。另外,一段時(shí)間下來,當(dāng)徒弟有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)積累,師傅還要防止徒弟步入過于自信或“厭戰(zhàn)”的誤區(qū),要在徒弟成長的歷程中適時(shí)適當(dāng)敲打敲打,從而使其工作更精細(xì),達(dá)到更成熟、專業(yè)的水準(zhǔn)。要把自己工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴徒弟,讓他們引以為戒,少走彎路。作為師傅,先要幫助徒弟盡快完成從學(xué)生到員工的身份轉(zhuǎn)變,這種轉(zhuǎn)變包括生活方式、學(xué)習(xí)方式、思維方式的轉(zhuǎn)變,即盡快融入環(huán)境。在教徒弟的同時(shí),我也向徒弟學(xué)習(xí)新的信息知識,了解徒弟的思維方式,讓自己有新的提升收獲。這幾年,我曾帶過4個(gè)徒弟。導(dǎo)師綜合
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