【正文】 會(huì)、家庭等各方面積極性，形成齊抓共管合力。學(xué)生輟學(xué)、外流，主要有以下四個(gè)方面的原因：學(xué)生個(gè)人原因：一是學(xué)生因?qū)W困導(dǎo)致厭學(xué)，失去學(xué)習(xí)興趣。三是個(gè)別家庭的變故，也容易使個(gè)別學(xué)生輟學(xué)。二是學(xué)校要本著以人為本的原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在新課程的評(píng)價(jià)制度中，努力采取切實(shí)有效措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)困生樂(lè)學(xué)、好學(xué)，杜絕因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象。在食堂的管理上，我校以服務(wù)學(xué)生為宗旨，一是完善各種規(guī)章制度，強(qiáng)化日常管理。實(shí)行目標(biāo)管理。開(kāi)學(xué)初有注冊(cè)，期中和期末有參加各項(xiàng)統(tǒng)考及參加中考考試的，認(rèn)定為在校學(xué)生。絕對(duì)禁止體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁按照學(xué)生考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。一、加強(qiáng)《義務(wù)教育法》的廣泛宣傳教育。十一、學(xué)校派專人負(fù)責(zé)控輟保學(xué)相關(guān)工作，建立健全學(xué)生流動(dòng)、流失的各項(xiàng)相關(guān)檔案，完善相關(guān)資料。每一位教師要把控輟作為自己教育教學(xué)工作的重要責(zé)任，確立正確的教師觀，尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的合法要求和適當(dāng)權(quán)益。對(duì)在控輟保學(xué)工作中失誤或造成重大影響的教師個(gè)人，將與教師考核掛鉤，并追究相關(guān)人的責(zé)任。下學(xué)期考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)同上學(xué)期一樣。（五）、家訪制度為保證控輟保學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，特制定家訪制度。全社會(huì)要營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍，努力提高教師的社會(huì)地位，讓更多的優(yōu)秀人才樂(lè)意從事農(nóng)村義務(wù)教育，扎根農(nóng)村義務(wù)教育。五是加強(qiáng)學(xué)校后勤保障，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留住學(xué)生。教育行政部門(mén)要深化教育教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育。初中生已具備了簡(jiǎn)單的勞動(dòng)能力，家長(zhǎng)為解決勞動(dòng)力不足或?yàn)檠矍袄嫠?qū)動(dòng)，不愿送子女上學(xué)，讓子女在家做家務(wù)活或外出打工掙錢(qián)，因?yàn)樵谵r(nóng)村識(shí)幾個(gè)字就足夠用了。本學(xué)期我校有3人轉(zhuǎn)出。通過(guò)這些措施，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件得到了極大的改善，保證了鞏固率。學(xué)校要大力開(kāi)展各項(xiàng)控輟保學(xué)活動(dòng)。三是學(xué)校不能滿足部分家庭對(duì)高質(zhì)量教育的需要，部分家長(zhǎng)把子女送到條件相對(duì)較好的城市學(xué)校校就讀，致使我校學(xué)生大量外流。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要求各班主任對(duì)學(xué)生父母打工情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示：學(xué)生中監(jiān)護(hù)人有一人在外打工的31人，父母均在外打工的28人。第一篇：中學(xué)控輟保學(xué)情況調(diào)查中學(xué)控輟保學(xué)情況調(diào)查**中學(xué)控輟保學(xué)情況調(diào)查南**鎮(zhèn)位于山陽(yáng)縣城東南65公里處，全鎮(zhèn)轄18個(gè)行政村，97個(gè)村民小組，人口18130人。雖然家中有一些老人和父母任何一方在對(duì)他們監(jiān)管，但監(jiān)管力度顯然弱了許多，特別是上了年紀(jì)的老人對(duì)孫子孫女的監(jiān)管形同虛設(shè)，以任其自然型為主。三、控輟保學(xué)的建議和措施。一是利用教職工會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)各種相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)教師控輟保學(xué)意識(shí)，讓每一位教師樹(shù)立起“不讓一個(gè)學(xué)生流失到社會(huì)”的觀念，讓每一位教師樹(shù)立起教好每一名學(xué)生，就是提高全民組素質(zhì)的具體體現(xiàn)，就是在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”這一偉大目標(biāo)中的價(jià)值體現(xiàn)。六是強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)教育方針、大力推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足義務(wù)教育階段所要開(kāi)設(shè)的所有課程，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率。七年級(jí)輟學(xué)3人，八年級(jí)輟學(xué)6人，九年級(jí)輟學(xué)7人。這種小農(nóng)意識(shí)和自給自足的思想束縛了一些家長(zhǎng)和學(xué)生，造成一些學(xué)生過(guò)早離校，到社會(huì)闖蕩“江湖”去了。學(xué)生輟學(xué)的原因是多方面的，但就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，其主要原因還是學(xué)生學(xué)困的問(wèn)題。**中學(xué)地處山區(qū)，走讀生少，住宿生多。相關(guān)推薦：中學(xué)生性格特點(diǎn)調(diào)查報(bào)告中學(xué)生零用錢(qián)消費(fèi)情況的調(diào)查報(bào)告高中生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告_中學(xué)生上網(wǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查信息反饋報(bào)告XX年中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文中學(xué)生“感恩”調(diào)查報(bào)告中學(xué)生暑期新中國(guó)成立知識(shí)調(diào)查報(bào)告中學(xué)校園手機(jī)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告當(dāng)代城市中學(xué)生社會(huì)人格狀況的調(diào)查報(bào)告關(guān)于農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告本文地址:第三篇：中學(xué)控輟保學(xué)工作方案“控輟保學(xué)”工作方案為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，減少流生、控制流失率，制止中學(xué)生輟學(xué)。，及時(shí)溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對(duì)癥下藥。B班：上學(xué)期輟學(xué)人數(shù)在5人之內(nèi)（含5人）的，績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)300元；輟學(xué)6人，績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)200元；輟學(xué)7人，績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)100元；輟學(xué)8人及其以上的，此項(xiàng)不予獎(jiǎng)勵(lì)。，改革教學(xué)方法加強(qiáng)教育教學(xué)改革，運(yùn)用新的教育理念，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營(yíng)造心靈的樂(lè)園，使每個(gè)學(xué)生都能找到自尊、自信的支點(diǎn)，建立起平等的師生關(guān)系。任何人不得將后進(jìn)生逐出課堂，若因教師歧視后進(jìn)生而造成學(xué)生輟學(xué)的，責(zé)成教師上門(mén)做工作，將學(xué)生請(qǐng)進(jìn)課堂。二〇一七年三月二十二日。第五篇：中學(xué)控輟保學(xué)制度控輟保學(xué)制度為了切實(shí)防止學(xué)生輟學(xué)流失，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，保障全民義務(wù)教育的真正實(shí)施，特制定如下實(shí)施方案。向社會(huì)承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)”。（二