六年級第一學(xué)期傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃(已修改)
2024-10-21 07:18 本頁面
【正文】 第一篇：六年級第一學(xué)期傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃20132014學(xué)年度第一學(xué)期六年級《傳統(tǒng)文化》教學(xué)計(jì)劃傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富，讓學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，構(gòu)建學(xué)生的精神世界，提升學(xué)生的人才素養(yǎng)，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，起著重要作用。傳統(tǒng)文化教育是學(xué)校開展正常教育教學(xué)工作必不可少的一門課程，為切實(shí)搞好這一工作:一、學(xué)情分析：六年級學(xué)生有一定的抽象和邏輯思維能力，有一定的研究性學(xué)習(xí)和參加社會實(shí)踐的基礎(chǔ)，自我探究能力有所提高。傳統(tǒng)文化滲透到社會生活的各個方面，學(xué)生平時有所聞、有所見、有所感，對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，有較為濃厚的興趣和較強(qiáng)的參與積極性。二、教材分析：“經(jīng)典驛站”：學(xué)習(xí)、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情?！懊碎L廊”：展示中華民族歷史長河中有代表性的名人志士，領(lǐng)悟其智慧、風(fēng)骨、胸懷和操行，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生坐標(biāo)，為塑造人生信念奠定基礎(chǔ)?！懊麆偌丫场保赫故君R魯名勝中突出的自然文化遺產(chǎn)和人文景觀，主要包括“山文化”和“水文化”，了解山水中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感?！八囆g(shù)樂園”：步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。三、教學(xué)目標(biāo)：，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營造濃厚的探索實(shí)踐氛圍。，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價值觀。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀、記背、品嘗、感悟民族語言的魅力，學(xué)習(xí)做人的道理。五、教學(xué)措施：1．要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。，關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過程。六、教學(xué)儀器：投影儀、小黑板七、課時安排：本學(xué)期共18課時，每節(jié)課2課時。王香敏第二篇：2016學(xué)年第一學(xué)期六年級傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃2016學(xué)年第一學(xué)期六年級傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃一、課程原則《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成。記錄了孔子和他的弟子言行，集中反應(yīng)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。在古代，《論語》被視為兒童的啟蒙讀物。它作為一部幾千年來經(jīng)久不衰的儒家經(jīng)典，今天仍然是廣大少年兒童國學(xué)啟蒙的經(jīng)典教材，是經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會審查通過的地方課程，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的
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