2016春大象版科學(xué)三下41把鹽藏起來ppt課件2-資料下載頁

【摘要】三年級下把鹽藏起來（實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊）科學(xué)探究：淀粉的消化2020年探究目的把鹽藏起來我的猜想鹽不見了參考材料水、鹽、燒杯、玻璃棒觀察與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法和步驟我的發(fā)現(xiàn)1、把水倒進(jìn)燒杯里。2、把鹽放進(jìn)燒杯里。3、用玻璃棒攪動。

2024-11-18 07:34

蘇教版科學(xué)三下把固體放到水里教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】《把固體放到水里》教學(xué)反思——庫爾勒市第四小學(xué)林歡課堂是一個(gè)緊湊的空間，每個(gè)設(shè)計(jì)都要不露痕跡，在每個(gè)活動時(shí)都要給學(xué)生帶來思考與觸動，為后續(xù)學(xué)習(xí)作好鋪墊。我有意識地創(chuàng)設(shè)情景使學(xué)生的積極性無意識地調(diào)動起來，讓知識在師生的互動中深入學(xué)生的心。沉浮研究活動時(shí)每一小組都有一袋鹽和一袋沙子，學(xué)生在匯報(bào)交流時(shí)都提出了鹽在水里不見了（溶解了），我就順勢引入溶解

2024-11-19 21:38

蘇教版科學(xué)三下把固體放到水里優(yōu)秀教案-資料下載頁

【摘要】把固體放到水里臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)高艷華【教學(xué)背景】三年級學(xué)生對于固體并不陌生，對于沉浮，溶解等現(xiàn)象也不陌生，但是學(xué)生對其往往會有許多不正確的認(rèn)識，例如：會認(rèn)為輕的物體會浮、重的物體會沉。同時(shí)學(xué)生也會對生活中的沉浮現(xiàn)象產(chǎn)生矛盾和疑惑，例如問道：為什么硬幣在水中沉，而金屬輪船就會??？學(xué)生對固體在水中可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象只是一種表象認(rèn)識，只是一

2024-11-20 00:52

蘇教版科學(xué)三下把固體放到水里備課設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】把固體放到水里教學(xué)內(nèi)容三下《把固體放到水里》執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)過程與方法：能夠通過觀察、猜測、驗(yàn)證等活動發(fā)現(xiàn)事實(shí)，做出判斷，并用文字或圖表等手段記錄和描述所觀察到的科學(xué)現(xiàn)象。知識與技能：知道哪些固體可以沉浮，哪些固體可以溶解；了解固體與水混合或分離在日常生活中的應(yīng)用。情感態(tài)度價(jià)

2024-11-20 00:51

蘇教版科學(xué)三下把固體放到水里教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】把固體放到水里教學(xué)目標(biāo)1、意識到通過物體間的相互作用，可以認(rèn)識物體更多的性質(zhì)2、認(rèn)識固體在水中的沉浮和溶解現(xiàn)象，意識到固體的沉浮取決于它在水中所占的體積，而不是由它的輕重決定3、知道把固體從液體中分離出來的方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：知道固體在水中有沉浮和溶解現(xiàn)象2、教學(xué)難點(diǎn)：能夠區(qū)分溶解與混合現(xiàn)象間的差別教學(xué)準(zhǔn)備

2024-11-19 21:38

青島版科學(xué)三下風(fēng)的形成課件2-資料下載頁

【摘要】安龍堡小學(xué)李翠英自然界的風(fēng)是如何形成的？要想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)我們需要那些最基本的條件和材料？?、安全提示：注意不要被火燒傷等操作提示：小組成員要明確分工，精誠合作我能說\我能聽：?我能用各種方法描述我們的觀察發(fā)現(xiàn)。?我能傾聽同學(xué)

2024-12-04 21:38

教科版科學(xué)三下改變物體在水中的沉浮課件-資料下載頁

【摘要】我們的聲明：?同學(xué)要記清，發(fā)言仔細(xì)聽。?實(shí)驗(yàn)輕聲做，科學(xué)動腦筋。?記錄要真實(shí)，合作很要緊。?材料保管好，我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、塑料球、小木塊、小玻璃瓶友情提示：?請遵守《我們的聲明

2024-11-30 02:09

青島版科學(xué)三下多樣的動物課件2-資料下載頁

【摘要】夏天到了，哺乳動物王國決定要舉辦一場消夏晚會。消息一傳出來，就有許多哺乳動物來報(bào)名，這一天，一只小烏龜拖著重重的殼，氣喘吁吁的來到報(bào)名處報(bào)名時(shí)，報(bào)名處的工作人員小白兔并不給小烏龜?shù)怯?，小烏龜一下子就急哭了，委屈的說：“我為了參加這個(gè)晚會，提前三天我就從家里往這趕，一路上我歷盡千辛萬苦，現(xiàn)在好不容易趕到這了，可為什么不讓我報(bào)名呀？??”正在混亂

2024-12-04 21:39

青島版科學(xué)三下土壤的種類課件2-資料下載頁

【摘要】土壤顆粒的分類？砂粒、粉砂粒、黏粒什么樣的土壤最適合植物的生長呢？土壤的黏性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)總結(jié)土壤黏性差，表示空隙較大，因而比較疏松，水易流出，通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強(qiáng)，表示空隙較小，保水性能好，但通氣性能差。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認(rèn)為哪種土壤更適合于植物的生長？哪

2024-12-04 20:55

蘇教版科學(xué)三下今天天氣怎么樣課件2-資料下載頁

【摘要】想一想：在生活中遇到那些天氣？說一說今天天氣怎么樣？畫一畫，展一展，比一比要求：1、在下面選擇你喜歡的天氣設(shè)計(jì)氣象符號。（也可自選其它天氣）晴陰雨雪風(fēng)2、設(shè)計(jì)的符號必須簡單，讓人一看就懂。

2024-12-04 17:56

教科版科學(xué)三下物體在水中是沉還是浮word教案-資料下載頁

【摘要】1、物體在水中是沉還是浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標(biāo)準(zhǔn)。2、同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法：1、對物體沉浮做出預(yù)測，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，做好記錄。2、學(xué)會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識到用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，能及時(shí)糾正自己的錯(cuò)

2024-11-30 15:18

蘇教版數(shù)學(xué)三下2噸的認(rèn)識2-資料下載頁

【摘要】A蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊A學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步建立某些物體1噸重的概念，知道1噸＝1000千克。，培養(yǎng)同學(xué)們初步的推理能力。A卡車載重量2噸橋的載重量計(jì)量較重的或大宗物體的質(zhì)量，通常用噸（t）做單位。A體驗(yàn)1噸的重量如果一個(gè)同學(xué)重25千克照這樣計(jì)算，四個(gè)同學(xué)重（

2024-12-11 10:01

蘇教版科學(xué)六下我在成長課件2-資料下載頁

【摘要】成長的歷程?小樹?向往挺拔，?在大地站成一道美麗的風(fēng)景線；?雛鷹?渴望矯健，?在天空中劃出一道美麗的弧線；?……?我們?期待長大?在未來展示生命的光輝我們都在成長不知不覺我們已經(jīng)長成朝氣蓬勃的少年?；叵胍幌拢袥]有以前由于自己太小坐不了，但是現(xiàn)在卻可以做的事情？收

2024-12-04 17:59

蘇教版科學(xué)三下把固體放到水里教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《把固體放到水里》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《把固體放到水里》是小學(xué)科學(xué)蘇教版三年級下冊第三單元里的第二課，本課取材于生活現(xiàn)象，主要是引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)認(rèn)識固體進(jìn)入水里后的兩種顯著現(xiàn)象，即沉浮、溶解。本課的主要內(nèi)容有以下三部分：（一）經(jīng)歷從預(yù)測到難的探究進(jìn)程，認(rèn)識固體在水中的沉浮現(xiàn)象；（二）認(rèn)識固體在水中的溶解現(xiàn)象和固體與液體分離的三種方法

2024-12-04 17:55

蘇教版科學(xué)三下把固體放到水里教學(xué)案例-資料下載頁

【摘要】《把固體放到水里》案例設(shè)計(jì)【教材依據(jù)】九年義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)蘇教版教材三年級下冊第三單元第2課《把固體放到水里》?！窘滩暮單觥勘菊n是繼《認(rèn)識固體》一課后繼續(xù)研究固體的性質(zhì)，主要通過吧固體放到水里的方法，認(rèn)識固體在水中的沉浮和溶解現(xiàn)象。至于分離，則是溶解與不溶解后派生出的一個(gè)相關(guān)問題。故而，本課有研究，又有拓展。本課教學(xué)內(nèi)容有三部分：第一部分、

2024-11-19 21:38

蘇教版科學(xué)三下使沉在水里的物體浮起來課件2-wenkub

蘇教版科學(xué)三下使沉在水里的物體浮起來課件2(已修改)

蘇教版科學(xué)三下使沉在水里的物體浮起來課件2(編輯修改稿)

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蘇教版科學(xué)三下使沉在水里的物體浮起來課件2(已改無錯(cuò)字)