【正文】 ：長沙市雨花區(qū)雨花亭新建西路81號，火車站售票廳后停車坪搭7路車在雨花亭北站下，前方路口往右走200米即到）辦理改派手續(xù)。畢業(yè)生因特殊原因要單方面毀約，就必須在規(guī)定的時間內(nèi)征得原簽約單位的同意，經(jīng)學(xué)校招生與就業(yè)指導(dǎo)處批準，并按照有關(guān)規(guī)定交納一定的違約金，方可列入計劃就業(yè)。辦理人事代理手續(xù)：①畢業(yè)生憑本人畢業(yè)證書到當?shù)厝瞬欧?wù)中心填寫《代理人員情況登記表》，簽訂《人事代理合同書》，領(lǐng)取代理證，繳納規(guī)定的代理服務(wù)費；②憑《人事代理合同書》到學(xué)校就業(yè)辦公室開具介紹信；③憑《人事代理合同書》、介紹信、畢業(yè)證書到湖南省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理就業(yè)《報到證》；④憑就業(yè)《報到證》辦理戶口、檔案遷轉(zhuǎn)手續(xù)；⑤到人才服務(wù)中心報到，畢業(yè)生一定要按與其簽訂的人事代理協(xié)議書中規(guī)定的時間辦理派遣和報到手續(xù)。⑵畢業(yè)生就業(yè)工作部門提供的信息。⑹通過打電話或?qū)懬舐毿抛稍?。將申請交至就業(yè)辦。到單位后，須關(guān)心、查詢自己的檔案是否已轉(zhuǎn)到保管地。通過各類傳播媒介獲得信息（我市以無錫日報、無錫有線電視臺圖文信息頻道、國際互聯(lián)網(wǎng)無錫信息港站點為主）。2005屆畢業(yè)生擇業(yè)期限為2005年7月1日至2007年6月30日。若跨省、跨地區(qū)調(diào)整的，畢業(yè)生須向科院就業(yè)指導(dǎo)辦公室申請并領(lǐng)取改派表格（也可在“科院人網(wǎng)站就業(yè)頻道”上下載）。？高校畢業(yè)生就業(yè)時要辦理就業(yè)報到證,就業(yè)報到證有哪些作用呢?就業(yè)報到證遺失如何補辦?日前,記者在相關(guān)高校采訪中了解到,就業(yè)報到證有以下作用:《全國普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)生就業(yè)報到證》和《全國畢業(yè)研究生就業(yè)報到證》由國家教育部印制,并由教育部授權(quán)各省(直轄市、自治區(qū))主管普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā),是只有列入國家或省畢業(yè)生就業(yè)方案的普通高校畢業(yè)生才能持有的有效報到證件。就業(yè)報到證如不慎遺失,在擇業(yè)期(二年)內(nèi)經(jīng)由畢業(yè)生本人提出補辦申請,畢業(yè)生所在學(xué)校就業(yè)管理部門(學(xué)生處或招畢辦)證明屬實后,報經(jīng)省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心批準后,可為其補辦報到證,在補辦的報到證備注欄內(nèi)要注明“丟失補發(fā)”字樣。（15分）三、根據(jù)你自已的個性、興趣和能力，請制訂個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。⑶畢業(yè)生參加各類人才交流會，向用人單位自我推薦、呈送推薦材料，參加用人單位的筆試或面試。⑺憑就業(yè)《報到證》到學(xué)院檔案室（東院圖書館對面11號教學(xué)樓一樓）轉(zhuǎn)遷畢業(yè)生檔案；黨團組織關(guān)系轉(zhuǎn)遷請到組織部和團委辦理。因此，畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議前，要仔細了解用人單位的合法資格。二是明確違約處理辦法。若畢業(yè)生考研待錄或準備出國，與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議時，一定要注明“畢業(yè)生考研錄取或辦理出國手續(xù)后，協(xié)議自行解除”等相關(guān)內(nèi)容，這樣就可避免承擔違約責任，避免造成經(jīng)濟損失或引起其他爭議。⑵對未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，其檔案自次年起由岳陽市教育局畢業(yè)生就業(yè)辦公室統(tǒng)一保管。戶口暫存學(xué)校期間，每位畢業(yè)生要妥善保管身份證，以免辦理繁多的補證手續(xù)。沒有落實用人單位的必須在規(guī)定的時間內(nèi)到《報到證》抬頭接收單位報到，并申請辦理檔案掛靠或人事代理手續(xù)。（二）回原籍后改派申請回原籍自主擇業(yè)，學(xué)校已簽發(fā)《報到證》，之后在外地落實就業(yè)單位，如果已在當?shù)貓蟮?，需要當?shù)鼐蜆I(yè)主管部門在原報到證簽字蓋章；對于2009屆畢業(yè)生，如果沒有到當?shù)鼐蜆I(yè)主管部門報到（見報到證抬頭單位名稱），可以省掉簽字蓋章這個環(huán)節(jié)，而對于2010屆畢業(yè)生，湖南省教育廳大中專就業(yè)指導(dǎo)中心尚未明確表示意見，估計同于2009屆，要等到2010年6月才知道是否需要簽章。哪些畢業(yè)生需要辦理人事代理？如何辦理人事代理手續(xù)？答：畢業(yè)生未落實就業(yè)單位但要求辦理落戶手續(xù)或到不能接收人事檔案和戶口關(guān)系的用人單位就業(yè)，均可申請辦理人事代理手續(xù)，如外資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)街企業(yè)、集體、私營企業(yè)、民辦機構(gòu)等。二、根據(jù)你的求職經(jīng)歷或虛擬一個求職崗位，寫一封求職信。關(guān)鍵字 ：自我分析，專業(yè)就業(yè)方向及前景 分析，職業(yè)分析，ＳＷＯＴ分析，實現(xiàn)職業(yè)目標的具體計劃與行動，總結(jié)。職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人來說都是必不可少的，對于我們大學(xué)生就更加重要。我的興趣說實在的我一直也不太清楚自己感興趣的是什么，高考完報志愿時也是如此，感覺自己學(xué)什么都可以，沒什么太大的感覺，到如今學(xué)了將近兩年對自己學(xué)的東西也沒有覺得看到很開心，很樂意去學(xué)的感覺，上大學(xué)以來室友們經(jīng)常說我記憶力很好看過的數(shù)字基本可以過目不忘，我便開始發(fā)現(xiàn)自己可能一直對數(shù)理方面有著濃厚的興趣。二．專業(yè)就業(yè)方向及前景 分析材料物理專業(yè)提供物理學(xué)、材料科學(xué)、材料化學(xué)和材料物理的基本理論、基本知識和基本技能的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，材料探索、制備與合成的思維與技能等方面的基本訓(xùn)練，以及材料加工、材料結(jié)構(gòu)與性能測定及材料應(yīng)用等方面的專業(yè)訓(xùn)練，旨在幫助學(xué)生掌握材料物理及其相關(guān)的基礎(chǔ)知識、基本原理和實驗技能，具備運用物理學(xué)和材料物理的基礎(chǔ)理論、基本知識和實驗技能進行材料探索和技術(shù)開發(fā)的基本能力，能發(fā)展成為在材料科學(xué)與工程及其相關(guān)交叉學(xué)科（材料、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等）繼續(xù)深造或在相應(yīng)領(lǐng)域從事材料物理研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)等方面的創(chuàng)新性人才。為新材料的可持續(xù)發(fā)展提供完善而系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和技術(shù)保障。所以畢業(yè)生在應(yīng)聘的過程中應(yīng)該首先澄清自己更細致的研究方向，比如，研究電子材料的材料物理專業(yè)學(xué)生，則可以考慮到與之相關(guān)的電子元器件行業(yè)，研究高分子材料的學(xué)生，則可以考慮到與有機分子化工有關(guān)的領(lǐng)域求職。SWOT總結(jié)：通過對行業(yè)自身環(huán)境的內(nèi)外分析。在大三大四學(xué)習(xí)期間，著重考慮弱點因素和機會因素，努力使弱點趨于最小，使機會趨于最大。奮斗計劃，讀一些專業(yè)書籍或是自己喜歡的書。，英語六級必須考過。下學(xué)期如果自己成績不是很理想，不能保研或是有很大風險的話，開始準備考研，確定自己要考哪所學(xué)校。，做好繼續(xù)學(xué)習(xí)的準備工作。人生的過程并不因結(jié)果而精彩，因奮斗的過程而輝煌而難忘，有了明確的目標與計劃，我會更有動力的為理想而奮斗，大學(xué)不僅是知識的海洋，還是磨練性格、完善自我、鍛煉能力的小社會。(1)職業(yè)發(fā)展期望過高，職業(yè)路徑設(shè)計不合理不少大學(xué)生只盯住“三大”(大城市、大企業(yè)、大機關(guān))、“三高”(高收入、高福利、高地位)單位，很少有人主動愿意去欠發(fā)達地區(qū)。還有的大學(xué)生花了大量時間參加各種文體活動，只是為了向用人單位證明其興趣廣泛。、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的要素一份完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括自我評估、職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)目標的確定、實施策略與措施和反饋調(diào)整五個環(huán)節(jié)。如果忽略了自我評估，所做的職業(yè)生涯規(guī)劃很容易中途夭折。作為社會生活中的個體，我們只有順應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要，趨利避害，最大可能地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，才能實現(xiàn)個人目標。自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等。(4)實施策略與措施所謂職業(yè)生涯策略與措施，是指為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而制訂的行動計劃。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標第一階段：大學(xué)生新生活適應(yīng)階段。該階段的大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：適應(yīng)大學(xué)生活。參加校園文化活動和社會實踐活動。隨著對所學(xué)專業(yè)的進一步了解及大學(xué)生活的深入，每一位學(xué)生的具體目標逐漸突現(xiàn)出來。根據(jù)發(fā)現(xiàn)確定階段性具體目標。參加能力提升訓(xùn)練。該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：繼續(xù)進行自我和環(huán)境的探索，了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，了解社會相關(guān)的職業(yè)資訊。而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。擅于思考，熱心并愿意幫助他人，易于察覺周圍事物的細微變化。能充分發(fā)揮自己的能力特長。3)、具有創(chuàng)新精神，力求完美。2)、信心不足。在日益嚴峻的就業(yè)形勢下，我們當代大學(xué)生要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個好的規(guī)劃，為自己好好設(shè)計一下未來，制定好目標，按后朝著目標出發(fā)……自我分析我的性格、愛好我是一名樂觀、積極向上的哈工大學(xué)人。身體是革命的本錢嘛，鍛煉好身體才能好好工作啊。我覺得當自己一個人的時候，可以想很多問題，包括自我反省。然后在此基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的知識，尤其是知識產(chǎn)權(quán)和電子等方面的知識，為將來的發(fā)展創(chuàng)造條件。還有我的城府不深，心里想什么全都寫在臉上，或許這是個比較難以改變的缺點吧。制定大學(xué)期間階段性目標。參加校園文化活動和社會實踐活動。其次，我必須提高自己的交際能力，提高外語水平，增強組織領(lǐng)導(dǎo)能力。我的優(yōu)勢和劣勢：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃自我分析范文職業(yè)規(guī)劃個人優(yōu)勢：我的性格比較陽光外向，語言能力比較好，表達能力也還可以，做事比較有激情。相信未來是人創(chuàng)造的，人是可以改變命運的，所以我要用我的雙手創(chuàng)造屬于我的未來，還希望我的父母身體健康，快樂幸福。在大學(xué)期間要加強學(xué)習(xí)：我必須通過大學(xué)剩下的三年時間努力提高自己。尊敬師長，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴格要求自己去做的。而且能團結(jié)周圍的人，和他們和睦相處。我們當代大學(xué)生必須要有緊迫感，要有壓力，更要有動力，要把壓力轉(zhuǎn)為動力，讓動力來化解壓力。6)、做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。優(yōu)勢與劣勢 優(yōu)勢1)、大學(xué)生活使我積累了足夠的房地產(chǎn)方面的相關(guān)知識。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文參考大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文參考 3)處事謹慎、小心，通常帶有一定難度工作的進一步開展往往是深思熟慮后的行動表現(xiàn)，做事有步驟、有條理、按計劃行事。有了目標，才會有動力。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文參考一、前言在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。(大學(xué)第一學(xué)年最后兩個月)這一階段的大學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活，經(jīng)過大學(xué)生活的親身體驗和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，各方面能力有了一定的提高，對自我的探索逐漸深入，并開始探索職業(yè)發(fā)展方向。進行相應(yīng)的素質(zhì)測評。該階段大學(xué)生的生涯規(guī)劃任務(wù)是：進一步進行自我探索，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢、劣勢、興趣、愛好、性格、能力，發(fā)現(xiàn)自己希望提高的地方。第二階段：大學(xué)生自我探索階段。了解社會職業(yè)、職位設(shè)置。但是，這時的大學(xué)生對大學(xué)生活還不夠完全了解，對大學(xué)的認知只是停留在道聽途說上，學(xué)生本人對于自我和環(huán)境的探索不夠。實施策略措施要具體可行，容易評估。(3)職業(yè)生涯目標的確定制定個人職業(yè)生涯規(guī)劃，就是為了實現(xiàn)某種職業(yè)生涯目標，進而獲得自己理想的生活，所以目標抉擇才是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點。簡言之，要弄清楚我是誰?我想做什么?我能做什么?當然，一個人對自己的認識往往是片面的，所以在自我評估中還應(yīng)善于聽取他人的意見。自我評估是個人職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，也是能否獲得可行的規(guī)劃方案的前提。(3)過于追求所謂的“最佳規(guī)劃”有些大學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)上講的“最小成本、最大收益”津津樂道，花費大量時間和精力在尋找“最佳規(guī)劃”上，希望“一次規(guī)劃，終身受益”，在做規(guī)劃時面面俱到，不愿舍棄，在行動中也不愿從小事做起，碰到困難就不知所措，不會靈活采取調(diào)整措施。(2)社會實踐的方向不夠清晰為了增加“工作經(jīng)驗”，不少大學(xué)生選擇了兼職，做家教、促銷員和業(yè)務(wù)員等。參考文獻：中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng):///《職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)指導(dǎo)》杜愛玲《職業(yè)生涯規(guī)劃：自測、技能與路徑》—唐娜 (Donna )《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)研究》鐘永強。在自己的不斷努力下和與老師同學(xué)的不斷交流下完成畢業(yè)論文，通過不斷地成熟與進步，由畢業(yè)走向就業(yè)，由學(xué)