幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《小雞捉蟲》及教學(xué)反思（精選合集）(文件)
【正文】 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小雞捉蟲設(shè)計思路：小班孩子對周圍世界本來就充滿濃厚的興趣，特別對可愛的小動物那更是如此。同時《課程指南》中也指出，學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容應(yīng)該要以幼兒的現(xiàn)實生活為軸心，即要符合幼兒的興趣以及現(xiàn)有水平，同時對幼兒來說，又要有一定的挑戰(zhàn)性。體驗幫小雞捉蟲的快樂?；顒舆^程：一、觀察情景圖：數(shù)一數(shù)：草地上來了幾只小雞？給雞媽媽的寶貝取名。價值分析：通過學(xué)說“小雞，送你一條蟲子吃”，促進幼兒語言的發(fā)展。小雞身上有什么呢？（點子）小雞說請你們幫我們?nèi)フ艺倚∠x子，找到卡片上的蟲子后，你要數(shù)一數(shù)有幾條，如果是兩條的，就送給有2個點子的小雞、如果是三條的就送給3個點子的小雞……驗證幼兒送的蟲子數(shù)與點子是否符合，鞏固手口一致地數(shù)數(shù)。二、活動重難點重點：認(rèn)識小雞，知道小雞會捉蟲的本領(lǐng)。四、活動過程，帶領(lǐng)幼兒到農(nóng)場參觀。，了解它會捉蟲的本領(lǐng)。(2)出示橡皮泥，為幼兒示范將橡皮泥搓圓，搓成小長條并放在盤子里。在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。三、結(jié)束部分：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。雞媽媽邊巡視邊問：寶寶、寶寶長多大了？ 幼兒答我們伸出小腦袋?。◣в變夯顒宇^部）雞媽媽問：寶寶、寶寶長多大了？ 幼兒答：我們伸出小翅膀?。◣в變夯顒蛹?、臂部）雞媽媽又問：寶寶、寶寶長多大了？ 幼兒答：我們跳出蛋殼了?。◣в變夯顒友⑼炔浚╇u媽媽問：誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習(xí)）二、中間部分（跑的動作練習(xí)）雞媽媽：寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲
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