【正文】 鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，減少流生、控制流失率，制止中學(xué)生輟學(xué)。將完成控輟目標(biāo)作為教師的評(píng)先選優(yōu)、晉職晉級(jí)的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開(kāi)控輟經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距、制定措施、力求提高。（三）、跟蹤制度期初對(duì)各班級(jí)未到校注冊(cè)學(xué)生進(jìn)行摸底，并對(duì)這些學(xué)生造冊(cè)建檔。，及時(shí)家訪(fǎng)，對(duì)于人均收入低于全鎮(zhèn)平均收入的學(xué)生列為本班救助對(duì)象。，及時(shí)溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對(duì)癥下藥。（六）、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度，做好記錄。下學(xué)期達(dá)到0輟學(xué)率的，績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)300元；僅1人輟學(xué)的，績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)200元，出現(xiàn)2人輟學(xué)的，此項(xiàng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。上學(xué)期輟學(xué)人數(shù)在2人之內(nèi)（含2人）的，績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)300元；輟學(xué)3人，績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)200元；輟學(xué)4人，績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)100元；輟學(xué)5人及以上的，此項(xiàng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。B班：上學(xué)期輟學(xué)人數(shù)在5人之內(nèi)（含5人）的，績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)300元；輟學(xué)6人，績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)200元；輟學(xué)7人，績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)100元；輟學(xué)8人及其以上的，此項(xiàng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。否則，認(rèn)定為輟學(xué)生。我校特制定以下制度：一、控輟保學(xué)目標(biāo)將我校輟學(xué)人數(shù)控制在1%以下二、控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：（校長(zhǎng)、書(shū)記）副組長(zhǎng)：組 員：各年級(jí)主管主任、全體班主任、科任教師 輟學(xué)情況上報(bào)：三、職責(zé)分工我校建立領(lǐng)導(dǎo)分工包干責(zé)任制，校長(zhǎng)包學(xué)校，年級(jí)主任包年級(jí)，班主任包班，科任教師包學(xué)生的工作制度，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，把控輟保學(xué)工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的始終，力求工作取得新突破，收到新成效。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初（9月）為控輟宣傳月，以年級(jí)組為單位召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長(zhǎng)是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。，改革教學(xué)方法加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營(yíng)造心靈的樂(lè)園，使每個(gè)學(xué)生都能找到自尊、自信的支點(diǎn)，建立起平等的師生關(guān)系?！皩W(xué)困學(xué)生”加強(qiáng)轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作，在師生中廣泛開(kāi)展“一幫一”“大手拉小手”“結(jié)對(duì)子”的幫扶活動(dòng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心消除學(xué)困生的心理壓力，使學(xué)困生樹(shù)立自信心，在較低的起點(diǎn)上不斷進(jìn)取，幫助學(xué)困生提高成績(jī)。班主任是班級(jí)控輟的主要責(zé)任人。任何人不得將后進(jìn)生逐出課堂，若因教師歧視后進(jìn)生而造成學(xué)生輟學(xué)的，責(zé)成教師上門(mén)做工作，將學(xué)生請(qǐng)進(jìn)課堂。定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，宣傳《義務(wù)教育法》；充分利用網(wǎng)絡(luò)等媒介以及給家長(zhǎng)的公開(kāi)信等形式宣傳《義務(wù)教育法》。學(xué)期開(kāi)學(xué)，班主任向教導(dǎo)處報(bào)告本班學(xué)生流動(dòng)、流失情況；學(xué)期中，若有學(xué)生流失、流動(dòng)情況，必須及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，做好統(tǒng)計(jì)，若因病、因事停學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等，必須要求家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）帶上相關(guān)證明材料，到教導(dǎo)處完善休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等相關(guān)手續(xù)。九、對(duì)于流失輟學(xué)學(xué)生，必須進(jìn)行跟蹤追查流失原因，耐心勸導(dǎo)家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）送子女（被監(jiān)護(hù)人）返校讀書(shū)，還可聯(lián)系當(dāng)?shù)卣?，協(xié)同做好家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的工作。二〇一七年三月二十二日。對(duì)控輟保學(xué)工作做得好的班主任，在評(píng)優(yōu)、評(píng)職等方面優(yōu)先考慮，對(duì)不重視、不參與控輟保學(xué)工作的教師，給予點(diǎn)名批評(píng)，當(dāng)期不評(píng)優(yōu)，考核不評(píng)優(yōu)。七、填好學(xué)生報(bào)名冊(cè)，要求班主任每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周后，將填寫(xiě)規(guī)范的學(xué)生報(bào)名冊(cè)交教導(dǎo)處存檔。三、每學(xué)期召開(kāi)不少于兩次的研討會(huì)，研究、布置、實(shí)施控輟保學(xué)制度四、定期向當(dāng)?shù)厝嗣裾饕I(lǐng)導(dǎo)和分管教育領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)控輟保學(xué)的情況。第五篇：中學(xué)控輟保學(xué)制度控輟保學(xué)制度為了切實(shí)防止學(xué)生輟學(xué)流失，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，保障全民義務(wù)教育的真正實(shí)施，特制定如下實(shí)施方案。如超過(guò)3天，班主任須向政教處處書(shū)面匯報(bào)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)?；蛏祥T(mén)家訪(fǎng)，了解輟學(xué)原因，敦促學(xué)生到校上課。并形成記錄，及時(shí)反饋給學(xué)校。建立輟學(xué)情況報(bào)告制度，班主任教師每一周向年級(jí)主管主任報(bào)告學(xué)生的輟學(xué)狀況，防止學(xué)生輟學(xué)。向社會(huì)承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)”。在全校廣泛開(kāi)展控輟保學(xué)先進(jìn)班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。班主任：負(fù)責(zé)本班控輟保學(xué)全面工作，如及時(shí)檢查、報(bào)告等相關(guān)工作 ：負(fù)責(zé)輟學(xué)相關(guān)電子學(xué)籍檔案及材料的收集、整理、上送等相關(guān)工作四、控輟保學(xué)具體措施《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，營(yíng)造社會(huì)氛圍，強(qiáng)化依法治輟。教師不得以任何借口把學(xué)生趕出教室，剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利，教師文明施教，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，如有發(fā)現(xiàn)因教師體罰或變相體罰學(xué)生而造成學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的，取消教師當(dāng)年“評(píng)先”“評(píng)優(yōu)”資格，并在崗位責(zé)任分中扣除控輟工作的2分。（二）“控輟保學(xué)”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)算辦法鞏固率的認(rèn)定：以教務(wù)處提供的學(xué)生名冊(cè)為準(zhǔn)（新學(xué)年學(xué)生人數(shù)的認(rèn)定以上學(xué)期參加期末考及中考考試的人數(shù)為準(zhǔn)）。若有分A、B班的，A班：上學(xué)期0輟學(xué)率的，績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)200