小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷(文件)
【正文】 題為看拼音寫(xiě)漢字，總的來(lái)說(shuō)比上單元做的好一些，但是，對(duì)于每天都聽(tīng)寫(xiě)的一些字詞，有些學(xué)生記得還是不夠準(zhǔn)確，多筆少筆的現(xiàn)象仍然存在。另外有一小半的同學(xué)沒(méi)能理解并選擇填空的意思，做題時(shí)沒(méi)選擇給出的成語(yǔ)，而是自己根據(jù)句子意思隨便填的詞語(yǔ)。第七題為課外閱讀。二、提高改進(jìn)措施基礎(chǔ)知識(shí)比前兩單元有了進(jìn)步，但還不扎實(shí)，需要繼續(xù)加強(qiáng)鞏固。第五篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷分析（精選）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷分析一、基本情況分析本次語(yǔ)文試卷共分為十個(gè)大題，題量不大，難易適中，覆蓋面廣，從漢語(yǔ)拼音、形近字區(qū)別、閱讀積累與運(yùn)用以及寫(xiě)話等幾個(gè)部分對(duì)學(xué)生的習(xí)慣、知識(shí)、能力進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測(cè)。本題的答題情況較好，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固，極少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字。第四題：根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，大部分學(xué)生掌握很好，但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，沒(méi)有結(jié)合句子認(rèn)真地思考。第七題：。部分學(xué)生沒(méi)有聯(lián)系上下文來(lái)寫(xiě)句子。也有極個(gè)別學(xué)生語(yǔ)句不通順，還有的因格式、錯(cuò)別字等造成失分。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開(kāi)始嚴(yán)要求。從兩方面入手，一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，二是多提供連筆的機(jī)會(huì)，提倡與生活實(shí)踐密切聯(lián)系起來(lái)。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問(wèn)題的能力。督促學(xué)生熟讀、背誦課文。少數(shù)學(xué)生能按要求寫(xiě)，表述清楚，語(yǔ)句通順。第九題：閱讀短文。第六題：按要求寫(xiě)句子。第三題：選擇正確的讀音。二、答題情況分析 第一題：讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。繼續(xù)進(jìn)行閱讀練習(xí)，通過(guò)練習(xí)拓展學(xué)生思維，提高理解感悟能力，在培養(yǎng)學(xué)生積累習(xí)慣的同時(shí)，更要注重發(fā)展實(shí)際運(yùn)用的能力。第九題為習(xí)作。第五題為按要求寫(xiě)句子，掌握情況良好。第三題為補(bǔ)充成語(yǔ)并選擇填空。二、搜集祖國(guó)山川名勝或者名人圖片，選擇最值得你驕傲的一幅圖寫(xiě)一寫(xiě)吧。按原文填空。”就這樣，一天天過(guò)去了，弟弟每天外出練習(xí)飛行，飛得越來(lái)越高；而哥哥懶洋洋地趴在巢里，吃了睡，睡了吃，長(zhǎng)得越來(lái)越胖?！皝?lái)吧，哥哥，飛起來(lái)并不像你想的那樣困難。一天，兩只小喜鵲在巢中等媽媽回來(lái)，可是等啊等啊，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去
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