【正文】 工和企業(yè)員工達2000人次，很好地起到了向社會推廣普通話，說好普通話的輻射示范作用。校園里講普通話已蔚然成風，無論課堂上，辦公室，還是操場上，教普通話、練普通話、說普通話成了師生的自覺行動。語言文字規(guī)范化工作任重而道遠，我們不能為已取得的成績而沾沾自喜，學校的發(fā)展如逆水行舟，不進則退。全校設46個教學班，在校學生2897名，教師174名。令人欣慰的是，2014年又有2位老師入圍陜西省教學能手比賽。學校在2014年“漢字聽寫大會”選拔賽中，一路闖關，取得寶雞市第一名，入圍省級比賽，獲得優(yōu)秀獎?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作自查情況報告如下：一、建立領導機構，制定工作計劃，健全規(guī)章制度。形成了高效運轉的語言文字工作網絡。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。引入了此項工作的促進機制。二、立足教育教學，提高師生水平，延伸教研效果重視晨讀課，引進口腔體操，開設“加強漢語拼音方案”課，積極探索漢語拼音教學的有效方法和途徑，為師生“普通話、口語交際”打下牢固的基礎，字正腔圓的普通話不僅成為教學語言，而且成為校園生活的交際工具。利用各種傳統(tǒng)及革命節(jié)日，開展多種經典誦讀活動，傳承文明，把語言文字規(guī)范化教育與學校精神文明建設、校園文化建設、學生德育（思想政治教育）工作緊密結合。三、注重文化建設，強化宣傳教育，規(guī)范用語用字?！峨芥?zhèn)初中學生在校一日常規(guī)》中明文規(guī)定講普通話，學校廣播宣傳、集體活動、集會以及教師課堂教學和日常教育用語規(guī)范。寶雞市陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)初級中學2014年6月9日第五篇：申報語言文字規(guī)范化示范校自評報告新泰市新汶街道良莊實驗小學 申報語言文字規(guī)范化示范校自評報告學校是語言文字規(guī)范化的重要陣地，學校語言文字工作是國家語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎，開展示范校的創(chuàng)建有利于提升學校語言文字工作整體水平，有利于推動學校在全社會語言文字規(guī)范化過程中更好地發(fā)揮作用，有利于語言文字工作目標的順利實現(xiàn)。學校以“促進學生全面發(fā)展、終身發(fā)展”為辦學理念；以“培養(yǎng)習慣，增強能力，提高素質，促進成才”為教育目標；確立了“育人為本、質量為先、管理為基、科研為導”的辦學原則，構建了“民主、人文、合作、高效”的管理方略，形成了“務實、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻”的良莊實小精神；實施了“樹先進理念、上一流設施、塑一流師資、抓一流管理、創(chuàng)一流質量、育一流人才、建一流名校、實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略。學?，F(xiàn)為泰安市規(guī)范化學校。學校一貫堅決貫徹執(zhí)行《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國國家通用語言文字法》關于語言文字工作的要求。學校成立了以校長王甲文為組長的領導小組，由分管教學的副校長負責具體工作，成立了以教導處為主的工作辦公室，全面開展自查自評自糾工作。將普及普通話和用字規(guī)范化納入教育教學要求，作為素質教育、學校管理的內容，分別建立語言文字工作獎懲制度、語言文字工作條線管理制度、語言文字規(guī)范化工作要求和規(guī)章制度。1．教師普通話的全員培訓教師的普通話水平，直接影響到學生的普通話水平，直接影響到推普的成效，因此，我們一直就重視對教師的全員培訓。2．開展師生硬筆書法比賽。講普通話、規(guī)范使用語言文字是一種養(yǎng)成教育，需要有良好的語言文字環(huán)境。對學校內部語言文字規(guī)范化進行了認真清理檢查。通過努力，師生在規(guī)范用語用字方面又有了明顯的進步?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》第十九條規(guī)定：“凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。因此教師只有身體力行，做到語言規(guī)范，才能夠保證學生用語的規(guī)范性。社會上的商業(yè)廣告、海報、店名、菜名等中的不規(guī)范字直接影響到學生的學習。學校加強口語、識字、寫字教學研究，進一步加強語言文字工作的力度。要在繼續(xù)抓好《中華人民共和國國家通用語言文字法》學習的基礎上，進一步搞好廣大教職員的普通話培訓和檢測工作，同時要加大對校園用字的管理力度，使我校語言文字工作再上一個新的臺階。我們將虛心聽取各位專家的意見和建議，把這次創(chuàng)建活動視為一個新的起點，在今后的工作中，不斷總結，不斷完善，優(yōu)化提升，與時俱進，爭取能有新突破，向山東省語言文字示范校的更高目標要求努力奮斗！。雖然在學校語言文字規(guī)范化工作領導小組的領導下，經過全體師生的共同努力，我校語言文字規(guī)范化工作已取得了可喜的成績。但是，我們所作的工作與上級的要求相比還有較大差距。進一步加強學校制度建設及學校校園文化建設。在校內我們還不定期進行教師普通話水平測試?！钡诙臈l規(guī)定：“國務院語言文字工作部門頒布普 通話水平測試等級標準。社會交際中的語言障礙和方言隔閡十分嚴重，成為改革開放和現(xiàn)代化建設的不利因素。讓校園普及普通話，規(guī)范使用文字。廣泛的宣傳 讓更多的師生了解了語言文字示范校的創(chuàng)建工作。（四）重視建設良好的校園語言文字環(huán)境，校園普通話普及，用字規(guī)范。在職教師參加普通話水平測試，領導帶頭，組織全員培訓，并全員參加測試。規(guī)定了教師要使用普通話作為工作語言，必須達到相應學科規(guī)定的普通話水平等級，所寫教育教學論文以及教師職業(yè)所必需的應用文，用字規(guī)范。提出“推廣普通話，推行規(guī)范漢字是學校依法辦學、師生守法教學的要求，是樹立良好風氣、凈 化校園語言文字環(huán)境、創(chuàng)建文明學?！钡囊螅龠M師生齊心協(xié)力，自覺在學習和工作中使用規(guī)范的語言文字，使學校的語言文字工作呈現(xiàn)出新的格局。為了進一步加強學校對語言文字工作的領導，加大管理力度，健全機構，建章立制，把語言文字規(guī)范化要求納入學校的培養(yǎng)目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規(guī)管理，滲透到思品與生活（社會）、語文、數(shù)學、英語、體音美和社會實踐等教育活動中，使語言文字工作走上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。多年來，學校緊緊圍繞“為學生的終生發(fā)展奠基”的辦學宗旨，以深化素質教育為目標，以新課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持“輕負擔、高質量、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長”的辦學特色，通過開展“讀書活動、開發(fā)傳統(tǒng)文化進校園校本課程、名師工程”等方法，加強教師隊伍建設。全校教室中安裝有多媒體教學系統(tǒng)，每個辦公室配備有可上網的辦公電腦，實現(xiàn)了辦公自動化；活動設施齊全的標準運動場。學校占地面積29280平方米，建筑面積8261平方米。今后我校將進一步加強對學生進行普通話培訓和測試，繼續(xù)在全校師生中宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化，以語言文字工作的推進促進學校的整體發(fā)展。開展朗誦比賽、舉辦書法展覽、上街設點宣傳，堅持在校園內外常態(tài)化組織語言文字規(guī)范化宣傳活動，真真發(fā)了學校這個“語言文字規(guī)范化主陣地”的作用。學生會說普通話，能正確書寫規(guī)范漢字，并能使用漢語拼音。各科教師在課堂教學中重視對學生進行語言文字規(guī)范化教育。對在各種“語言文字規(guī)范化比賽”中，成績突出的集體、個人進行表彰獎勵。加強對教師的基本功訓練測試，把板書和普通話作為兩項重要內容。將語言文字規(guī)范化工作納入教學要求，制定實施《虢鎮(zhèn)初中師生普通話評價辦法》。成立了校語言文字規(guī)范化領導小組，由林靖華校長任組長，王錄科副校長任副組長，針對學?！岸喟嗉?、多人數(shù)”的實際情況，采用“大年級、小學?！钡哪Ｊ?，分七八九三個年級辦公室領導語言文字規(guī)范化工作，三個年級主任任小組長，下設19個備課小組。學校深厚的漢語言文化底蘊得到上級部門肯定。通過建章立制、夯實責任、深化活動、優(yōu)化環(huán)境等措施，大力推廣和推行國家通用語言文字。各項工作形成良性循環(huán)，教師敬業(yè)，學生樂學，向“西安中學、寶雞中學、虢鎮(zhèn)中學”等名校輸送了大量人才，連年穩(wěn)居陳倉區(qū)“寶中上線人數(shù)”首位，蟬聯(lián)“陳倉區(qū)初中學段教育質量特等獎”，被上級部門授予“陜西省示范初中”、“寶雞市文明校園”、“寶雞市創(chuàng)新教育先進實驗?！?、“陳倉名校苗子?！钡?0余種殊榮。第四篇：(第三稿)語言文字規(guī)范化示范?！弊栽u報告規(guī)范使用國家通用語言文字大力弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)中“創(chuàng)建寶雞市語言文字規(guī)范化示范?！弊栽u報告陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)初級中學，始建于1982年，位于陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)西關，是陳倉區(qū)最大的一所初級基礎教育學校。但在創(chuàng)建過程中，我們仍然感到存在著一些困難、不足，主要表現(xiàn)在：雖然制定了語言文字工作的有關規(guī)章制度、計劃、實施方案，但宣傳、教育力度還不夠大，對語言文字應用狀況缺乏定期檢查調研。目前，我校已完成完善《建筑裝飾裝修》農民工遠程教育課件的開發(fā)，以及《鋼筋工》、《裝飾裝修工》、《測量放線工》、《砌筑工》等農民工培訓工種的題庫建設，全部使用規(guī)范漢字，培訓效果顯著。為了強化師生的語言文字規(guī)范意識，學校采用多種形式，多種途徑的宣傳教育活動，各班級充分利用墻板、黑板報、手抄報等宣傳陣地，結合各項宣傳活動，進行文字規(guī)范化的宣傳。豐富有效的活動，已經成為校園文化建設的重要內容，成為我校語言文字工作的重要特色。學校十分重視學生社團在校園文化建設中的重要作用，組建了書法協(xié)會、演講協(xié)會等18個學生社團，每年以“藝術節(jié)”、“校運會”、“迎新晚會”、“技能大賽”為平臺，通過組織開展班班有歌聲活動；“講正氣、講誠信、講責任、講勤奮、講執(zhí)著”的演講活動；“金秋讀書節(jié)讀書、演講、征文比賽”；“共建和諧家園”讀書教育活動演講征文比賽；“英語閱讀與演講比賽”；學生黨團知識競賽；專業(yè)技能大賽；“文明風采”大賽；以及朗誦（中文、英文）、書法（軟筆、硬筆）、攝影、演講（中文、英文）、征文、詩朗誦、音樂、美術、插花等各類健康活潑、高雅向上的校園文化活動，而且把部分活動納入“新生入學素質教育”課程，增強了學生學習普通話的興趣，感悟到學習普通話的快樂，提升了學生的語言文字規(guī)范素養(yǎng)。每年9月，學校開展推普周活動，校團委向全校師生發(fā)出推普倡議，對于運用普通話、標準字方面表現(xiàn)突出的同學給予表彰。自實行教師資格證書以來，我校進行了廣泛的普通話培訓，由學校為教師購買培訓教材和考核參考標準，聘請專家來校輔導，從而使我校大部分教師都通過了普通話考核，達到了對專任教師要求的標準。通過教師的教學，對學生使用語言和文字進行指導，對作業(yè)、試卷的格式和卷面整潔做出要求。公共基礎課堅持“夠用為度”，以掌握基本理論、基本知識為主，專業(yè)課堅持“需用為準，實用為先”的原則，突出實踐教學。學校經常組織教師學習教師行業(yè)規(guī)范，加強教師素質訓練，每年暑期都舉行繼續(xù)教育培訓班，通過請教育教學專家和企業(yè)專業(yè)技術人員來校講座、優(yōu)秀教師介紹經驗、到兄弟學校和企業(yè)參觀學習、專題討論等多種形式將創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的各項工作落到實處，要求教師撰寫學習體會或論文，并從中選取優(yōu)秀文章匯編成?？Ｊ紫?，要求每一位應聘者參加筆試，考察文字書寫及語言組織能力；其次，參加面試，考察口頭表述能力；第三，參加試講、說課，考察板書規(guī)范程度、教學語言專業(yè)化程度等。第三批省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告（二）開展教育教研活動，規(guī)范教師用語用字在教學過程中，教師運用語言文字規(guī)范化的程度，將直接影響到學生專業(yè)知識的學習。依據(jù)國家語言文字工作的相關法規(guī)，我校修訂、制定了《建材工業(yè)學校學生日常管理工作匯