【正文】 醒針”，給廣大干部打一劑“預(yù)防針”。（五）反腐倡廉教育要靠各部門乃至全社會形成合力，齊抓共管。這既是新時期面對國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化和干部黨員干部隊伍現(xiàn)狀所采取的有力措施，也是貫徹懲防體系《實施綱要》的基本要求。二是把反腐倡廉教育同規(guī)范黨員干部從 政行為結(jié)合起來。一是因地制宜，突出教育的地域性。三是因人而異，突出教育的層次性。教育是以解決實際問題為最終目的。一是著眼于求新求異的需要，載體要新。二是著眼于求美求樂的需要，形式要美。比如，最近幾年，中、省紀委每年拍攝的紀律教育電視專題片，各級舉辦的廉政專題文藝晚會、制作播放的廉政公益廣告等，讓人們在欣賞小品晚會、歌舞中自覺自愿接受教育，在享受中自然而然得到陶冶。要充分運用“言”、“象”的視聽工具，增強教育表達主題的送達功能，努力降低接受教育的費力程度，不斷提供有欣賞價值的教育新產(chǎn)品，力爭每次教育都承載豐富的信息，滿足黨員干部求簡求易的心理需求。達到“事事是教材，處處是課堂，時時受教育”的境界。同時還要加強黨組織和群眾對干部教育的有效監(jiān)督，把反腐倡廉教育同監(jiān)督、懲處密切結(jié)合，使干部不能不進行自我教育和主動接受教育。只有這樣，教育才能產(chǎn)生吸引力、感召力、凝聚力。正面典型教育給人們以鼓舞，給人們以信念，給人們以力量。因此，必須通過建立健全制度機制，整合各部門各方面宣傳教育的資源和優(yōu)勢，形成反腐倡廉“大宣教”工作格局。（二）要建立健全反腐倡廉“大宣教”工作制度和運行機制。組織部門要把反腐倡廉教育與干部隊伍建設(shè)結(jié)合起來，不斷提高黨員干部隊伍的整體素質(zhì)。一是必須堅持黨管媒體的原則，堅持反腐倡廉輿論宣傳的黨性原則。貼近實際、貼近生活、貼近群眾，研究和把握新時期輿論宣傳的規(guī)律和特點，加強對熱點問題的引導(dǎo)，不斷提高輿論引導(dǎo)的水平和反腐倡廉宣傳的效果，同時積極正確地發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用。，面向全黨全社會。：③全心全意為人民服務(wù)教育；：④思想道德教育；：⑤黨紀政紀和國 家法律法規(guī)教育。、政策法規(guī)、紀檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)和技能。“六進”包含的內(nèi)容是進機關(guān)、進社區(qū)、進家庭、進學(xué)校、進企業(yè)、進農(nóng)村。會議由局黨組書記石干主持，全局黨員參加了學(xué)習(xí)。他指出，廉政建設(shè)和反腐敗工作，是關(guān)乎民心向背，關(guān)乎黨的執(zhí)政興衰，關(guān)乎社會主義建設(shè)事業(yè)成敗的大事，是一個大是大非問題，必須抓住不放、一抓到底，維護黨的榮譽，保持黨的先進性。石干在總結(jié)中要求廣大黨員干部要認真貫徹落實這次廉政黨課精神，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，結(jié)合自身工作實際，不斷開創(chuàng)全局黨風廉政建設(shè)工作新局面。唐昭平接著從《廉政準則》的出臺背景、主要內(nèi)容等方面對《廉政準則》作了重點講解。這些反面典型的腐化墮落，令人警醒和深思。：①堅持以人為本，科學(xué)發(fā)展的原則；：②堅持正面引導(dǎo)、積極向上的原則；：③堅持因地制宜、注重實際的原則；：④堅持突出重點、分類施教的原則；：⑤堅持各方參與、形成合力的原則。，以文化為表現(xiàn)形式，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。：守法、誠信、道義以 及公民在監(jiān)督公共權(quán)力行為等方面的教育。：①進行共產(chǎn)主義理想和信念教育。；理論性和實踐性的統(tǒng)一；長期性和階段性的統(tǒng)一；傳統(tǒng)性和時代性的統(tǒng)一。二是要堅持正面宣傳為主，堅持團結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁，注重效果。多方采取綜合措施，形成反腐倡廉宣傳教育的強大合力，推動反腐倡廉教育工作的深入開展。在建立健全反腐倡廉“大宣教”工作格局中，各部門要充分發(fā)揮職能作用。這就要求各級黨委要高度重視反腐倡廉宣傳教育工作，將其擺上議事日程，作專門的研究和統(tǒng)一的部署。把示范教育與警示教育結(jié)合起來，一正一反，對比鮮明，既弘揚正氣，又鞭撻腐敗，營造廉潔光榮、腐敗可恥的反腐倡廉濃厚氛圍。四是既要重警示教育，更要重示范教育。上級領(lǐng)導(dǎo)既要注重對下級干部進行有針對性的“言教”，更要以身作則，率先垂范，發(fā)揮“身教”的帶頭、帶動、帶領(lǐng)作用。二是既要重灌輸教育，更要重自我教育。一是既要重課堂教育，更要重社會實踐教育。這就是現(xiàn)代人們求簡求易的普遍心理?？茖W(xué)實驗表明，人們對“美”有一種自然的關(guān)注，而“樂”有著不可替代的陶冶作用。這就是人們的求新求異心理。什么問題最突出，什么問題是主要矛盾，就抓什么問題的教育，才能收到牽一發(fā)而帶全身的效果。如，開展反腐倡廉教育進社區(qū)、進企業(yè)、進家庭、進學(xué)校、進農(nóng)村的“五進”活動，就是教育科學(xué)分層的很好探索。二是因時制宜，突出教育的時效性。三是把反腐倡廉宣傳教育工作納入黨風廉政建設(shè)責任制之中，并把反腐倡廉教育貫穿到對黨員干部培養(yǎng)、選拔、任用、管理、獎懲的各個環(huán)節(jié)，作為黨課教育、黨校培訓(xùn)以及黨委理論學(xué)習(xí)中心組的重要內(nèi)容，建立督促檢查、考核評比、表彰激勵等工作機制，確保教育落到實處，不斷增強教育的實效性。一是把反腐倡廉教育納入黨委宣傳教育的總體部署，建立完善“大宣教”格局。健全完善宣傳教育工作內(nèi)部例會制度，搞好內(nèi)部協(xié)調(diào)，加強部門間交流合作，統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)行動，能夠整合資源，形成合力，提高效率。思想教育的效果不是立竿見影的，需要一個過程，它具有長期性、持久性的特點。對極少數(shù)腐敗分子要堅決懲處，使他們在黨內(nèi)無藏身之地，但對絕大多數(shù)黨員干部來講，則要立足于教育，著眼于防范。通過堅持不懈的開展反腐倡廉教育，有助于引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀和利益觀，有助于黨員干部明辨是非，增強拒腐防變和抵御風險的能力。（二）反腐倡廉教育對人們樹立正確的理想信念起著重要的導(dǎo)向作用。如果這個任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的。正文：一、深刻認識反腐倡廉教育在黨風廉政建設(shè)中的基礎(chǔ)性地位和作用，營造全社會反腐倡廉的輿論氛圍黨風廉政建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要教育、制度、監(jiān)督、懲處四位一體，四管齊下才能奏效?！眻?zhí)政能力建設(shè)是黨執(zhí)政后的一項根本建設(shè)。通過講傳統(tǒng)，樹理想，筑防線，促合作，齊抓共管地使黨員干部樹立起廉潔自律的意識。三是要創(chuàng)新激勵機制。各級主要領(lǐng)導(dǎo)每年至少要專題聽取一次反腐倡廉宣傳教育工作匯報，提出和實施一兩項推動反腐倡廉宣傳教育工作的重大舉措，組織開展一項主題教育，形成一些推動工作落實的機制制度和有效經(jīng)驗。各級黨委、政府和紀檢監(jiān)察機關(guān)一定要從健全和落實工作機制著手，進一步把反腐倡廉宣傳教育抓實、抓細、抓出成果。作為黨員干部，要深刻體會黨章對黨員的權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定，堅決按照黨章要求來規(guī)范自身的行動，要帶頭學(xué)習(xí)和樹立社會主義榮辱觀，將其作為一項長期任務(wù)體現(xiàn)在對黨員干部的學(xué)習(xí)、教育和目標管理中去，充分認識樹立社會主義榮辱觀的重要意義、深刻內(nèi)