語文s版三年級上冊《語文百花園五》word版教案(文件)
【正文】 分號的作用。 ，學(xué)習(xí)使用分號。 ？ —— 懂得的道理、感悟到的思維方式、學(xué)習(xí)到的學(xué)習(xí)方法、評價一個人物 ?? 。 教學(xué)過程： 一、 引入： 在學(xué)習(xí)本組課文的過程中，我們不僅了解到了科學(xué)知識，而且領(lǐng)悟到了科學(xué)精神。 七、選出代表在班上發(fā)言，并進行評價。 作用：削弱陽光強度，使之變?nèi)岷汀? 作用：使地面的萬物不至于濕漉漉的；能調(diào)節(jié)氣候，形成水的循環(huán)；保證了地面上生物的生存。習(xí)作要求 “ 用物品自我介紹的方法 ” 來寫，那“ 自述 ” 的意思就是后者了。 第四課時 教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)要求講評、欣賞習(xí)作。 。 ：方便攜帶的物 品以及物品簡介。 （四）提出要求和期待： 寫完后讀給大家聽聽，看看誰寫得既清楚又生動。 。 作用：使天空呈蔚藍色。 教學(xué)過程： 一、閱讀平臺： ，默讀全文進行思考，將第一題的答案在文中畫出來；將第二題的答案在空白處寫出來。 二、指讀 “ 活動建議 ” ：你可以選擇哪些內(nèi)容和大家進行交流？ 三、說出具體的事例： 、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1