【正文】 卜、大風和樹葉、送菜忙十二月份：蹺蹺板、小跳馬、奪球、跳房子、踩影子、小兔找家一月份：平衡木、沙包、蹦蹦床等、冬季小小運動會小班幼兒體格鍛煉計劃三：0910學年第一學期小班體格鍛煉計劃（1335字）一、指導思想健康的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。本學期，我們根據幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習等，保證幼兒每天有12個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。能在65―70厘米高的障礙物（如繩子、皮筋、拱形門等）下鉆來鉆去，能手、膝著地（墊），自然協(xié)調地向前爬，能在攀登架（網）上爬上爬下或從架（網）的一側爬越至另一側（必要時教師可以幫忙）。能單手自然地將沙包等輕物投向前方，能雙手用力將球向前、上、后方拋。三、每月具體安排：九月份：學做徒手操、韻律操、午間操戶外器械練習：玩圈、拋接皮球等集體活動：熊貓滾球、玩米包等園內散步十月份：戶外器械練習：玩皮球、跳皮馬等集體活動：小烏龜運糧、拖小豬、送玩具回家等體育游戲：老狼老狼幾點鐘等秋游活動十一月份：戶外器械練習：擲沙包、爬墊子、玩圈圈等集體活動：跳一跳 碰一碰、小小葉片來追我、大風和樹葉等環(huán)境活動：走樓梯 場地迷宮圖形等體育游戲：切西瓜等十二月份：戶外器械練習：玩沙包、小型滑滑梯、玩自制玩具等集體活動：開心跳跳糖、人體轱轆轆、拖拉玩具來追我等園內散步室內活動區(qū)：小型滑滑梯、保齡球、套圈等一月份：戶外器械練習：皮球、玩圈圈、跳羊角球、沙包等集體活動：小老鼠找家、陽光抱抱你、踩影子等體育游戲：踩影子、接力跑、過小橋等園內散步陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機”。根據以上這些情況，我們將在今后的教育、教學活動中，結合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同個性，重視促進幼兒的發(fā)展，對幼兒實行有計劃、有目的的教育。合理、科學地安排幼兒的活動量。3．在日常生活中教師注意提醒幼兒飯前便后及時洗手。6．為幼兒創(chuàng)設安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。10．選編趣味性強、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌。我班的 孩子都是九月份剛入園的新生，在開學初我們班級的老師就根據幼兒的年齡特點制定了體格鍛煉計劃。引導幼兒形成安全的意識，培養(yǎng)他們初步的自我保護能力，學會簡單的生活技能。在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒跑步動作自然，不與他人碰撞。日?；顒又校龑в變簩W習一些簡單的自我保護常識，知道有了危險要告訴老師。學會幾種簡單的模仿走，在簡單的障礙物中走。初步掌握跨跳動作，跨跳過一定距離，體驗跳躍的樂趣。學習用單手自然地向前上方做擲遠動作；學習正面鉆以及較自然、協(xié)調地爬、攀登較矮的攀登設備。喜歡和同伴一起玩，能攀登低障礙物。初步建立全身用力的意識，能向指定方向投擲有一定的距離，懂得物體輕重與投擲遠近之間的關系。不用手或衣服袖子揉擦眼睛，不將手或其它異物放進嘴、鼻、耳里。在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒學習用單手自然地向前上方做擲遠動作；學習正面鉆以及較自然、協(xié)調地爬，鼓勵幼兒學習攀登較矮的攀登設備。隨時關注并引導幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。通過有趣的體育游戲，激發(fā)幼兒喜歡參加體育活動的情感，在游戲活動中感到愉快。二、體鍛目標在一日活動中激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，逐步發(fā)展幼兒的體能，增強幼兒體質。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。8．提供數量充足的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師帶領幼兒共同擺放、收拾運動器械。4．在日常生活活動中，通過反復的練習操作，讓幼兒學習穿脫衣服的技能。四、具體措施為保證幼兒的身心健康發(fā)展，必須將體育鍛煉經?；?、制度化，室內外交替進行，因此特制定如下的措施：1．和家長多交流，多了解幼兒，入園初的一周內，可逐步延長幼兒在園的時間。有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。絕大部分幼兒體質健康，沒有哮喘等慢性疾病。愿意并能愉快地參加各種身體鍛煉活動，體驗身體活動的愉悅。會玩滑梯、攀登架、轉椅、蕩船或其他大型體育活動器械，會滾球、近距離傳接球，會用多樣小型的體育器械進行身體鍛煉活動。姿勢正確、自然協(xié)調地走和跑，能向指定方向走和跑，能在指定范圍內四散跑、追逐跑，能一個跟著一個走，走成一個人圓。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體,面臨著一個環(huán)境的轉變，對此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質和健康行為方式有多么重要。⒋從簡單的“滾球”開始，逐步教幼兒拍接、自拋自接球，并最終學會拍球，讓幼兒熟悉圓球的屬性。二、具體措施⒈為幼兒創(chuàng)設安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。⒋會用多樣小型體育器械進行身體鍛煉，并愿意與老師一起收拾器械。如何抓住這一重要時期，讓幼兒進行積極的、適宜的體育、體能鍛煉，循序漸進地學習一些安全、衛(wèi)生、保健知識，持之以恒的培養(yǎng)孩子健康、良好的個性心理，形成活潑開朗的性格，使孩子養(yǎng)成文明、健康的行為習慣和生活常規(guī)，能適應社會環(huán)境，為孩子的一生可持續(xù)發(fā)展奠定見識的基礎，是至關重要的培養(yǎng)目標。（三）體能訓練，并增加難度到30米無障礙往返跑。（二）戶外活動、豐富、輕松、自主的活動空間，讓幼兒持有穩(wěn)定的情緒。四、具體措施（一）幼兒晨練。能在一定范圍內四散跑，并注意傾聽和理解老師的指令，做出相應的反應。能對自己感興趣的活動，持續(xù)一段時間。二、情況分析，班內整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動。，如鋪鋪桌布、發(fā)發(fā)玩具等。適當的體育鍛煉不僅能提高孩子們的身體協(xié)調能力，還能增強孩子的身體素質以及抵抗能力。這部分孩子穿得較正常人多，運動技能相對較差，在鍛煉過程中經常偷懶或者干脆來的比較遲。另外還有實用的自制活動材料，如：絲帶和吸管做的彩帶、報紙球、油壺制作的小樹障礙物、白管做的桿子、布和米做的沙包等。主要活動《撲蝴蝶》、《撿紙團》、《小雞和老鷹》、《小汽車爬坡》等。早上安排晨間鍛煉，包括（自主游戲、集體游戲、韻律操和徒手操），上午結合教學，組織動靜交替的活動，安排健康活動，戶外自主，集體游戲，午飯后組織幼兒進行散步活動。能雙腳并攏縱跳觸物。能單腳連續(xù)向前跳2米左右。為了更好地提高學齡前兒童的生長發(fā)育水平，促進幼兒動作協(xié)調、心理健康及大腦發(fā)育，增強孩子對環(huán)境的適應能力。六月份：能在成人的