漢中市第九中學(xué)控輟保學(xué)制度11-15(文件)
【正文】 輟學(xué)率，保障適齡兒童、少年全部接受義務(wù)教育，爭取讓每個(gè)適齡少年都能完成九年義務(wù)教育。強(qiáng)化控輟保學(xué)制度建設(shè)，建立控輟保學(xué)長效機(jī)制，夯實(shí)依法控輟工作基礎(chǔ)。加強(qiáng)師德建設(shè)，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，多做耐心細(xì)致的思想教育，防止簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，一定要追究責(zé)任，予以嚴(yán)肅處理。經(jīng)反復(fù)勸返動(dòng)員，學(xué)生仍不能入學(xué)就讀的，學(xué)校將名冊(cè)及家訪資料分別以書面形式上報(bào)樂平鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，并協(xié)助鎮(zhèn)政府、村繼續(xù)做好勸返動(dòng)員工作。凡輟學(xué)嚴(yán)重的班級(jí)，不得評(píng)為優(yōu)秀班集體，班主任及任課教師1年內(nèi)不得評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等獎(jiǎng)項(xiàng)。明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，制定切實(shí)可行的工作方案，建立學(xué)校“校長—班主任—學(xué)科教師”控輟保學(xué)工作機(jī)制。全面貫徹黨的教育方針，深化實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展學(xué)生課外興趣活動(dòng)，防止學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。第五篇：M中學(xué)控輟保學(xué)制度****金惠中學(xué)控輟保學(xué)制度為了切實(shí)貫徹《義務(wù)教育法》，鞏固提高“兩基”成果，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”工作，保障學(xué)生完整接受九年義務(wù)教育，防止學(xué)生輟學(xué)，特制定本制度。六、控輟保學(xué)責(zé)任追究制度校長與班主任、包班教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書，將控輟保學(xué)工作指標(biāo)落實(shí)到人，實(shí)現(xiàn)人人頭上有指標(biāo)。對(duì)一天未到校的學(xué)生，班主任要及時(shí)與包班教師聯(lián)系，及時(shí)進(jìn)行家訪，家訪教師要當(dāng)天上報(bào)家訪情況并上交家訪記錄。對(duì)家庭條件差的特困生，由村校聯(lián)合，對(duì)這部分學(xué)生優(yōu)先享受“兩免一補(bǔ)”，切實(shí)解決特困生就學(xué)問題，確保不發(fā)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的現(xiàn)象。組織開展春、秋兩季控輟保學(xué)宣傳月活動(dòng)，積極營造控輟保學(xué)工作氛圍。第四篇：樂平中學(xué)控輟保學(xué)制度樂平中學(xué)控輟保學(xué)制度為了切實(shí)做好我校的控輟保學(xué)工作，進(jìn)一步鞏固提高我校“普九”成果，全面提高“兩基”工作水平，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一章第五條“各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，保障適齡兒 童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利”，特制定控輟保學(xué)制度。即：每個(gè)班級(jí)控輟保學(xué)工作的優(yōu)劣，均與班主任及科任教師的“考評(píng)、聘評(píng)、評(píng)先、樹優(yōu)”掛鉤，做到：有成績同獎(jiǎng)，有問題同罰。建立長效機(jī)制，鞏固控輟成果。建立輟學(xué)情況報(bào)告制度，班主任教師每一周向德育處報(bào)告學(xué)生的輟學(xué)狀況，防止學(xué)生輟學(xué)。絕對(duì)禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按照學(xué)生考試成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名來評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。徹底改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。每學(xué)年開學(xué)初（9月）為控輟宣傳月，以年級(jí)組為單位召開家長座談會(huì)，對(duì)家長進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。（1）全體教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，依據(jù)課程改革的要求，勇于探索，大膽嘗試，真正做到以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師在課堂上的角色（引領(lǐng)者、組織者），改進(jìn)教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)“學(xué)困
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