【正文】 每兩個學生一組，一起彈奏歌曲。２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。３．認簡譜，學生自己學著唱一唱。聽（二課時）簡譜（略）注意點：１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松?；顒舆^程：１．示范樂曲，學生看譜試著唱一唱。５．練習彈奏，指法個別糾正小烏鴉愛媽媽（二課時）注意點： １．連音不斷開。活動過程：１．感受旋律，讓學生說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。辦家家（一課時）注意點：１．時食指、中指按?。保虫I，同時彈音力度要均勻?；顒舆^程：１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在處用“噠噠”表現(xiàn)出來。５．熟練后結伴一起彈。活動過程：１．邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。４．學生自由結伴一起同聲彈奏。有許多的學生都是第一次接觸電子琴，手型和指法都一無所知，但是通過他們不斷的努力和堅持，不但能夠熟練的運用指法而且還能彈奏出一些簡單的小曲目。為了激發(fā)學生對電子琴的興趣，提高學生的學習欲望，選擇了一些學生耳熟能詳?shù)亩绦?、明快、動聽的樂曲讓學生學習彈奏。因此學生原來塌指、壓指等毛病都得到極大的改進，學生掌握了正確科學的指法彈法等技巧。還有個別學生手型不是很規(guī)范，沒有得到及時更正。相信在以后的教學中會克服不足，力爭取得更好的成績，電子琴小組的活動更上一個新的臺階。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。本學期小組活動結束時，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。三、在教學孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養(yǎng)成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。四、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習興趣小組建立之后，及時了解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到提高，使他們樂于其中。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。授課用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。本學期，我將運用活動時間向興趣小組的孩子們介紹五子棋、象棋等棋類，重點介紹五子棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學習棋藝的興趣。所以，在以后的教學中應該針對全體學生，設置不同程度的課程教學。樂曲方面，學生學會了演奏《送別》、《搖啊搖》、《上學歌》、《小松樹》，這幾首樂曲雖然簡短，但大多數(shù)學生能邊唱歌曲邊彈奏，還能變換音色演奏。在演奏技巧方面，隨著學習內容加深，學生已經逐漸地從斷奏過度到連奏，從右手彈奏過渡到左手彈奏，從以往每個音符的彈奏過渡到每個樂句的彈奏。以前已經學習過的同學也在課堂中取得了較大的成績，學習曲目更加得心應手，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也更加嫻熟。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、取得的成績：本學期，在教師和學生的共同努力下，完滿地完成了教學計劃中制定的內容。３．學生練習，教師指導?；顒幽繕耍海保畯土暩近c的唱及彈奏注意點。３．聽老師唱一遍，學生跟唱３－４遍?；顒幽繕耍海保莆者^門與歌曲部分及中間的連接。４．學生彈，教師指導，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。活動目標：１．讓學生感受優(yōu)美抒情的旋律。３．邊打節(jié)奏邊學著唱一唱?；顒幽繕耍?共4頁:中班鋼琴活動計劃１．學習新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。５．學生練習，教師個別指導。５． 集體與個別相結合 ６． ２．看簡譜，認識附點。２．音域跨度大，注意手形。３．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。活動目標：１．熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。2．彈奏 老師示范彈奏學生彈奏，教師個別指導。3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。3．學習擴指曲目的唱法。2．提醒學生手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。4．根據指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。二．教學目標。8．掌握音色儲存、節(jié)奏預定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。：熟悉24個大、小調音價、熟練掌握三升、三降之內各大、小調的音階和琶音、及各調的主、屬、下屬三和弦的彈奏。五、教學要求通過一年的教學，要求達到相當于鋼琴《車爾尼練習曲》849程度，并能彈奏相應程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。三、教學方式本課程教學方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。4．掌握音色儲存、節(jié)奏預定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。5基本練習：熟悉24個大、小調音價、熟練掌握三升、三降之內各大、小調的音階和琶音、及各調的主、屬、下屬三和弦的彈奏。第一學期要求1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。五、教學原則1．在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。二、學習年限與課時安排本課程學習一年，有良好基礎的學員可以一進校就選修，每周上課一學時，學生每周練習六至十學時。３．學生練習，教師指導。５．練習彈奏，指法個別糾正活動目標：１．復習附點的唱及彈奏注意點。活動