養(yǎng)成好習慣主題班會教案11班[范文模版](文件)
【正文】 花瓣和大小紅花若干。要養(yǎng)成良好的學習習慣，首先要做到下面幾點（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。上課認真聽講，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題，得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。（”對主持人乙），你就拿一片花瓣送給這位同學；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來當裁判，你們說好不好（“好”?。ㄋ娜诵〗M討論）主持人甲：好，同學們談得都很熱烈?！眡x從主持人乙手中接過一片花瓣。鏡頭二：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學生b胡亂翻一下，有錯但沒訂正?！蓖纄說：“不管什么作業(yè)都要認真做。其他同學幫忙建議。）第五篇：養(yǎng)成好習慣主題班會教案20171208終身的財富——養(yǎng)成良好的習慣主題班會教案五年級班會目的：讓學生發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣,提高自我控制能力。在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。生2：這個乞丐有再多的錢，他也不會花，他的思維只圍繞在乞討這件事上。如果那些習慣不注意生活細節(jié)的同學還不改掉這個壞習慣，我不敢保證，下個流淚求情的人不是你。生3：我上課是老管不住自己的嘴，尤其是自習課，經(jīng)常說話。（課件展示案例）20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。師：這兩個案例中的人物，大家應(yīng)該都很熟悉，你從中得到了什么體會？ 五教師寄語：管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。當然，好習慣不是一節(jié)主題班會課就可以養(yǎng)成的,不良習慣也不是口頭說說就能克服,我希望同學們能夠用行動履行我們的諾言,搭上養(yǎng)成教育的翅膀,身披一份努力,心系一份執(zhí)著,讓好習慣點燃我們的心靈之燈,照亮我們前進的方向。習慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊子———《與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。師：壞習慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改正這些壞習慣，培養(yǎng)好習慣。學生剖析自己的壞習慣： 生1：我有個壞習慣，晚上回家后從來不復(fù)習，寫完作業(yè)就睡覺。朗誦《點燃心靈之燈》二：習慣的力量——細節(jié)決定成敗師：據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習慣（一般也以三十天為準），成為習慣即可成為自然，直至終生?！?答案很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之中。老師提問：“這件事是真實的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？”（學生在互相討論，師趁機認真觀察學生的討論狀況，發(fā)現(xiàn)一些不良的習慣）師：請大家再聽一個故事。班會準備：讓學生總結(jié)自己學習上的壞習慣和好習慣(包括同學的好習慣)多媒體課件及相關(guān)表格。主持人甲：希望我們?nèi)嗤瑢W都能養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學習習慣呢，有哪些呢？你以后準備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕狻ｇR頭三：周末，兩人一起回家，學生d說：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C怎么樣”同桌e則說：“我要做作業(yè)。下面我們來看一則小品。同學：xx同學上課很認真，老師經(jīng)常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發(fā)言。主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學習習慣的呢可以告訴大家嗎（出示兒歌）我們都是小學生，培養(yǎng)習慣最要緊；上課應(yīng)當專心聽，積極開動小腦筋；作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤；有了錯誤要訂正，知識才能學得清；學習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。主持人乙：這么多的小花瓣，到底應(yīng)該送給誰呢主持人甲：當然是送給學習習慣好的小朋友，對不對（“對?。┲皇恰?”主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學習習慣的呢主持人乙：這還不簡單。主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮?。┙裉煅?，我要看哪些小朋友”能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。第四篇：《從小養(yǎng)成好習慣》主題班會教案《從小養(yǎng)成好習慣》主題班會【教育目的】l．通過這次活動，培養(yǎng)學生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。人生仿佛就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰(zhàn)，要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生，就要讓自己的思考習慣、行動習慣、情緒習慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。練后反思 178。善于提問 178。??（學生在說的同時，老師把學生所說的記錄下來）師：同學們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，說出了同學的很多學習上的好習慣，我們把這些習慣歸納出來，就是： 178。學委：我覺得自己經(jīng)常復(fù)習，這樣知識比較扎實。師：這兩個案例中的人物，大家應(yīng)該都很熟悉，你從中得到了什么體會？
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