【摘要】一元一次方程課題一元一次方程課時安排1教學目標學科網(wǎng)]⒈通過對多種實際問題的分析,感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界的有效模型的意義.⒉通過觀察,歸納一元一次方程的概念.⒊體會解決問題的一種重要的思想方法----嘗試檢驗法.⒋理解等式的兩個性質(zhì),并初步學會利用等式的兩個性質(zhì)解一元
2024-11-20 02:17
【摘要】第一篇:解一元一次方程數(shù)學課件 一元一次方程指只含有一個未知數(shù)、未知數(shù)的最高次數(shù)為1且兩邊都為整式的等式。下面是關于解一元一次方程數(shù)學課件的內(nèi)容,歡迎閱讀! 教學目的: 理解一元一次方程解簡單應...
2024-10-28 18:40
【摘要】(第4課時)華東師大版七年級(下冊)詳解:學習了一元一次方程知識后,可以解決很多問題。有些問題表面上看似乎與一元一次方程無關,其實均需要構造一元一次方程求解.就本小專題而言,主要從兩方面入手,介紹“構造一元一次方程解題”(1)利用一元一次方程的定義構造.(2)利用一元一次方程的解的定義構造.解:根據(jù)一元一
2024-12-08 14:08
【摘要】第一篇:解一元一次方程(去括號)導學案 解一元一次方程導學案 學習目標 1、能說出解一元一次方程的一般步驟:移項、去括號,并能靈活運用。 2、善于用解方程的方法去解決實際問題。 4、體會解一...
2024-10-28 20:11
【摘要】§一元一次方程及其解法教學目標:1、經(jīng)歷對實際問題中數(shù)量關系的分析,建立一元一次方程的過程,體會學習方程的意義在于解決實際問題。2、通過觀察,歸納一元一次方程的概念。3、理解等式的基本性質(zhì),并利用等式的基本性質(zhì)解一元一次方程。教學重點、難點教學重點:對一元一次方程概念的理解,會運用等式的基本性質(zhì)解簡單的一元一次方程。
2024-12-08 22:08
【摘要】1、2、3、4、5、6、7、8、9、
2025-06-18 20:17
【摘要】《解一元一次方程》教學反思 《解一元一次方程》教學反思1利用一元一次方程解應用題是第六章的一個重點,而對于學生來說又是學習的一個難點。我對應用題的題型給學生做了歸納并且每種題型都出一道題目與...
2024-12-06 01:23
【摘要】解一元一次方程(一)知識回顧:1、數(shù)與多項式相乘;2、去括號法則.練習去括號并化簡(1)(3)3(2x-3y+1)-(2)-2(a-b-c)前面我們見過一些方程,如(45+x)=3(13+x)等等,有一個共同特點,一元一次方程的概念它們都只含一個未知數(shù),并
2024-11-09 05:14
【摘要】教學設計(教案)基本信息學科歷史年級九年級教學形式教師賈云單位河南省濟源市克井一中課題名稱人類邁入“電氣時代”學情分析知識基礎方面:學生在教材第14課《“蒸汽時代”的到來》中已經(jīng)接觸了人類歷史上的第一次工業(yè)革命,對工業(yè)革命有了初步感性的認識。因此,可以讓學生結合已經(jīng)學習過
2024-11-21 05:23
【摘要】一個數(shù)的3倍加1等于這個數(shù)與5的和,求這個數(shù).你會求出這個方程的解嗎?xxx1x111113x+1=x+53x=x+5-13x-x=43x=x+4x=2方程兩邊都加上或都減去同一個數(shù)或同一個整式,方程的解不變.方程兩邊都乘或除以同一個不為0的數(shù),方程的解不變.看誰解得快
2024-11-10 01:27
【摘要】《解一元一次方程(第4課時)》教案教學目標1.用“去分母”法解一元一次方程;2.掌握解一元一次方程的一般步驟,能靈活運用去分母、去括號、移項、合并同類項、系數(shù)化為1等五步驟解一元一次方程;3.經(jīng)歷求解過程,體會方程解法的選擇應根據(jù)具體方程的特點而定;4.體會化歸思想——把復雜變簡單,將未知變已知的作用,體會數(shù)學的應用
2024-12-08 11:07
【摘要】(3)一元一次方程的應用(行程問題)學習目標行程問題的過程中,進一步掌握列一元一次方程解簡單應用題的方法和步驟.,從問題中尋找已知量和未知量之間的數(shù)量關系.提高分析問題和解決問題的能力自主探究::還記得小學學過的行程問題中的基本數(shù)量關系是什么嗎?路程=速度×時間速度=路程÷
2024-11-19 20:48
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書(湘教版)七年級數(shù)學上冊第四單元4·1一元一次方程模型湖南省沅陵縣第三中學曹建華教學目標1.在具體情景中感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義。2.通過觀察、歸納一元一次方程的概念。3會從簡單的實際問題中建立一元一次方程模型。教學重、難點重點:了解一元一次方程的概念。
2024-12-05 15:38
【摘要】3.2解一元一次方程(一)⑵姓名座號月日1、在方程的兩邊加上或減去同一項,相當于把原方程中的項__改變符號_后,從方程的一邊移到另一邊,這種變形叫做_移項_,其依據(jù)是_等式性質(zhì)1_,移項要注意__變號___.2、在方程的一邊交換兩項的位置__不___改變項的符號,而移項__要___改變符號.3、解方程x+2
2024-08-27 16:59
【摘要】設計者:沈海尉動腦筋:一件工作,甲單獨做需要15天完成,乙單獨做需要12天完成,現(xiàn)在甲先單獨做1天,接著乙又單獨做4天,剩下的工作由甲、乙兩人合做。問合做多少天可以完成全部工作任務?分析:設剩下的工作兩人合做需x天完成,那么甲做了________天,完成的工作量為_
2024-11-10 01:51