【摘要】第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)()、不透明思路解析:對(duì)于一個(gè)地區(qū)來說,太陽(yáng)照射的時(shí)段為白晝,其余時(shí)段為黑夜。地球自轉(zhuǎn),使得這個(gè)地區(qū)有時(shí)候朝向太陽(yáng),而經(jīng)過一段時(shí)間后又背離了太陽(yáng)。24小時(shí)為
2024-12-03 10:11
【摘要】第15章第2節(jié)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成同步練習(xí)1、人體的運(yùn)動(dòng)由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能是()A、促進(jìn)血液循環(huán)B、運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù)C、促使心肌發(fā)達(dá)D、提高肺的通氣能力2、人體肱三頭肌受到刺激以后能收縮,它所受的刺激來自()。A、肱三頭肌血管里的血液B、肱三頭肌周圍環(huán)境的
2024-12-03 06:08
【摘要】七年級(jí)上月相姓名:日期:【知識(shí)要點(diǎn)】月相的變化對(duì)人體健康的影響科學(xué)家發(fā)現(xiàn),人與月球的關(guān)系也十分密切。精神病學(xué)家指出,人體約有80%是液體,月球引力也能像引起海洋潮汐般對(duì)人體中的液體發(fā)生作用,造成人體“生物高潮”和“生物低潮”。滿月時(shí)生物潮處于高峰,月球?qū)θ梭w的影響比較強(qiáng)烈,人容易激動(dòng)
2024-11-15 19:36
【摘要】八年級(jí)自然科學(xué)第二章5—7節(jié)浙江版【本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容:第二章5—7節(jié)風(fēng)為什么會(huì)降水明天的天氣怎么樣二.重點(diǎn)、難點(diǎn):1.風(fēng)的形成。2.風(fēng)向、風(fēng)速的表示方法;目測(cè)風(fēng)向、風(fēng)速。3.相對(duì)濕度的概念與溫度的關(guān)系;濕度計(jì);凝結(jié)與降水的形成;濕度與降水的關(guān)系4.
2024-11-15 19:34
【摘要】細(xì)胞病毒1.某學(xué)生制作好水綿裝片后,置于顯微鏡下用低倍觀察,發(fā)現(xiàn)視野里有一黑圈,這是。AA.裝片上的氣泡B.裝片上的污物C.目鏡上的污物D.物鏡上的污物2.某學(xué)生在顯微鏡下觀察玉米葉橫切片時(shí),通過轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)調(diào)節(jié)器,發(fā)現(xiàn)視野里有一部分細(xì)胞看得很清楚,而另一部分細(xì)胞卻較模糊,這是由于。
【摘要】青島版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元9靜止和運(yùn)動(dòng)一、教材分析:靜止和運(yùn)動(dòng)是生活中常見的現(xiàn)象。他們對(duì)什么靜止,什么是運(yùn)動(dòng),什么是參照物,如何描述物體的運(yùn)動(dòng)與靜止,等一系列問題都感到陌生。二、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性認(rèn)識(shí)一個(gè)物體的位置變化是相對(duì)另一個(gè)物體來說。知道物體運(yùn)動(dòng)的主要方式。
2024-11-19 23:34
【摘要】第九課靜止和運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能提出探究活動(dòng)的大致思路,能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議;能用簡(jiǎn)單器材作簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn);能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過程和結(jié)果。2.想知道,愛提問,喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作與交流。3.學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相
2024-12-05 02:03
【摘要】靜止和運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1.能提出探究活動(dòng)的大致思路,能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議;能用簡(jiǎn)單器材作簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn);能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過程和結(jié)果。2.學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。教學(xué)過程:一.創(chuàng)設(shè)情境,提出問題(播放一組錄像:校園內(nèi)學(xué)生活動(dòng)錄像和人們乘坐公共汽車情景錄像)。師:你們都看到了什么
2024-11-19 20:42
【摘要】第5課燦爛的青銅文明1.(時(shí)間),我國(guó)已出現(xiàn)青銅器。到了朝,青銅器種類逐漸增多。朝是我國(guó)青銅文明的燦爛時(shí)期。著名的有巨大的和造型奇特的等。1.原始社會(huì)末期夏商司母戊鼎四羊方尊2.與商周同期,我國(guó)盛行獨(dú)特的“
2024-12-05 05:55
【摘要】走進(jìn)科學(xué)單元自測(cè)試卷姓名______得分______選擇題(每題3分,共45分)1.測(cè)量所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由()A測(cè)量者決定B由測(cè)量工具的最小刻度決定C由測(cè)量工具的量程決定
2024-12-02 23:29
【摘要】《靜止和運(yùn)動(dòng)》一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣入題1、同學(xué)們,我們先來玩比高矮的游戲。誰(shuí)愿意來?(指名一生)你覺得自己高還是矮?誰(shuí)愿意來跟她比一比?誰(shuí)愿意再來跟她比一比?那么,怎么描述這位同學(xué)的高矮情況合適?2、說得很好。我還給大家?guī)硪粋€(gè)故事呢。在第二次世界大戰(zhàn)期間,有一位法國(guó)的飛行員正在高空飛行,突然感覺耳邊有一只小蟲在飛。他就順手將它抓住,仔細(xì)一看,竟然是
【摘要】第2節(jié)什么是科學(xué)探究一、選擇題1.下列屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的是()A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力B.小明發(fā)現(xiàn)了西湖十大美景C.小王發(fā)現(xiàn)蚯蚓有環(huán)節(jié)D.小東發(fā)現(xiàn)自己說得很好2.下列關(guān)于科學(xué)探究的說法中正確的是()A.科學(xué)探究是科學(xué)家的工作,和我們無關(guān)B
2024-11-30 21:55
【摘要】水的壓強(qiáng)(45分鐘,100分)姓名一、選擇題(30分)1、關(guān)于壓力的說法正確的是()A.壓力就是重力,但產(chǎn)生原因不同C.壓力大小與重力沒有必然聯(lián)系2、用相同材料、
2024-12-05 16:10
【摘要】八年級(jí)上科學(xué)輔導(dǎo)達(dá)標(biāo)測(cè)試卷姓名得分一、選擇題:(每題2分,共40分)1、下面幾個(gè)物理量中可以用來鑒別物質(zhì)的種類的是()A.質(zhì)量B.密度C.體積D.溫度2、下列說法中錯(cuò)誤的是
2024-12-05 04:50
【摘要】動(dòng)物的行為(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。。。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)[科學(xué)探究]一、動(dòng)物行為的多樣性,大部分有助于生物體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。所以動(dòng)物行為可以說是具有適應(yīng)意義的活動(dòng)。神經(jīng)系統(tǒng)的反射活動(dòng)、激素的分泌活動(dòng)的