六年級第一學期傳統(tǒng)文化教學計劃(文件)
【正文】 總的來說學生學習風氣濃厚，上課能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。采取讀、誦、記、背的方法，讀熟了，背過了，再慢慢品味、感悟，品出滋味來，悟出道理來。具體體現(xiàn)在以下三方面：，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。所有這些，在今天的素質教育中仍具有積極的借鑒意義。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習。學生在螺旋上升的不同水平上獲得完整音樂藝術活動體驗的活動過程，即主動參與感知欣賞、表現(xiàn)實踐與嘗試創(chuàng)造的完整過程。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。第二單元的學習讓學生能夠熟悉具有代表性的亞洲歌、樂曲的主題，體會它們各自具有的鮮明的民族特點，能演唱、吹奏其中的部分歌曲和樂曲的旋律，以自己獨特的方式表達、表現(xiàn)自己白云學校2016—2017學年第一學期六年級音樂教案對鄰國音樂風格的感受與理解。第六單元的學習讓學生在欣賞、演唱、演奏等多種音樂活動中，感受多元、融合的北美音樂的風格特點，了解黑人歷史和美國音樂發(fā)展之間的關系。第四單元的學習讓學生能在演唱過程中準確把握歌曲中休止符、一字多音、附點節(jié)奏等難點，能用自然的聲音演唱歌曲，能較準確地表現(xiàn)出八三拍、四二拍等節(jié)拍特點。質量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。2．養(yǎng)成良好品德。中國的傳統(tǒng)文化強調自強不息、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強、善良、對社會有用的人。，培養(yǎng)其初步的探究學習能力，形成其積極的人生觀和價值觀。所以學生掌握起來相對容易一些了。四、教學措施：充分調動學生的學習積極性，首先讓學生對傳統(tǒng)文化這門學科產生濃厚的興趣，能使學生在學習中自愿的學、主動的學。訓練兒童應對、掌握聲韻格律，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。共分為13課。第三篇：六年級上學期傳統(tǒng)文化教學計劃小學六年級傳統(tǒng)文化教學計劃【指導思想】以科學發(fā)展為根本的指導思想，以新課程理念為行動指南，以全面推進素質教育為根本目的，立足現(xiàn)實，著眼未來，遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程，引領廣大
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