大班音樂游戲活動教案（共5篇）(文件)
【正文】 帶跑地逃回了家。教師總結(jié)：泡泡糖亂扔的話會粘到很多的地方，給我們的生活帶來一些麻煩，也不講衛(wèi)生，我們得把泡泡糖丟到垃圾筒，不污染環(huán)境?；顒訙蕚洌?幼兒已熟悉歌曲。二：幼兒演唱歌曲。）四：幼兒探索套圈的方法。套圈真好玩，孫老師又想來玩了，誰和老師一起來？完整表演后提問：我們套了幾次圈？第二次和第一次有什么不同？（在比較中，孩子們說出了兩次套圈的特點。讓我們和好朋友一起聽著音樂邊唱邊游戲。三個好朋友在一起做游戲真開心，那三個好朋友在一起可以做些什么親熱的動作？（幼兒做出了各種各樣親熱的動作：有的象天線寶寶一樣抱在一起，有的頭碰頭，有的手挽手?，F(xiàn)在老師來玩這個套圈游戲。小朋友，你們喜歡做些 什么游戲？（孩子們熱烈地說著自己愛做的游戲。第五篇：大班音樂游戲教案大班音樂游戲：套圈楊麗蓉活動目標：1：在熟悉歌曲的基礎上，探索套圈的方法，學會三人協(xié)調(diào)地動作。（五）活動結(jié)束。師：讓我們把粘在在這些地方的泡泡糖拽拽看。師：小老鼠走啊走，突然一不小心摔到了草地上，粘在了一塊大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么辦呢？幼兒自由創(chuàng)編小老鼠被泡泡糖粘住時的動作。《小老鼠和泡泡糖》、《小老鼠上燈臺》音樂活動過程：（一）律動《小老鼠上燈臺》師：小老鼠最怕的就是大花貓了，這只貪玩的小老鼠乘花貓午睡時悄悄溜出去玩。第四篇：大班音樂游戲教案活動名稱：《小老鼠和泡泡糖》活動目標：初步學習合拍地做小老鼠走、玩耍和較形象夸張地表現(xiàn)拉泡泡糖的動作。你們知道哪邊是右嗎？舉起你們的小手給老師看下 師：對的，小朋友們都很棒師：（邊放音樂）突然聽到這個音樂的時候，小朋友們就是木頭人了，這個時候
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